同步练习:
1、辨析形近字,并组成词语。
曹( ) 蝉( ) 侍( ) 虚( )
糟( ) 弹( ) 待( ) 虑( )
遭( ) 惮( ) 恃( ) 虐( )
沾( ) 拱( ) 禀( ) 琢( )
帖( ) 哄( ) 凛( ) 啄( )
2、在下面的括号内填上恰当的关联词语。
1)攻打楚国( )取胜的希望很大,( )如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
2)( )吴王固执己见要攻打楚国,少年( )决定劝说他改变主意。
3)( )吴王的决定是错误的,我们( )应该劝阻他。
4)( )少年的话很有道理,( )吴王打消了攻打楚国的念头。
3、反问句和陈述句互换。
1)既然吴王的决定是错误的,
我们为什么不想办法劝阻呢?
2)它们都一心想得到眼前的利益,没顾到自己身后正隐伏着祸患。
4、用下面的词语造句。
乘虚而入 不堪设想 固执己见 恍然大悟
5、读读下面的两个句子,说说“死”字的意思有什么不同。
1)、吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
2)、可是吴王下了死命令,怎么办呢?
6、成语积累宝库(读一读 背一背)
狐假虎威 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙
鹤立鸡群 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 狡兔三窟
虎背熊腰 兔死狐悲 画蛇添足 虎头蛇尾
兔死狗烹 狼奔豕突 鼠目寸光 九牛一毛
龙飞凤舞 龙凤呈祥 龙马精神 生龙活虎
7、按课文内容填空:
(1)花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉 ,却不知道 。那螳螂 ,却不知道 。黄雀 ,却不知道 。蝉、螳螂、黄雀,它们都 ,却没顾到 。
(2)吴王听了少年的故事,明白了 , 所以打消了攻打楚国的念头。
(3)想象练说: