PEP 小 学 英 语 四 年 级 下 册
Unit 2 What time is it? 第二课时
教学目标：
知识目标：
1.能够听懂、会说与学习生活相关的单词：breakfast, lunch, dinner, music class, PE class, English class.
2.能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答： What time is it? It’s …o’clock. It’s time for…
技能目标：
1.学会表达时间的句子, 能在现实生活中运用。
2.能够听懂并发出一些指令，如：It’s time for breakfast．Let’s drink some milk．
情感目标：
1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。
2.培养时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯。
教学重点：
1．句型： What time is it? It’s … o’clock. It’s time for…
2．词汇：breakfast, lunch, dinner, music class, PE class, English class.
教学难点 ：
1. breakfast的发音
2.运用所学词汇及句型It’s …o’clock. It’s time for…
教学准备 ：
1.教师准备与本课时相关图片及课件。
2.单词卡和VCD
教学设计：
Step 1:warm-up
1．T:Today,we are going to learn Unit2 What time is it? 学生跟读课题。板书课题Unit2 What time is it? A Let’s learn
Step 2: Presentation
1. Lead-in
T: Hello, boys and girls. Do you know them?
Ss: Yes.哆啦A梦和大雄
T： Do you want to play with them?
Ss: Yes, we do
T: Let’s play a game: Sharp eyes.
(1)分四个小组，开展认数比赛，PPT出示1-12这12个数字，引导学生分组开展抢数字活动。
(2)这12个数字，形成一个大钟。然后指着问：
T：Do you know? What’s this? 引出单词clock.
T: What time is it？Ss:It’s one o’clock.
2.出示不同时钟，用What time is it？询问时间。
T: What happened? Da Xiong is crying.
3．新授单词。
（1） T：Doraemon, I’m hungry. I want to eat breakfast.
出示图片，哆啦A梦变成早餐。
T: OK.Breakfast is ready.
呈现单词breakfast，学生跟课件反复练读breakfast.
出示面包图片，从bread引出breakfast单词。加深学生对单词的印象。
再出示早餐图片，
T：It’s time for breakfast. Let’s drink some milk.
(2)上课铃声响起
T:I want to eat something more.No！Da Xiong, Hurry up! It’s 9 o’clock. It’s time for English class.
呈现单词English class，学生跟课件反复练读English class.
T: It’s time for English class. Let’s read and write.
(3)静香&小夫&胖虎：
T: Look , What time is it now？ Let’s go to the canteen. It’s time for lunch. T:OK.
呈现单词lunch，学生跟课件反复练读lunch.
T: It’s time for lunch. Let’s have some chicken.
(4)胖虎的音乐歌响起：
T：Ah，It’s time for music class.
呈现单词music class，学生跟课件反复练读music class.
T: It’s time for music class. Let’s sing and dance.
(5)吹哨声响起
大雄：Woo It’s time for PE class. Let’s go to the playground play baseball.
呈现单词PE class，学生跟课件反复练读PE class.
T: It’s time for PE class. Let’s jump and run
(6)出示大雄依家吃晚饭的图片
大雄妈妈：Dinner is ready.
Da Xiong& Doraemon： Thank you.
呈现单词dinner，学生跟课件反复练读dinner.
T: It’s time for dinner. Let’s have some rice.
Step 3: Summary
Step 4:Practice
1、播放“Let’s learn”部分，让学生跟读Let’s learn的单词和句型的正确发音。
2、播放“Let’s do”部分，让学生随视频边说做出相应的动作。
3、“砸金蛋”游戏，可以让学生巩固复习单词和句型。
4、Pair work。以两人为一组，操练下列句型：
What time is it？
It’s… o’clock. It’s time for…
Step 5: Summary
T:What did you learn this class?
教师和学生一起总结今天学过的知识内容。最后送给学生两条关于时间的谚语Time flies.Time and tide wait for no man.
Step 6:Homework
1.抄写Let’s learn部分的6个单词。
2.读一读Let’s learn和let’s do的内容。
3.预习Let’s spell。
4.完成一个关于自己的时间表，下节课汇报。
