17、鸟的天堂（第一课时）
执教：张治荣
时间：11月13日
教学目标：
1、学会本课生字新词。读懂榕树的大和茂盛的特点。
2、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。
3、品读句子，体会作者的表达方法。
教学重点：
1、了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。
2、领悟作者抓住景物特点进行静态和动态描写的方法。
教学难点：
理解文中含义较深的句子。
教学过程：
一、情境导入。
1、老师讲述传说。
2、读完题目后你想知道什么？
3、在你们的心目中，什么样的地方才能称为“鸟的天堂”啊？
二、检查预习，初步感知全文。
1、检查生字新词的读音。学习生字。
2、按自然段读课文。要求读正确、流利。
3、作者去了鸟的天堂，发出了怎样的感慨？
三、重点学习“树”这一部分。
1、自由读1～9自然段。
看看这棵榕树有什么特点，再体会作者是怎样表达的，边读边动笔，画出感受深刻的句子，并在旁边写上自己的感受。
2、交流汇报。重点品读第7、8自然段。
分析重点句子：
（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
（2）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（3）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
结合“这美丽的南国的树”来品读以上三个句子。
3、朗读课文第7、8自然段。
四、迁移练笔，引向读“鸟”。
假如你就是那第一只飞来的仙鹤，你发现了这株美丽的南国的树，你将怎样召唤你的同伴来这安居乐来？请写下来读给大家听一听。
五、作业。
自学写鸟部分。
附板书：
茂盛
这美丽的南国的树 大
绿
