汉字中的象形文字—教材分析
《汉字中的象形文字》一课旨在让学生初步了解中国古代象形文字的产生和变化过程，从而加深学生对汉字悠久历史的认识，加强他们对中国传统文化的热爱之情。现今，这些古代汉字在孩子们的生活中并不多见，因此本课重点应解决的是如何让低年级学生始终在浓厚的学习兴趣中来了解汉字的“象形”特点，让他们在模仿和想象中借鉴象形字的造型方法来表达自己的想法，也可以巧妙地运用一种恰当的美术形式赋予汉字新的、个性化的审美趣味。由于本课是一年级下学期的最后一个学习内容，学生已经在前面各个不同美术学习领域掌握了一些最基本的美术表现技能，特别是线的组合和想象，与象形文字的造型元素完全吻合；再加上教科书中提供的四页内容基本都是实物图与象形文字对应，给教师的操作提供了一个开放、灵活的弹性空间。那么教师可根据本校一年级学生的具体情况（包括学生已有知识、技能、背景）结合自己的专业特长以及各学校所具备的学习资源和条件来把握、设计出和学生相适应的教学目标和实施途径，具体的实践表达形式可以是水墨、构成或制作等，灵活地设置1～2课时的时间来达成教学目标。
