《时间与数学（一）》导学案
学习内容：三年级数学上册教材第75-78页“时间与数学（一）”。
学习目标：
1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受结合的思想。 2、通过观察和比较发现规律，体会日历中包含丰富的数学信息。
学习重难点：体会时间与数学的密切联系，发现日历中的规律。
学情分析：
学习过程：
一、学习准备：一个星期有 天，同学们每周一般休息 天。
二、解读教材：
飞飞的父亲是一名货车司机，每工作3天休息1天，飞飞的母亲是一名飞机乘务员，每工作1天后休息1天。
1、从9月1日开始算起，请用△标出父亲的休息日，用○标出母亲的休息日。
2、飞飞周六、周日休息，请用“√”标出飞飞的休息日。
3、填一填：
（1）请分别写出他们9月份全部的休息日。
父亲共同的休息日 母亲的休息日 飞飞的休息日
（2）讨论并填图。
三、挖掘教材
观察日历找规律。
（1）观察日历中加框的4个数字，你发现了什么？并换一组再试试。
（2）观察日历中有阴影的9个数字，你又发现了什么？？并换一组再再观察。
四、达标检测：
1.
父子都能踏到的台阶
