太空里的植物—教材分析
本课属于想象题材的课题。茫茫太空既是科学家向往的地方，也是梦想家最感兴趣的地方。我们的同学未来不一定成为科学家，但是每一个人都应该是梦想家。
梦想并不是空想，更不是白日做梦，而是基于生活经验而产生的奇思妙想。所以，本课的设置虽然源于人类对太空的探索，但是并非在讲科学道理，而是着重引导学生从自己身边环境中的植物，以及相关生活情境来大胆想象。与此同时，启发学生发现并运用彩纸、橡皮泥、矿泉水瓶等各种废旧材料来制作符合自己奇思妙想的“太空植物”。
通过对作品的欣赏，让学生探究表现方法，可制作可绘画，前提是丰富的想象和大胆的表现。加强学生之间的交流与合作，相互启发，创造性地运用材料，表现自己的所思所创，培养学生的想象力、创造力、探究问题的能力及合作能力。体验想象的乐趣，享受成功的快乐，这样的学习内容，贴近学生的生活，富有情趣，学生乐学，兴趣浓厚。
本课和《生活中的趣事》《泡泡飞呀飞》《妈妈的节日》可以视为丰富“造型·表现”的小单元。
