《苏州园林》测试题

《苏州园林》测试题
【基础练习】
1．给加点字注音：
轩榭（ ） 重峦（ ）叠嶂（ ） 丘壑（ ）
嶙峋（ ） 称心（ ）池沼（ ） 斟酌（ ）
镂空（ ） 蔷薇（　　） 着眼（　　）
2．选出书写完全正确的一项（　　）
A、寂寞　映衬　镂空　玲珑自出新裁　B、标本　赞叹　池沼　蔷薇　因地治宜
C、轩榭　雷同　鉴赏　嶙峋　重峦叠嶂D、藤萝　依傍　琢摩　芭蕉　任其自然
3．解释有误的一项（　　）
A、自出心裁：出于自心的剪裁、创造。 　B、嶙峋：高大的样子。　
C、轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的小屋。　
D、镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
4．写出下列词语的近义词：
追求（　 　） 配合（　 　） 玲珑（ 　　） 赞叹 （　 　）
单调（　 　）斟酌（　 　）忽略（　 　） 自出心裁（ ）
5．选词填空：
（1）谁如果要（　　）我国园林，苏州园林就不该错过。（玩赏　 欣赏 　鉴赏 　观赏）
（2）假山的堆叠，可以说是一项（　　）而不仅是（　　）。 （技术　艺术）
（3）用图画来比方对称建筑是（　　）画，而不是（　　）画。（美术 图案）
（4）廊子大多是两边无所（　　）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖　依靠　依傍）
（5）游览者必然也不会（　　）另外一点。 （忽略　忽视）
（6）就是苏州园林在每一个角落者注意（　　）美。 （图画　图案）
（7）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（　　）的感觉.（闲适 　舒适）
（8）综合起来看，谁都要赞叹这是高度的（　　）美。（图案　图画）
6．按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语：
（1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本：　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历。 阅历：　　　　　　　　　　 　　。
（3）他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。斟酌：　　　　　　　　　 　　 。
（4）那些门和窗尽量细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。
别具匠心:　　　　　　　　 。
7．填空：
（1）《苏州园林》是现代作家 写的一篇 文，作者从欣赏者的角度出发，用高度 的语言， 地说明了苏州园林异中之同的整体 ，又用生动而具体的语言，从各个方面 出一幅幅画面。
（2）苏州园林源远流长，近的四五百年，远的上千年，　　全国，　　满世界，现存园林近二百处。苏州园林的 和匠师们将大 的景物，根据他们的艺术 和对美的追求，概括、提　　，创造出富有诗 画意的园林，使它成为艺术品。
8．从上下文连贯的要求看，在下面句子的横线上填入最恰当的一项是（　　）
人们常说， ；其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包，做工讲究，款式新颖：一只才卖12元呢！
A、价廉很可能物也美　 B、价廉就不可能物也美　
C、价高必定物美　 D、价高未必物美
9．下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（　　）
主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。
10．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；　　　　　　　　　　　　　　　　
　 。
11．仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了 ，你也就选择了 。
12．下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B、这部小说，故事情节曲折，化合物形象生动，确实引人入胜。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
13．关联词语填空恰当的是（　）
（　）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（　）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（　）国际间的协调和联合，（　）能实现人类与自然的和谐。
A．尽管 但是 只要 就 B．尽管 那么 只有 才
C．如果 那么 只有 才 D．如果 但是 只要 就
14．依次填写词语恰当的是（　）
(1)湿沙层的水分足够（　）固定沙丘的植物的需要。
(2)无论植树还是种草，土壤中（　）有充足的水分。
(3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（　）。
A．供给必需预告 B．供应必须预告
C．供应必须预兆 D．供给必需预兆
15．解释加粗词语在句子中的意思。
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——
(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——
(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
【课文选读】
《苏州园林》选文一
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要（　　）我国的园林，苏州园林就不该错过。
（2）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论间在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（　　），讲究假山池沼的（　　），讲究花草树木的（　　），讲究近景远景的（　　）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个人心里想着口头说着“如在画图中”的。
1．阅读选文，联系全文说明的对象是 ，说明对象的整体特征是 ，属于 类型的说明文。
2．用“－”线画出（1）（2）段的中心句。
3．（1）段中主要运用了 说明方法，作用是 。
4．（1）段中“（ ）”处应填“鉴赏”还是“欣赏”，说明理由。
5．若将（1）段段末“苏州园林就不该错过”改为“谁就不该错过苏州园林”效果有什么不同？
6．（2）段结构特点是（　　）A、总－分 B、总－分－总　 C、分－总
7．（2）段中“务必使浏览者……完美的图画”，在全文中的作用是什么？“四个讲究”构成排比，从全文看，与下面说明的内容有什么联系？
8．（2）段中“务必、无论、总是、一切、决不”这些词语的表达作用是什么？
9．（2）段中画线词“败笔”原指写字、绘画中写的不好、画的不好的一笔，在这里是什么意思？为什么不能改为“有毛病的地方”？
10．（2）段最后一句“游览者来到园里，没有一个不……图中”运用了引用和（ ）说明方法，意在说明苏州园林
的特点。
11．“自出心裁”的意思是
。
12．把“映衬、布局、配合、层次”这四个词分别填入本文的括号内。
13．“苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。”这个句中的两个加点词的位置是不能互换的，原因是
.
