《小鱼的梦》教学设计
教学目标
知识与能力
1.学习29个生字，写字13个。
2.学习反犬乓、鸟字旁、虫字旁。用替换偏旁的方法学字。
3.积累ABB类的形容词，初步感知这类词语的形式，学习成对使用几组单音反义词。
4.理解课文内容，树立保护动物的意识。
过程与方法
自主学习，合作交流。
情感态度
与价值观
树立保护动物的意识。
教学重点
识字、写字，理解课文内容。
教学难点
识字、写字，理解课文内容。
教 法
讨论法、实践法。
学 法
自主学习，合作交流探究。
教 具
幻灯片
学 具
教科书、学案资料
课 时
2课时
课 型
新授课
教学过程
第一课时
简介作者
李少白，1939年生，湖南宁乡人，中国作家、诗人。笔名少白。1960年毕业于湖南第一师范学校。中国作家协会会员、中国共产党员。
出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》，童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》《小小蝌蚪会唱歌》等作品。
检查预习
1. 朗读《小鱼的梦》，了解课文大概意思。
2. 认读生字和词语。
教学过程
（一）朗读课文
1.自由读课文，在不认识的字下面点点儿。
2.老师大声读课文，你们坐好指读姿势，会读的同学可以小声跟着读。
3.同桌互相帮助，要求：不会的字请同桌帮助。
（二）释词正音，学习生字
见课件
（三）学习多音字
曲 qǔ （歌曲）
qū （弯曲）
（四）学习近反义词
池塘—水池 波浪—浪涛
睡—醒 推—拉 下来—上去
（五）课文学习
1.小鱼玩了一天水。池塘妈妈怀里睡。
小鱼玩累了，在池塘里睡着了。写出了小鱼的顽皮、可爱。
2.天上星星落下来。为它盖床珍珠被。
作者用比喻的手法，把星星比作珍珠被，写出了星星映照在池塘水面上的美丽画面。
3.风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。
这句话用拟人的手法。小鱼躺在池塘妈妈的怀里，风儿唱着催眠曲，波浪推动摇篮摇着小鱼。
4.小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。
写沉浸在梦中的小鱼幸福的神态，让人充满遐想。
（六）归纳中心
这首儿童诗用生动形象的语言描写了小鱼做梦时的情景，能引出孩子们对美好事物 的喜爱和丰富的想象，同时也激发了孩子们追求梦想的渴望。
（七）写作特点
想象力是人们在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。文中有这样的句子：“天上星星落下来，为它盖床珍珠被。”这就是想象的力量，它让我们的描写生动形象，让人读来浮想联翩，好像真的看到这美丽的景色。
质疑提升
学生质疑
拓展创新
谜 语
全身片片银甲亮，睢来神气又威武。
有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。
（谜底：鱼）
作业
朗读背诵课文。
