冀教版小学英语三年级上册第四单元复习课
Again,Please!
一、教学目标
1、知识与技能目标：
1）、学生能听懂、会说和认读下列词汇：
family, father, mother, brother, sister
short, tall, old, young
policeman, bus driver, worker
birthday, party, cake
China
2）、学生能理解并口头运用下列用语和句子：
This is _______.
My father/mother is a _______.
She/He is _______. (old/young/tall/short)
How old are you? I am _______ years old.
Happy birthday! Thank you.
3）、学生能了解字母k, g, f, v, e 在单词中的发音及其规则。
4）、学生能在图片和教师的帮助下，听懂、读懂、表演故事：Lynn Sees a Doctor
5）、学生能唱本单元的歌曲：
The family in our house
I love you, you love me
Happy birthday!
2、情感态度：
1）、学生有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、做游戏等；
2）、学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
3、学习策略：
帮助学生形成以下基本的学习策略：
1）、在课堂交流中，注意倾听，积极思考；
2.）、对所学的内容能够主动复习和归纳；
3）、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助；
4）、在词语与相应事物之间建立联系；
5）、积极运用所学的英语进行表达和交流；
6）、注意发现语音规律，并能运用规律认读单词。
4、文化意识：
了解西方国家不宜询问女士年龄等私人生活问题的习俗。
二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、听懂、会说和认读下列词汇：
family, father, mother, brother, sister
short, tall, old, young
policeman, bus driver, worker
birthday, party, cake
China
2、理解并口头运用下列用语和句子：
This is _______.
My father/mother is a _______.
She/He is _______. (old/young/tall/short)
How old are you? I am _______ years old.
Happy birthday! Thank you.
3、能了解字母k, g, f, v, e 在单词中的发音及其规则。
4、能在图片和教师的帮助下，听懂、读懂、表演故事：Lynn Sees a Doctor
（二）教学难点：
并口头运用下列用语和句子：
This is _______.
My father/mother is a _______.
She/He is _______. (old/young/tall/short)
How old are you? I am _______ years old.
Happy birthday! Thank you.
三、教学过程
（一）Class opening
1.Greeting
2.Sing “I love you ,You love me ”
【设计意图】：简单的问候，平等的交流拉近了师生的距离，消除了学生紧张心理。歌曲
让孩子们快速融入愉快的英语课堂氛围中.
Review
Introduce Li Ming’s family.
2.Introduce Jenny’s family.
【设计意图】：分组练习介绍李明和珍妮的家庭，既复习了本单元的重点，也培养了孩子们的合作意识。
3.Know about Danny’s family.
(1)Listen and answer.
Let’s listen.
Let’s read.
Group Work
Let’s act.
【设计意图】：通过一系列的活动，层层递进，提高了学生听、说、读、演的能力。
4.Read and match .
PPT出示，将人物与其工作相关的物件连线。
【设计意图】：培养学生的发散思维，引导学生观察生活。
Listen and circle.
听音，圈出正确图片。
【设计意图】：提高学生听力和在听的过程中整合信息的能力。
Read and match.
将正确的句子与相应的图片连线。
【设计意图】：进一步培养学生整合信息的能力，从物物相连进到图句相连。
介绍自己的家庭。
画家普介绍自己的家庭。
【设计意图】：这两个环节也是递进式，培养孩子语言输出的能力。7看相片介绍，8画家普介绍，比第7项更难，从而使学生的经验和学习经历提高更多。
Homework
Introduce your family to your friends in English.
用英语向朋友们介绍你的家人。
四、教学总结
学生掌握并熟练运用四单元所学词句表达描述家庭及家庭成员。