14．语段中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指 ；“愿望”指
。
15．语段采用了 这一说明方法。
16．本语段选自《　　　　　　》，作者 。
17．写出第二段文字的大意。
18．这两段文字哪句话能概括全文的中心。
19．“图画”一词在文中起的作用是（　　）
A、起总说的作用。　 B、起贯穿全文的作用。
C、“图画”两字贯穿全篇，是介绍苏州园林的线索。　D、起游园林的向导作用。
20．正面能表述作者在介绍苏州园林时，采用的角度的一项是（　　）
A、作者亲身的感受。 B、设计者和匠师们的主观愿望和客观实际的统一。　
C、游览者亲自体验到的感受。　　 D、综合以上几个方面的感受。
21．引用游览者的话的作用是（　　）
A、三提“图画”。　B、进一步介绍园林。
C、证实作者的评价。 D、为了强调共同点。
22．这一语段的几个“讲究”与下页几段文字的分说是什么关系？
23．解释下列词语在句中的含义：
因地制宜：
自出心裁：
败笔：　　　　　　　　　　　　
实感：
24．第二段第三句中四个“讲究……”的短语是对苏州园林的
进行具体说明的。
25．文中表示苏州园林总特征的句子是第二段的第 句。
26．第二段第四句中的“一切”和“决不”在用词上有什么特点？
27．第二段所用的修辞方法主要是 、 。
《苏州园林》选文二
[选段一]①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么？我想，用图画来打比方，对称是建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③我国的建筑，从古代的宫殿到控的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
[选段二]①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项（　　）而不仅是（　　）。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度都看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑽游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1.两段选文的说明对象不同，两段之间有怎样的内在联系？
2.（1）段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是 和
，目的是突出
。
3．（2）段结构特点是总分，请用“‖”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是 。
4．设计假山的关键是 。假山的特点是 。
5．将“技术”和“艺术”填入②句中的括号内，说说为什么不能颠倒？
6．对池沼说明的中心是（　　）
A、池沼的安排也着眼于画意；　 B、大多引用活水　　
C、有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心　　D、鱼戏莲叶间，又是入画的一景。
7．池沼的形式不同，但相同之处在于（1） ，（2） 。（用原文的句子回答）
8．“高低屈曲任其自然”是对什么特点的概括？
9．在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法？
　　　　　　、 、 。
10．（2）段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。用 线画出。
11．⑨句中加点的“那”指代 ，“这”指代 。
12．④句中“大多”含义：　　　　　　　　　　　　　　。⑦句中“决不雷同”中“雷同”可否换成“相同”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　。⑨句中的“也”说明了 。
13．概括第（2）段内容的是哪一句？
14．语段中写完园林中的池沼，共展现了　　画面。分别是 、 、
、 。
15．下面有四组句子，哪组中加点词词意相同？选出来（　　）
A　使游览者攀登的时候忘却苏州城市　B　全在乎设计者和匠师们生平多阅历
　 你们要攀登到科学的顶峰　　　　　　 制台年纪愈高，阅历却很深
C 水面假如成河道模样，往往安排桥梁 D 至于池沼，大多引用活水
这个人有三十多岁模样 引用原话要用引号
16．假山的特征是( )
A、艺术性很强　 B、样式各不相同　 C、有真山的情趣　 D、可以攀登
17．池沼的布置安排特点是（　　）
A、因地制宜　 B、有景物相配　 C、任其自然　 D、具有画的效果
18．介绍与池沼有关景物的设计，说明顺序是（　　）
A、由主要到次要部分　 B、由水上到四周再到水中
C、由全局到局部 D、由设计的艺术到作者的评价
19．这段文字的结构特点是（　　）
A、先总、后分　B、先分，后总　C先总，后分，再总　 D前后照应，互为映衬。
20．文中一个“活”字起什么作用？
21．第（2）段第⑨句冒号的作用是
。
22．为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的语言回答。
23．第（2）段中有两句话相互呼应，意在说明假山堆叠的艺术性，把这两句话写出来。
24．这段说明的对象是 。
25．第（1）段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列（　　）
A、①③②④　 B、②①④③　 C、③①④②　 D、④②①③
