《语文园地二》教学设计
第二课时
教学内容
《语文园地二》
教学
目标
知识与技能：1.通过趣味游戏等形式复习23个声母。
2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。
过程与方法：结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。
情感、态度与价值观：能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。
教学重点
读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。
教学难点
通过趣味游戏等形式复习23个声母。
教学方法
教授法
教学准备
课件
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动及设计意图）
教学过程
一、课前热身
教师指导学生进行背诵声母比赛。
【设计意图：巩固所学知识，引出新课。】
二、用拼音
把同类的事物涂上相同的颜色。
过渡：同学们，有几位拼音宝宝出来玩儿，结果它们跑得太远，找不到回家的路了，你们能帮助它们找到自己的家吗？
1.多媒体课件出示两座小房子图片和八个词语音节：è yú bō luó luò tuo lǘ yā lí wū yā jú zi mǎ yǐ
2.自己练习拼读。指学生拼读。
3.指名分类。教师演示课件将八个词语音节分别送到两座房子里。
【设计意图：设计“送拼音宝宝回家”这样的游戏，能够激发学生练习拼读的兴趣，提高学习效率。】
本课作业
板书设计
