《洲际导弹自述》导学案
学科：语文 课型：新授 设计：马希英 时间：2014.5.22
[学习目标]
1、领会课文内容，了解洲际导弹的构造、性能和发展过程。
2、学习分类别、列数字的说明方法。
3、学习课文的自述式写法，体会生动、形象说明的语言风格。
[学习重点]
1、洲际导弹的构造、性能和发展过程。
2、学习分类别、列数字的说明方法。
[学习难点]
自述式写法，体会生动、形象说明的语言风格。
[学习方法]
诵读法、批注法、讨论法
[知识链接]
关于导弹
弹道导弹是一种无人驾驶的无翼飞行器。它沿一定的空间轨迹（即弹道）飞行，攻击固定的目标。根据射程远近弹道导弹可以分为近程、中程、远程和洲际四种。洲际弹导导弹的射程在8000公里以上。根据发射位置的不同，它可分为地对地弹道导弹和潜对地弹道导弹两种。所谓潜对地，即从导弹核潜艇上对准目标发射。
导弹点火以后，先垂直向上飞行，几秒或十几秒后，导弹进入安全预定高度，开始调节弹道曲线，向指定目标飞行。当导弹的位置和速度符合预先设定的曲线后（能保证导弹命中预定目标），发动机熄火。这时，导弹的弹头与弹体分离，依靠惯性飞向目标。因为这一段飞行是在大气层外，弹道受地心引力影响。呈椭圆形。这一段飞行的最大高度离地面100公里以上，约飞行30分钟，最大速度每秒7公里。
[学习过程]
一、文学常识与基础知识积累， 做一做，我一定能过关
1、常识填空 《洲际导弹自述》作者 ， 家， 家。 2、给下列加点字注音，将四字短语补完整，认读、书写3-5遍 比拟（ ） 贻（ ）误 威慑（ ） 伺（ ）机 迷惑（ ） 赋予（ ） 中枢（ ） 防御（ ） 锥形（ ） （ ）必争 （ ）一指 我（ ）我（ ） （ ）磨枪（ ） （ ）长（ ）及 （ ）举（ ）动 （ ）手不（ ） 先发（ ） 远高一尺（ ） 3、解释下列词语，并用带点词造句 首屈一指 我行我素 先发制人
措手不及 轻举妄动
鞭长莫及
二、理清思路，能说出洲际导弹的构造、性能和发展过程（B级）一试身手，我最棒
（学法：读课文，画重点句子，小组交流）
1、本文说明的对象是什么？介绍了它哪些方面的知识？
2、洲际导弹的结构是怎样的？（有哪几部分组成？）
3、洲际导弹有哪些性能？它的发展过程怎样？
性能：
发展：
三、学会分析分类别、列数字的说明方法， 相信自己，我能成功
（学法：判断的依据，好处。）
1、说说课文第2段文字让你对导弹有哪些了解。
2、这种将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。请你说说它的好处。
3、第9段中运用了不少数字来帮助说明，这种说明方法叫“列数据”，请你说说数据在说明中起什么作用，列举数据又有什么要求？
4、文中还有哪些地方用到了列数据的说明方法，请你找出来，体会它的好处。
第10段：
第11段：
课内阅读
我们导弹大家庭中有许多成员。按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。我是属于地对地、弹道式、射程超过一万公里的洲际导弹。
我们导弹和炮弹虽然名字只有一字之差，却有着本质的不同；不仅外形尺寸比炮弹大得多，而且内部构造的复杂程度也远非炮弹所能比拟。
我锥形的脑袋里装的是核弹，人称弹头。接近目标时，弹头同身体分离，冲向并炸毁目标。身体呈细长圆柱形，由发动机、制导系统和弹体结构三部分组成。有时弹体末端还有几片尾翼，在飞行时起稳定作用。
发动机使我能在空中一边飞行，一边加速，越飞越快。我自己带有氧化剂，能保证发动机在真空中也可以燃烧工作，直到推进剂（燃料和氧化剂）烧完为止。
制导系统是我的大脑和神经中枢，它指挥我沿着规定的路线飞向目标。弹体结构把身体各部分联结成一个整体。
当我使用液体火箭发动机时，人们叫我液体导弹。当我使用固体火箭发动机时，人们叫我固体导弹。固体导弹的尺寸和重量都比液体导弹小。
打起仗来要分秒必争，时间就是胜利。液体导弹在临发射前要加注推进剂，容易贻误战机，所以，原有的液体导弹都纷纷复员、转业，去做发射人造卫星的运载工具，而留在部队和新参军的全都是固体导弹。
无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。
弹头的重量一般在一吨左右。爆炸的威力有的相当于一百万吨梯恩梯炸药，有的相当于几十万吨。
语段文字说明的中心是________________________________________________。
2．“我是属于地对地、弹道式、射程超过一万公里的洲际导弹。”这句话中可以看出导弹有哪几种分类方法，请具体说明。
3．体会下列句中的词语的表达效果。
（1）不仅外形尺寸比炮弹大得多，而且内部构造的复杂程度也远非炮弹所能比拟。
（2）弹头的重量一般在一吨左右。
4．这段文字的说明顺序是____________________________________。
5．分析这段文字的语言特色，说说它好在哪里？请举例说明。