26．第（1）段文字使用的说明方法是 。
27．第（1）段文字中“自然之趣”的“趣”指的是（　　）
A、趣味　 B、兴趣　 C、乐趣　 D、情趣
28．第（1）段文字是抓住苏州园林建筑上 特点来写的。
《苏州园林》选文三
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。( 　)②高树与低树俯仰生姿。（　　）③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（　　）④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（　　）⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（　　）⑥a开花的时候满眼的珠光宝气，b使游览者感到无限的繁华和欢悦，c可是没法说出来。
1．这段文字选自《苏州园林》，这篇课文的体裁是 ，作者是 。
2．“嶙峋”的意思是 。
3．用‖在原文上划分层次。
4．下面是对上文的分析，请将序号分别填写在相应的各句后的括号里。
A、描写，作正面描写　 B、举例，说明　
C、提出说明分析重点　 D、描写、议论，作反面说明。
5．判断下列句子，对的打“√”，错的打“╳”。
（1）“苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意”的“画意”是宾语。（　　）
（2）“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句的主语是“盘曲嶙峋的枝干”。（　）
6．用横线画出文中的中心句。
7．这段文字主要的说明方法是（　　）
A、举例子、作比较 　B、举例子、打比方　
C、打比方、作比较 　D、举例子、下定义
8．“俯仰生姿”的含义是（　　）
A、高低相配，互相呼应，错落有致。　 B、高树低头，矮树抬头，各有风姿。
C、高树低树，随风摇曳，姿态美丽。　 D、高的高，矮的矮，漂亮极了。
9．“珠光宝气”的含义是（　　）
A、花朵十分华贵美丽　 B、花朵像珍珠宝石一样闪现美丽的光辉。
C、花朵像贵妇的头饰　 D、珠子一样的光芒，宝石一样的灵气。
10．“这就一年四季不感到寂寞”是（　　）
A、议论，点出这样设计的艺术效果　 B、说明，告诉这样设计的艺术目的
C、叙述，表明这样设计的艺术感受　 D、描写，突出这样设计的艺术魅力
11．这段文章说明的顺序是（　　）
A、总说－分说　 B、分说－总说　 C、总说－分说－总说
12．本段说明的对象是什么？　　　　　 　　。
13．本段说明的特征是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
14．给本段划分层次，选出划分正确的一项（　　）
A、①‖②③④⑤⑥　 B、①②‖③④⑤⑥
C、①②③‖④⑤⑥ 　D、①②③④‖⑤⑥
15．指出下列句子所采用的说明方法：
①没有修剪得像宝塔那样的松柏。（　　） ②有几个园里有古老的藤萝。（　　）
16．这段话的结构特点是 。主要运用的表达方式是
和 。
17．“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？试谈谈你的看法。
18．下边的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的“画意”？
A、满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花（网师园看松读画轩）
B、客到烹茶旅舍权当东道，灯悬待日邮亭远映胥江（横塘古驿）
C、四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山（拙政园荷风四面亭）
D、卧石听涛满衫松色，开门看雨一片樵声（耦园城曲草堂）
E、甲兵富于胸中一代功名高宋室，忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台（天平山范公祠）
19、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？
20本段说明树木的栽种和修剪角度有所不同，②③句从 面说明栽种，而④句从 面说明修剪，④句说明方法是 和 。
21、“这是不足取的”中“这”指代 。
22、⑤⑥句的说明方法有 、 、 。
《苏州园林》选文四
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空的图案。廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是 “不隔”指的是 ，“界”指的是 ，“未界”指的是 。
2．从第二自然段看，匠师们在阶砌旁边、 、 ，这些地方点缀花草树木，让游览者得到美的享受。
3．第二自然段主要运用 的说明方法，具体说明苏州园林 这一特征（用本段语句回答）。
4．发挥想象，把上面两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是 ，第二幅图画的特点是
。
《苏州园林》选文五
①苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。②梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。③墙壁白色。④有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对材。⑤屋瓦和檐漏一律淡灰色。⑥这些颜色与草木的绿色配合，引起人们________的感觉。⑦而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。
