第二单元计划
一、单元教学目标：
了解本单元的题材，体裁和创作风格。
掌握一些诗歌的知识。
领悟作者的思想感情和文章的中心意思。
激发学生对诗歌的兴趣。
提高学生的朗读能力。
单元教学重点、难点：
通过个性化阅读，获得独到的情感体验，学会阅读诗歌的基本方法。
初步学习解读诗歌的一般思路和基本步骤。
单元学习方法：
采用朗读、朗诵的方法，让学生交流与体会。
单元教学安排：
《词两首》
2课时
《再别康桥》
2课时
《这是四点零八分的北京》
1课时
《外国诗两首》
2课时
口语交际
1课时
单元小结
1课时
作文训练
2课时
单元检测
1课时
5、《诗词两首》
毛泽东
一、教学目标: 1. 知识与能力：
⑴了解诗歌的特点. ⑵ 学习写景、抒情、议论相结合的写法。
2.情感与价值：
⑴领悟作者热爱祖国山河，立志超越前人。 ⑵教育学生具有远大的理想抱负。
3、过程与方法：
朗读、背诵，通过交流让学生充分理解。
二、教学重点、难点：
1、理解诗歌的主旨，培养爱国情怀。
2、体会本词的风格。
三、教学课时：两课时 四、教学过程： （一）导入：由复习“诗歌一般常识”导入 教师补充：诗歌特点： ⑴具有强烈的感情色彩。 ⑵通过形象表达思想感情。 ⑶富有想象。 ⑷语言精练。 ⑸押大致相同的韵。 （二）初读全词： ⒈检查预习、正字正音、完成练习P1第一题。 ⒉听录音（或范读课文），听准每个字音。 ⒊齐读全词：想象一下词所描绘的景色，初步体会词中所表达的情怀。 （三）精读上阕：回答下列问题。 ⒈上阕可分为几层，每一层的层次意思是什么？ ⒉找出上阕中的概括描写，具体描写和想象之景的句子。 ⒊“望长城内外”中的“望”是什么意思？“望”中所见，那些是静景，那些是动景？ ⒋把静+
- +++`1景写成动景的句子是？ ⒌小+-腻z阕描写北方壮丽的风景，热情赞美祖国的大好河山。 ⒍齐读上阕，体会词人对祖国山河无比的热爱和赞美之情。 （四）精读下阕：
⒈按照学习上阕方法，自己先分层理解，简单分析。 ⒉师生研讨： ⑴分几层、层意。 ⑵“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”结构上起
什么作用？ ⑶揭示全文主旨的句子是 。 3.我们学过的古诗词中表达作者的抱负的诗句。 ⑴毛泽东： ⑵顾炎武： ⑶陆游： ⑷范仲淹： ⒋含“雪”字的成语。 ⒌写雪的古诗。 （五）齐读全词，体会感情及语言特点。 （六）总结：
五、板书设计：
上阕：写景 总写之景 意境壮阔 具体实景 动静结合 热爱祖国山河 《沁园春.雪》 想象之景 艳丽多姿
过渡： 承上启下 江山多娇 英雄折腰
下阕：论史 评古： 短于文治
论今： 歌颂风流人物
六、教学后记：
