人教版初中思想品德九年级全一册 第二单元《了解祖国 爱我中华》第五课《弘扬和培育民族精神》 第2课时 教学设计
【教学目标】
知识与能力：
掌握在文化建设中弘扬和培育民族精神。
过程与方法：
学会弘扬民族精神的途径和方法，准确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。
情感态度与价值观:
树立民族自尊心、自豪感，把个人的人生理想，远大报负与时代和人民的需求结合起来，以实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
【教学重、难点】
实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
【教学课时】 一课时
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入
伟大的民族精神在支撑着我们，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力。一个民族没有振奋的民族精神很难自立于世界民族之林，我们今天纪念抗日战争胜利六十周年，就是要从那段悲壮的历史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，结合新的条件，使之发扬广大。
二、互动探究
（一）民族精神 生生不息
1、你认为“中国的脊梁”是什么？请用具体的人物或事例加以说明？
明确：“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。
2、为什么要弘扬民族精神？
明确：（1）民族精神是民族文化的精髓 （2）中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。
3、民族精神的内涵？
明确：爱国主义（核心）：团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息。
4、学习民族精神的名言警句？
5、民族精神的体现？
明确：中华民族精神，在中国共产党领导下，新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。新中国所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、等
6、改革开放以来的民族精神？
明确：我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神的内涵更加丰富，在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
（二）民族精神我传承
1、作为青年学生，我们准备如何传承民族精神？
明确：（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。（2）培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。（3）要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统，正确对待外来文化的影响。
2、为何要弘扬民族精神？
明确：1.民族精神是民族文化的精髓。一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。2.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。3.弘扬和培育民族精神，既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
三、课堂小结
青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，谱写民族精神的新篇章。
