《囚歌》教学设计
教学目标：
1、知识与能力目标：
（1）读准生字新词。（2）读通、读顺、并背诵诗歌。
2、过程与方法目标：
采用多种方式朗读感悟，抓住关键词语理解诗歌。
3、情感、态度、价值观目标：
通过学习感受叶挺将军对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义事业而献身的壮志豪情，从而懂得珍惜今天的幸福生活。
教学重点：
理解体会诗歌中两个“自由”的不同含义。
教学难点：
了解诗的写作背景，读懂诗句的意思。
教学时数：一课时
教学准备：课件
教学过程：
一、激情引入
1、上课之前，我想给你们看几张图片。
你看到了什么？
师简介背景：
2、介绍作者3
二、初读诗歌，整体感知：
1、释题： “囚”是什么意思？（把人关在监狱里，让人失去自由，板书：失去自由）“囚歌”就是人关在监狱里写下的诗歌。
2、指名分节读文
三、精读课文，理解课文内容：
1、刚才我们说到“囚”字的意思，就是把人关起来，让人失去自由。现在请你快速浏览课文，看看课文一共几次提到“自由”？把它圈出来。
2、第一个自由（第一节）
（1）指名读第一节诗歌？请其他同学思考这节中的“自由”是什么样的自由？
（身体上的自由，所谓的自由，就是放弃理想，气节，尊严苟活于人世。）
（2）理解“人”，“狗”，“爬”的含义
①这种所谓的自由要怎样才能得到？
预设（生：要从狗洞子里爬出。）
②从文中哪句话知道的？（为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。）
③怎么牢房中会有“狗”呢？这“狗”指什么人？（“狗” 指革命队伍中的叛徒）。
用狗来比喻叛徒，表现出作者对叛徒怎样的感情？（极度厌恶和痛恨）
④“人”指什么人？
⑤敌人是怎样对待“人”和“狗”的呢？（对待革命者是监禁迫害，对待叛徒是给予所谓的自由。）
（对待革命者是监禁迫害，对待叛徒走狗是给予所谓的自由，这怎能不让人愤慨。来，读出你的愤慨。）自读，男女生比较读这两句。
⑥这个时候“一个声音高叫着：‘——爬出来吧，给你自由！’（师引读 ）
“一个声音”是谁的声音？（国民党反动派）
⑦这“爬”是真的爬吗？而是什么意思？假如你就是诱惑革命者的敌人，你会怎么说这句话？自己试一试。
（3）请生读、生评、再读、齐读。
（4）连起来再读一读第一节诗歌。
过渡：面对敌人的诱惑，叶挺是怎样回答的？（师引读：“我渴望自由……）
3.第二个自由：
（1））这里的“自由”又是什么意思呢（人类的解放，人格的自由，是真正的自由，）
（2） 这样的自由敌人会不会给他？敌人让他-------爬
（3）可是他是怎样回答的？（人的身躯怎能从狗洞子里爬出？）
师：你能用自己的话说一说他的意思吗？（人的身躯不能从狗洞子里爬出。）
师生比较读这两句话。让学生体会哪个句子更好。
（5）指导朗读。（再读，读出将军宁死不屈的决心。活着，绝不做狗，绝不背叛革命。铮铮铁骨、凛然正气的将军就在我们面前。齐读第二小节）
（6）看来敌人用“自由”来诱惑革命者，根本无法达到革命者投降的目的。此时，你觉得敌人还有可能用哪些办法让革命者投降？
（7）是啊，当敌人无计可施的时候，他们往往就会用死亡相威胁。当年蒋介石派叶挺军校的同学去劝叶挺投降，叶挺不但没有同意，而且还把眼睛一瞪说：“要砍脑袋，就砍吧！头可断，血可流，志不可屈！”接着蒋介石又让叶挺的亲人去劝降都一无所获。无奈之下，他亲自出马。威胁叶挺说：“你服从我，你一定可以得到成功。不然你就完了。”而叶挺却回答到：“我不能这样做，你枪毙我吧！”
过渡：所以说，叶挺最终的选择是什么？看第三小节
第三节
1、自由读第三小节，思考讨论“有一天”，“地下的烈火”“活棺材”“永生”的意思。
2、反馈
有一天：革命胜利的那一天。
地下的烈火：革命的烈火。
活棺材：牢房，也指国民党的反动统治。
永生：指虽死犹生，浩气永存，精神不朽）
3、在敌人的威逼利诱面前，叶挺不为所动，毅然决然的选择了永生，你想用哪个词来赞美叶挺？（宁死不屈，视死如归。。。。。）
4、感情朗读第三节（一读读出叶挺宁死不屈的气节，再读，头可断血可流，志不可夺）
四、总结 拓展
（有的人死了，他的一切就随着生命的逝去，而烟消云散。而有的人死了，他的精神却永远活在人们心中 。就是为了推翻国民党的反动统治，为了革命胜利的那一天，叶挺不怕牺牲，英勇无畏地与敌人进行斗争。）
1、同学们，除了叶挺你还知道哪些像叶挺这样誓死与反动派斗争的人呢？
（根据学生的回答融入下面一段话，激发学生的情感。
小萝卜头，中国历史上，也是世界历史上年龄最小的烈士。当他一岁的时候便和爸爸、妈妈一起被捕入狱。在狱中，他睡的是潮湿的牢房。吃的是有毒的米饭。以至于他长到八、九岁时却只有四、五岁孩子那么高，身体也长成了一个头大身细的畸形儿童。遇害时，他只有9岁。
江姐，亿万中国人民心中革命意志坚强的代表。她的许多名言曾激烈了无数人的心。当她受刑时就曾说：“严刑拷打算得了什么！竹签子毕竟是竹子做的，而我们共产党员的意志却是钢铁！”
还有许许多多的人为了革命而英勇献身。他们的名字也永远地留在人民心中。）
2、同学们，让我们怀着对他们的无限崇敬之情一起来 齐读整首诗歌。
3 、你想对叶挺说什么？
4、总结：同学们，为了千千万万人的自由，我国有无数的像叶挺将军这样的战士，他们忍受囚禁、甘洒热血、换取了我们今天的幸福生活。请珍惜现在来之不易的幸福生活吧！让我们永远地记住他们、怀念他们！让他们在我们的心中获得永生！
5、好书推荐
板书设计：
囚歌
失去 自由
宁死不屈 视死如归
得到 永生
