2009年八年级下语文文言文复习题集
第六单元-第七单元
遵义县团溪镇中学迎春工作室 LIUHUAIYIN
20、《邹忌讽齐王纳谏》--《战国策》
朗读并背诵这篇课文，回答下列问题。
邹忌的妻、妾、客人是怎样评价邹忌与徐公之美？邹忌从中悟出了一个什么道理？
2、邹忌是怎样分析“王之蔽”的？从中可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点？
解释下列加点的字词。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。形貌:
朝服衣冠，窥镜. 窥:
今齐地方千里，百二十城。地方：
群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。面：
三、用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）
（1）我孰与城北徐公美？译文：
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
22、《细柳营》----司马迁
一、阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。
二课文讲的是周亚夫将军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
三、解释下列加点的字词。
1、文帝之后六年，匈奴大入边. 大:
2、已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。锐：
3、天子为动，改容式车，使人称谢。改容：
3、其将固可袭而虏也。虏：
四、用现代汉语翻译下列句子。 ①将军约，军中不得驱驰。 ②介胄之士不拜，请以军礼见。 22、《古文二则》---司马光
一、吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国的有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？
二、据历史记载，祖逖率军北伐，收复了黄河以南的大片土地，结合课文，谈谈哪些地方表现了他作为一代名将的胆识？
三、课文中有些词句已浓缩为成语，试着把他们写出来，并造一个句子。
成语：
四、解释下列加点的字词。
1、蒙辞以军中多务。务： 2、但当涉猎，见忘事耳。涉猎：
3、中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。觉： 4、逖将其部曲百余家渡江。将：
五、本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
孙权：
吕蒙：
鲁肃：
23、《公输》-----墨子
一、阅读课文，说说墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的。
二、墨子见楚王的一段议论雄辩有力，简要分析一下它是怎样说服楚王的？
翻译句子。
1、宋何罪之有?
2、互不见我于王？
3、必为有切疾矣。
4、虽然，公输盘为我造云梯，必取宋。
24、诗词五首
一、朗读课文，简要回答问题。
1、《采薇》和《十五从军征》写的都是久经征战的士兵还乡的感受，他们的表现方法有什么不同？
2、《清平乐·村居》描绘了的田园生活画面？表述了作者怎样的思想感情？
3、《朝天子·咏喇叭》辛辣地讽刺封建统治者，作者运用了怎样的表现手法？
二、解释词语 .
1、…载…载…： 2、始：
3、漫漫： 4、罢：
第七单元
25、《桃花源记》---陶渊明
一、默读课文，闭上眼睛，想象一下武陵人一路上见到的景色忽然桃花源中的景象，还可以试着把你想象的画面画出来。
二、后世把“世外桃源”作为理想社会的代名词，细读课文，说说作者心目中的这个理想有哪些吸引人的地方。
三、解释下列加点的词。
有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。交通：
村中闻有此人，咸来问讯。问讯：
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
绝境： 间隔:
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。无论：
26、《岳阳楼记》---范仲淹
一、“迁客骚人”登上岳阳楼，因天气的阴晴变化，“览物之情”也有所不同。作者又有怎样的“览物之情”？它表达了作者怎样的志向？
二、把课文“嗟夫!……噫!微斯人，吾谁与归？”翻译成一段话。
三课文填空。
②《岳阳楼记》中表达作者矿达胸襟的句子是 ， 。表达作者远大的政治抱负的句子是 ， 。
3、课文第三、四自然段具体表现了迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。悲 ，喜 。
4、范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出了“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？
答：
5．第四段写景的顺序，从时间上看是： ；从空间上看是： 。
6．文中用“ ”一句描写微波荡漾的月光；用“ ”一句描写无风时水中的月影。
7领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是要全心全意为人民服务，做到范仲淹《岳阳楼记》中所说的“ ， ”。
8．岳阳楼有一名联：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”，范仲淹有一与“忧乐”相应的名句是“ ， ”。
9. “不以物喜，不以己悲”与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”矛盾吗？为什么？
10、这篇散文中有些句子现在已经成为了成语，请将这些成语写在下面。（至少3个）（
答：
27、《醉翁亭记》---欧阳修
二、作者很擅长描写景物，是根据课文填空，并体会作者是怎样变换角度来描写。
1、由远及近，从 到 。
2、朝暮之景，从 到 。
3、四时之景，从 到 。
4、由外而内，从 到 。
5、夕照全景，从 到 。
四、解释加点的字词。
1翼然： 2、杂然：
3、颓然: ④晦 ⑤伛偻
五、用现代汉语翻译下面各句。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
六、 理解填空。
①奠定全文抒情基调的句子是_______ __，_____ ___。
