新目标八年级上Unit 7 Will people have robots？教学反思
本课是本单元第一课时，内容为教材1a—2c，本课内容围绕探讨未来的变化引导学生正确使用一般将来时will，并提高学生对社会，环境等各方面的认识。
全程主线以现在的生活和100年后的生活进行对比，在相应的时间变化中分别展开描述日常生活，城市及世界和母校的变化，且引导学生以后各方面的发展是越来越好的。
以下是我对本课的教学反思：
亮点如下：
1. 本课思路清晰，主线明朗，层层递进。今昔对比，教育学生珍惜今天，笑对明天，梦想终会成真。
2. 导入部分新颖，承上启下，以学生的梦想为话题，师生互动引出一般将来时will。
3. 新课展示部分导出There will be…的句型环节，由未来人们生活的变化为切入点，引出人们将有机器人，以给的图片为主，让学生通过读说掌握there will be…句型。
4. 在句型操练的过程中，既操练了一般将来时的肯定句，也操练了一般将来时的否定句和一般疑问句。
5. 在教学的过程中，教师能及时的对不学生的回答给予中肯的评价。
以下是不足之处：
1.本课虽思路清晰，但过于注重勾勒形式上的设计。对各个环节的具体设计考虑不够周到，目标语运用得不够全面，让学生运用目标语时受到局限。
2.本课整体上显得不够大气，话题不够开阔，把学生的思维局限在自己给出的图片上，限定了学生的思维，使得学生对社会，世界，人类生活的变化拓展不够，了解不深，未开阔学生的视野。
3.本课最大的不足是课堂设计策略上发生了问题，先对学生的输出太多，对学生的输入太少，以致本课应用的各种句型未得到全面地运用。
4.对学生的激励方法单一，没能调动学生的积极性，课堂气氛不够活跃。
