课题
第3课 制作多媒体演示文稿
教学目标
1．学会插入图片、文本框和自选图形的方法。
2．学会运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
教学重点
掌握插入图片、文本框的方法。
教学难点
学会插入自选图形，并能给幻灯片插入声音。
教学准备
计算机教室、演示用幻灯片。
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
引入课题
多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化，你知道什么是多媒体吗？
其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。
学生自由回答。
插入剪贴画
展示图片
用什么方法可以将这幅图片插入换灯片呢。
PowerPoint和Word中插入图片的方法相似，请同学们把运用学过的方法将图片插入幻灯片中。
学生作业展示。
教师引导调整好图片的大小。
学生自由回答。
学生自主操作。互相交流
插入文本框
和自选图形
1．引出文本框
一则好的故事幻灯片，文字和图片都是不可缺少的元素。请同学们试试输入文字。
能不能像在Word中直接打字？（不能）
和周围的同学商量商量，再试一试，有什么好办法解决文字输入的问题。
2．插入文本框操作
对！就是文本框。在Word中我们学习过文本框，你还记得文本框的类型吗？（横排、竖排）
请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片中给这则故事加一个标题。
3．引出自选图形
光有标题是不够的要使你制作的幻灯片内容更加丰富深动，还需要添加什么。想想我们看过漫画书中除了标题、图画还有什么，是不是还能看到人物的语言。
用什么样的方式来表现小动物的语言最为合适呢？（运用PowerPoint中的“自选图形”就最为合适。）
4．插入自选图形操作
请同学们增加表示语言的“自选图形”。
学生自主尝试操作。
学生自由回答。
学生分组讨论、尝试。
学生自主操作。
学生讨论、自由回答。
学生展示。
插入声音
1．引出插入声音
刚才，同学们还提到如果能让小动物们像动画片里一样，发出声音，自己说话就更好了。
哪位同学愿意来扮演这两个角色？
他们说的真棒！如果在幻灯片中能留下他们的配音，该多好！
你觉得PowerPoint能实现这个愿望吗？请你迅速浏览所有的菜单，找一找有没有相关的命令。
对！插入→影片和声音
2．插入声音操作
试着自己动手制作录制声音。
汇报：学生展示录制的声音。
（根据学生的回答，提炼关键性步骤、关键性词语进行板书。）
展示作品
同学幻灯片我们已经做好，请把你的作品上传教师机，并放映到显示器上，和周围的同学互相交流欣赏。
学生自由浏览菜单栏。
学生看书自学操作。
成功的同学就自己在操作中的注意事项进行汇报。
学生自由操作。
教学小结
同学们，今天我们制作了一则关于“童话故事”的幻灯片，你都学会了什么？
学生自由交流学习体会。
