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《推敲》学案


初二上册第29课《推敲》学案
学习目标
1.理解并掌握重要的实词、虚词。
2.理解短文内容,了解“推敲”这一典故的由来,体味“着一字而境界全出”的道理。
3. 学习通过动作描写来刻画人物形象的方法。
资料链接
作者简介
胡仔,北宋文学家。自号苕溪渔隐,著《苕溪渔隐丛话》共100卷。清代收入《四库全书》。
人物资料
韩愈(七六八-八二四),字退之,南阳(今河南省孟县)人。贞元八年(七九二)进士。唐宪宗时,曾随同裴度平定淮西藩镇之乱。在刑部侍郎任上,他上疏谏迎佛骨,触怒了宪宗,被贬为潮州刺史。后于穆宗时,为国子监祭酒,历任京兆尹及兵部、吏部侍郎。
贾岛(779~843),唐代诗人。字浪仙,亦作阆仙。唐朝著名诗人,早
因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗才还俗,他做诗的态度很严肃认真,字字斟酌,句句推敲,被称为“苦吟诗人”。
一、初读文章
1.为下列加线的字注音。
吟哦(    )    并而归(    )   溪(     )
2.给下列句子划分停顿。
(1)时韩愈吏部权京兆。
(2)岛具对所得诗句云云。
二、疏通文意
1.参照注释或利用工具书,解释下列划线词语的词义。
(1)始欲“推”字。
(2)遂于驴上吟哦时时引手作推敲之势。
(3)时韩愈吏部京兆。
(4)左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云
(5)遂并而归。
2.翻译下列句子。
(1)遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
(2)时韩愈吏部权京兆。
(3)左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。
(4)留连论诗,与为布衣之交。
3.再读文章,了解故事情节并用简洁的语言概括课文内容。
三、深入探究
1.“鸟宿池边树,僧敲月下门。”运用了怎样的修辞?“僧敲月下门”一句,韩愈说“作敲字佳”。这样说有什么根据?你认为哪个更好?理由是什么?
 2.本文通过什么方法刻画人物(贾岛与韩愈)?
 3.短文意在表现贾岛怎样的精神和态度?请用杜甫的一句诗来评价贾岛的这一做法。
 4.运用炼字的方法,说说下面的诗句能不能用括号里的诗句代替。
(1)春风又绿江南岸 。    (春风又到江南岸  )
(2)随风潜入夜,润物细无声 。 (随风潜入夜,润物竟无声)
 知识链接
 1.  动作描写: 描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,叫做动作描写。
  动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。
2. 炼字:就是在写作时斟酌字词,使语言简洁优美,古代作家非常讲究炼字。一首诗不一定字字都炼,需要炼的只是处在关键位置的字,字选好了,整句诗的内容就会变得生动、鲜明,正所谓“着一字而境界全出”。
四、积累迁移
    学习了本文,你对古人“炼字”有了更深的了解,也一定有许多的感悟,把你的心得写下来,与同学们一起分享。
 
附参考答案和思路提示
一、初读文章
1. 吟哦( yín   é  )    并辔而归( peì )   苕溪(tiáo  )
2.(1)时/韩愈吏部/权/京兆。(2)岛具对/所得诗句/云云。
二、疏通文意
1.(1)着:用。(2)吟哦:吟诵。 时时:不停。(3)权:代理。(4)左右:随从人员。具对:详细回答。云云:如此。(5)辔:缰绳。
2.(1)于是在驴背上吟诵起来,不停地举手做出推和敲的姿势。
(2)当时吏部侍郎韩愈代理京兆尹。
(3)随从人员拿住他带到韩愈跟前。为了解释冲撞的原因,贾岛详细地陈述了自己炼字未定的情形。
(4)长时间在一起讨论诗歌创作,跟贾岛结为好朋友。
3.贾岛为炼字于驴上吟诵,不小心冲撞韩愈,韩愈给他建议并成为好友。
三、深入探究
1.对偶。“敲”字好,理由:用“推” 字,说明门是虚掩着,一推就开,夜还不算深;用“敲”字,说明屋的主人已睡熟,只好敲门来唤醒他,可见夜已深沉。此外,在月色皎洁的夜晚,鸟儿栖息,夏虫唧唧,老僧前来拜访,一阵“笃笃”的敲门声,声响虽不大,但由于万簌俱寂,竟惊动了从未闻过如此喧嚣的宿在池边的鸟,这样响中寓静,以响衬静,达到了静中更静的效果,用“推”字是表现不出来的。这样看来,确如韩愈所说的“以\\\'敲\\\'字佳矣”。
2.通过人物动作刻画人物形象,写贾岛苦吟的多重动作:驴上得句、驴上炼字、驴上吟哦、引手作势、冲撞仪卫队,生动勾画出诗人痴迷癫狂的形象。
3.表现了贾岛写诗时在遣词造句方面的精益求精的精神,对用语言的一丝不苟。
杜甫诗:“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”
4.(1)代替不好。王安石在写《泊船瓜洲》一诗时,“春风又绿江南岸”一句,最初先写“春风又到江南岸”,“到”字不会让人感到新奇、感到陌生,给人的感觉来说,认知的成分多一些,视觉的成分少一些,只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。而唯有\\\'绿\\\'字是完全视觉的。\\\'绿\\\'字让人感到新奇、感到陌生;正是这个“绿”字,在人眼前推出\\\'江南水长,杂花生树,群莺乱飞\\\'的满目春色,给人以美好的视觉享受,将江南春天的勃勃的生机形象地刻画出来。
(2)代替不好。“随风潜入夜,润物细无声。刻画了春雨的特征。春雨伴随着和煦的春风,趁着夜色悄悄地飘洒大地,绵绵密密,无声无息地滋润着万物,一个“细”字把春雨“细、“密”的特点写出来了。而“竟”字却不能表现出来。
四、积累迁移
言之有理即可。
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