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第4节 眼睛和眼镜 教学设计5

第4节 眼睛和眼镜
                    

1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的.
2.通过了解晶状体的调节过程,知道人眼看清远处和近处物体的原因.
3.知道近视眼和远视眼的特点及矫正方法,知道用眼常识,并形成爱护眼睛的意识.
4.认识眼镜的度数.
【重点难点】
重点:眼睛的成像原理.
难点:近视眼与远视眼的成因及矫正.

【新课导入】
眼睛是人体中一个既复杂又奇妙的器官,它帮助我们认识身外的世界,判断物体的大小、距离、质感、颜色及长宽等等,但在我们周围许多人的眼睛出现了问题.研究表明,近视已是我们同学们中存在的很普遍的视力问题.你想知道有关近视的哪些问题呢,本节课探究这些问题.
【课堂探究】
探究一:眼睛怎样看见物体

1.眼睛的构造:从结构上看,眼球好像一架照相机. 晶状体 和 角膜 的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体的光会聚在 视网膜 上,形成物体的像. 
2.眼晴可以看清远近不同的物体,是靠 睫状体 来改变 晶状体 的形状,从而改变这架高级相机镜头的焦距. 
(1)看远处的物体时,睫状体 放松 ,晶状体 变薄 ,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼睛可以看清远处的物体. 
(2)看近处的物体时,睫状体 收缩 ,晶状体 变厚 ,对光的折射能力变强,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛就可以看清近处的物体. 

探究二:近视眼、远视眼的成因及矫正
1.近视眼成因:晶状体太 厚 ,折光能力 强 ,因此,来自远处某点的光会聚在视网膜 前 ,由于 凹透镜 对光有发散作用,所以用 凹透镜 来矫正近视眼. 

2.远视眼成因:晶状体太 薄 ,折光能力太 弱 ,因此,来自近处某点的光会聚在视网膜 后 ,由于 凸透镜 对光有会聚作用,所以用 凸透镜 来矫正远视眼. 


一、眼睛
(1)结构:眼睛
(2)成像原理
二、近视眼的成因及矫正:用凹透镜
三、远视眼的成因及矫正:用凸透镜

1.人的眼睛相当于一架神奇的照相机,当人观察物体时,物体在视网膜上成的像是( B )
A.正立、缩小的实像 B.倒立、缩小的实像
C.正立、缩小的虚像 D.倒立、缩小的虚像

2.关于远视和近视,下列说法正确的是( A )
A.近视眼看不清物体,是因为远处物体的像落在了视网膜的前方
B.远视眼看不清物体,是因为远处物体的像落在了视网膜的后方
C.近视眼看不清物体,是因为远处物体成的是虚像
D.远视眼看不清物体,是因为远处物体成的像太小

3.(多选题)某人戴的眼镜如图所示,则( BCD )
A.此人的眼睛一定是近视眼
B.此人的眼睛一定是远视眼
C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜
D.幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜
4.光的世界是丰富多彩的,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用,你认为下面的介绍不符合实际的是( C )
A.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用
B.照像时,被照者应站在距镜头二倍焦距之外
C.借助放大镜看世界地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用
5.全国中学生体质健康调研数据表明:中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化.如图所示, (乙) [选填“(甲)”或“(乙)”]图表示近视眼折光系统的光路示意图,矫正近视眼应佩戴 凹 (选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片. 


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