案例鉴赏】阅读选文，回答问题。 无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。 弹头的重量一般在一吨左右。爆炸的威力有的相当于一百万吨梯恩梯炸药，有的相当于几十万吨。 我有飞得快、爬得高。打得准的绝技，具有强大的威慑力量。我的最大飞行速度在每秒七公里以上，一万公里的路程，半个小时就飞完，即使对方的预警雷达网在飞行中途发现我，立即准备防御或反击，也已经是临阵磨枪，措手不及了。在万里征程中，我大部分时间飞行在几百公里高的外层空间，那里没有空气，可以通行无阻，高速前进，任何常规防空武器，对于我也只能作高不可攀、鞭长莫及的望“空”兴叹。在制导系统指引下，“我行我素”，外界干扰对我不起作用，飞行一万多公里，弹头命中目标的误差不超过一公里，甚至只有二百米。 白天在太阳的照射下，我那高大的身体会在地面上映出一条细长的影子，侦察卫星在天上一眼就能识破我的真面目。为了保护我免遭对方“先发制人”的打击，六十年代初，人们把我从地面转移到地下，藏在发射井里，整装待命，伺机出击。随着卫星侦察设备的不断改进，从卫星拍摄的照片上可以发现地下发射井的位置，于是地下井也不安全了。人们又想出了“机动发射”的新招，把我装在车辆上转来转去，迷惑对方。 俗话说，“一物降一物”，“有矛必有盾”。虽然我很厉害，但在预警雷达网和导弹预警卫星的监视下，我也不敢轻举妄动。另外还有专门用来打我的反弹道导弹，更是我的冤家对头。 然而，“道高一尺，魔高一丈”，我的本领也在不断提高。70年代，人们赋予我“分头术”，在快接近攻击目标时，我摇身一变，变出好几个子弹头 ，叫对方的预警雷达和反弹道雷达真假难分，防不胜防。几个子弹头能分别沿着不同的路线去打击多个目标，在总的爆炸当量相等的情况下，多弹头摧毁目标的效果比单弹头大好几倍，最多时我可以带上八到十个子弹头。这就叫做“分导式多弹头”。 1．第1段的第一句话在结构上有什么作用？ _______________________________________________________ 2．第3段中的“望‘空’兴叹”是哪个成语的变形？你知道它的意思吗？请用原成语造句。 ____________________________________________________ 3．第3段结尾句说明了洲际导弹的什么特点？ _____________________________________________________ 4．第4～6段说明的主要内容是：_________________________________________ 5．第3段里“我的最大飞行速度在每秒七公里以上”的“以上”一词和“我大部分时间飞行在几百公里高的外层空间”的“大部分时间”一词可以删去吗？为什么？ ______________________________________________________ 6．指出下列各句分别用了什么样的说明方法。 （1）按起飞位置和攻击对象可以分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（ ） （2）我们导弹和炮弹虽然名字只有一字之差，却有着本质的不同；不仅外形尺寸比炮弹大得多，而且内部构造的复杂程度也远非炮弹所能比拟。（ ） （3）我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。（ ） 7．课文采用自述的方式，写得生动活泼、通俗易懂。试结合下面的句子，具体谈谈这样写的好处。 （1）我锥形的脑袋里装的是核弹，人称弹头。 （2）制导系统是我的大脑和神经中枢，它指挥我沿着规定的路线飞向目标。 （3）我有飞得快、爬得高、打得准的绝技，具有强大的威慑力量。
解析：1-5题主要考查对语段的理解能力、词语的运用能力以及词语的作用，只要认真阅读语段、体会词语的意思即可做出。 6题只有熟练掌握说明方法，才能准确做出以上题目。常见的说明方法有：下定义、列数字、举例子、打比方、作比较等。考查对说明方法的掌握程度，是中考复习的内容之一，我们平常就要打好基础。 7题武器有关的知识，相对学生来说比较陌生，更何况属于尖端科技的核武器。本文作者为了让学生弄清楚课文中所介绍的知识，采取自述的方式，这当然容易让学生接受，同时也不会让学生觉得核武器离我们那么遥远。从上述情况考虑，题目答案就出来了。此题着重考查我们对于运用拟人化手法来介绍事物的好处的理解。 答案：1领起句，领起1-3段 2望洋兴叹 比喻力量不足或缺少条件，而对某事感到无可奈何。造句略 3 打得准，命中率高 4洲际导弹的威力及发展变化。5不能， 以上是指多于七公里，概数，大部分从范围上看还没有全包括，不是全部。6（1）分类别（2）作比较（3）列数字 7运用拟人的手法，可以使被说明的事物变得“亲近”可感，文章更加通俗易懂。
【参考答案】
1．弹的分类及构造
2．导弹有三种分类方法：
（1）按起飞位置和攻击对象来分；
（2）按飞行方式来分；
（3）按射程来分。
3．
（1）具体说明了导弹和炮弹的本质区别之大，体现了说明文语言的准确性。
（2）说明了弹头的重量一般在一吨上下，又不绝对，这样就体现了说明文语言的准确性、严密性。
4．逻辑顺序
5．这段文字主要介绍洲际导弹的情况。因为洲际导弹是一种非常复杂的尖端武器，大多数人对它知之甚少。课文采用第一人称自述的方式，写得生动活泼，通俗易懂，如：制导系统是我的大脑和神经中枢，它指挥我沿着规定的路线飞向目标。
