小学五年级数学下册《2、5、3的倍数特征》练习
班级_______姓名_______分数_______
一、判断（对的打“√””，错的打“×”）
1.2×7=14，所以7是因数，14是倍数。（ ）
2.13÷2=6.5，所以13是2的倍数。（ ）
3.一个数的因数一定大于它的倍数。（ ）
4.我现在使用的数学书，打开后，可以看到左边是偶数，右边是奇数。（ ）
5.一个自然数，不是奇数，就是偶数。（ ）
二、填空
1.30的因数有_________________,其中是奇数的有_________。
2.有一个四位数是81□2， □中可以填_____________，这个数就是3的倍数。
3.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是_____，最小三位数是_____。
4.按要求将下列数分类。
15 38 1004 425 7350 942 360 219
奇数有________________，偶数有________________
含有因数3的数有____________________________；
既是2的倍数，又是5的倍数有______________
既是2和5的倍数，又是3的倍数有_______________________
三、从下面四张卡片中取出三张，按要求组成三位数。（每种情况要写完）
5 8 0 2
偶数_____________________；奇数_________________；
3的倍数_____________：5的倍数________________________；
既是2和5的倍数，又是3的倍数。
四、用数字2、8、5三个数可以组成多少个是3的倍数的数？请你把它写出来。说一说你发现了什么？
五、猜数游戏
我的电话号码0710-ABCDEFG
其中：A---8是它最大的因数
B---它是最小的奇数
C---它是最小的偶数
D---它的所有因数是1和2
E---它的所有因数是1、2、3、6
F---它是最大的一位数
G---它只有一个因数。
这个电话号码_________________________。
六、
1.小明和22个小朋友玩游戏，每5个小朋友分成一组。至少再来多少个小朋友才能正好分完？
2.新学期开学了，小红打算每隔3天去图书馆一次，小明打算每隔5天去一次。请想一想，小红和小明在某一天在图书馆相遇后，至少再经过多少天他们有可能在图书馆再相遇？