1．本段的说明对象是________________________
2．层次划分正确的一项是（ ）
3．采用的说明方法概括全对的一项是（ ）
A．举例子打比方 B．分类别作比较
C．打比方分类别 D．作比较举例子
4．空白处填入最恰当的词语，正确的一项是（ ）
A．平静悠闲 B．安静闲适 C．寂静优雅 D．安静淡雅
《苏州园林》选文六
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．分别为文中的两个空白处填上原有的词。
①生平多阅历，胸中有________。
②假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。
2.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（　）
A.假山的堆叠，是技术也是艺术。 B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。
C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术 D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。
3．文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：
____________________________________ _。
4．这段文字所说明的中心内容是（　）
A. 苏州园林都有假山和池沼。
B. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。
C. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
D. 苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
《苏州园林》选文七
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样。池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景……
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1．这两段文字分别从________和________两个方面，说明了苏州园林_____________的特点。
2．按要求分析下列语句中加粗的词语。
(1)……这就一年四季不感到寂寞。你怎样理解这里的“寂寞”?　　_________________________________________________________________________
(2)“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”。“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”。两个“这”指代的内容分别是什么?
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
3．“俯仰生姿”是一个富有画意的词语，请再从选段中找两个这样的四字短语。
___________________、____________________
附：参考答案：
基础练习
1、略2、C 3、B　4、追寻、搭配、精致、称赞、单一、推敲、忽视、别出心裁
5、鉴赏；艺术、技术；图案、美术；依傍；忽略；图画；闲适；图案
6、（1）标本：样本，说明苏州园林在我国的地位，价值。 （2）阅历：由经历得来的知识。（3）斟酌：考虑事情是否可行或是否恰当。 （4）别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。
7、（1）叶圣陶　说明　概括　综合　特征　勾画
（2）远　长　闻名　誉　设计　自然　趣味　炼　情　
8、B 9、D 10、(略) 11、(略) 12、C
13、C 注意关联词语前后内容在表达上的区别。 14、B
15、(1)指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。(2)这里指园林设计的缺欠。
(3)这里是单调、冷清的意思。 (4)意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
课文阅读：
一、1、苏州园林　整体特征：使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画　事物　
2、中心句：第一段是“苏州园林是我国……标本”。第二段是“务必使游览者……完美的图画”。　
3、作比较　突出苏州园林在园林艺术中的重要地位。　
4、“鉴赏”是鉴别欣赏的意思，有比较之意。　
5、原文强调的对象是苏州园林。　 6、B
7、概括了苏州园林总的特点。给人以整体印象，是全文说明的中心。“四个讲究”概括下文分说的四点内容，和下文一一照应。　
8、突出强调苏州园林是一幅完善的图画的特征　　
9、这里指建筑中不足之处，照应上文的“图画”　 10、举例子、完美图画。　
11、独自精心创造创造（或出于自心的剪裁、创造12、布局、配合、映衬、层次　
13、原句突出苏州的园林多，而自己到过的园林少，换后意思相反，不合作者原意，所以