②文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是__________，__________，________
28《湖雪亭看雪记》-----张岱
一、文章结尾“舟子”说：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”阅读课文，回答下列问题。
从哪些地方可以看出“相公痴”？
为什么说湖中人比“相公”更痴？
二、读下面的句子，充分发挥想象，把作者描绘的画面描述出来。
雾淞沆砀，天与云、与山、与水。上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥。舟中人两三粒而已。
29、诗词五首
一、朗读课文，分别找出这五首诗词中表达主题的诗句。
二、熟读课文，简要回答下列问题。
1、“百川东到海，何时复西归？”这句诗蕴含了怎样的哲理？
2、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写出了洞庭湖怎样的气势？结合加点的字说一说。
3、古人用“诗中有画”来评论王维的诗，试结合《 山居秋暝 》说说你的理解。
文学常识填空。
⑴、《战国策》是我国最早的一部 体史书，是西汉 整理的。
⑵、《史记》是我国第一部 体通史，对后世史学影响深远，其创作目的在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，鲁迅先生评价它“ ”。作者 ， （朝代）史学家，文学家，字 。
⑶、《资治通鉴》是 主持编纂的，是继《左传》之后，我国又一部 体通史。他是 (朝代) 家， 家。字 ，谥 ，著作收在《司马文正公集》中。
⑷、《公输》选自 。墨子，名 ，是春秋战国之际 家学派的创始人。
⑸、我国第一部诗歌总集是《诗经》，它也是 家的经典之一，共有 篇，从内容上分为 、 、 三类；从创作手法上分为 、 、 三类，合称“《诗经》六艺”。
⑹、《乐府诗集》，中国上古至唐五代乐章和歌谣的总集，全书100卷。 （朝代） 主持编纂。
⑺、辛弃疾， （朝代）词人。字 ，号 ；李清照， （朝代）词人，字 。从作品风格上看，前者 ，后者 。王磐， （朝代）散曲家，字鸿渐。
文学常识填空。
1、《桃花源记》选自 ，原是的 序言。作者 （人名） （朝代）诗人。你还学过他的 。
2、《岳阳楼记》选自 ，作者 （人名）是 （朝代） 家 家，谥号 ，你还学过他的词 ，其中抒情的一句是 。
3、《醉翁亭记》选自 ，作者 （人名） （朝代） 家，号 ，又号 ，与其他七位 ，合称为唐宋八大家。
4、《湖心亭看雪》作者是 （朝代） （人名），代表作品有 。
5、《长歌行》选自 ；《山居秋暝》选自 ，作者是 朝 （人名）；《渔家傲》选自 ，作者是 朝 派词人 （人名），她号 。
6、《长相思》选自《纳兰词》作者（纳兰性德），（ ）代著名（ ）人。原名成德，字容若，满洲正黄旗人。7、《望洞庭湖赠张丞相》作者是 朝 （人名），“张丞相”指的是
8、下面是本册课文里出现的一些风景名胜的对联辑录，请在每则对联后的括号内写出相关的名胜。
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头 （ ）
翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤 （ ）
③ 说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；
（4）阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花（ ）
文学常识：（1）、 (作者)的《钦差大臣》是一部 （歌剧、舞剧、话剧），一部
（悲剧、喜剧、正剧）。本剧叙说了
（2）、《日出》的主人公是 ，作品的主旨是：
（3）、《朝花夕拾》是 （作者）的一本 集，原名
（4）、《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》的主人公分别是 、
（5）、我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去……他两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子。
6、《永久的悔》作者（ ），（ ）代（ ）学家。1911年生，山东清平人。
7、《日出》节选，选自《曹禺文集》第一卷。全剧共四幕，课文是第二幕的节选。作者（ ），（ ）代（ ）家。本名（ ），生于天津。其作品《日出》以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。上层社会的腐朽堕落、尔虞我诈与下层社会的饥寒交迫、痛苦挣扎同时展现在舞台上。
8、《应有格物致知精神》作者丁肇中。
21、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？
启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。
五、齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（4分）
答：邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。
23、《公输盘》拓展：
一、墨子劝阻楚国攻打宋国分哪三步？从哪两个方面？ 明确：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。 语言和行动 。 二、写法特点 1、墨子巧妙、锋利的言辞 （批驳的方式：以子之矛攻子之盾 运用比喻、排比、对比等修辞方法） 2、写作特点：通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突现人物的。 3、鲜明生动的人物形象（墨子：机智多谋、无所畏惧、镇定自若 公输：顽固、阴险、狡诈 楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈） 4、给予我们的启示（国弱被人欺，落后就要挨打。只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。）可结合美伊之间的战争谈谈自己的想法。
25、《桃花源记》拓展延伸.
文中是什么吸引渔人"欲穷
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