冀教版小学英语三年级上册第二单元复习课
Again，please!
一、教学目标
1、知识与能力目标：
1）、学生能正确认读和书写字母Aa ～ Zz，并了解它们在单词中的读音。
2）、学生能听懂、会说和认读下列词汇：
friend, window, red, yellow, blue, green, orange, brown, white, black
3）、学生能理解并口头运用下列语句：
Nice to meet you.
This is _______.
Show me _______.
Open the _______.
Close the _______.
What colour is this? It’s _______ .
4）、学生能理解下列指令并做出相应反应：
Look. Point. Show. Sit. Stand.
5）、学生能唱本单元的歌曲和歌谣：
Find a friend
ABC song
Colour point
A, E, I, O, U
2、情感态度：
1）、能体会到英语学习的乐趣；
2）、乐于模仿，敢于开口；
3）、对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与；
4）、在小组活动中能与其他同学积极配合。
3、学习策略：
帮助学生形成以下基本的学习策略：
1）、在课堂交流中，注意倾听，积极思考；
2）、对所学的内容能够主动复习和归纳；
3）、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助；
4）、在词语与相应事物之间建立联系；
5）、积极运用所学的英语进行表达和交流；
6）、注意发现语音规律，并能运用规律认读单词。
二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、正确认读和书写字母Aa ～ Zz，并了解它们在单词中的读音。
2、听懂、会说和认读下列词汇：
friend, window, red, yellow, blue, green, orange, brown, white, black
3、理解并口头运用下列语句：
Nice to meet you.
This is _______.
Show me _______.
Open the _______.
Close the _______.
What colour is this? It’s _______ .
（二）教学难点：
理解并口头运用下列语句：
Nice to meet you.
This is _______.
Show me _______.
Open the _______.
Close the _______.
What colour is this? It’s _______ .
三、教学过程
Sing a song “ABC song”
【设计意图】：让孩子们快速融入愉快的英语课堂氛围中.并复习了本单元重点内容26个字母及其顺序。
Read and write
学生在唱完字母歌后，同桌练习说字母找邻居，然后按字母表的顺序补全字母。
【设计意图】：学生牢记的顺序，在此基础上，练习了字母的大小写，巩固了本单元的重点。
Let’s chant.
在老师的引导下，复习学过的颜色名词，大家一起chant.
【设计意图】：在欢快的节奏中，复习巩固表示颜色的单词，为下边环节的说与写做好铺垫。
Write and colour.
【设计意图】：本环节将字母和颜色的复习完美的结合在一起，学生在此活动中既复习了颜色名词的书写，也复习了颜色，既练习了字母的书写，又完成了一幅美丽的图画。
Pair work
A: What’s this?
B: It’s ___E____ .
A: What colour is E ?
B: It is green.
【设计意图】：看例子，编对话，表演。使所学知识应用在生活中，做到了学以致用。
Listen and circle.
【设计意图】：听是英语学习的第一步，孩子们听听圈圈，复习了数字、颜色、字母的辨认、动词open,close,激发了孩子们的学习兴趣。
Let’s sing a song.
【设计意图】：课中唱一首歌，放松一下学习的心情，Find a friend ,为下一环节进行转折。
Talk about your friend.
【设计意图】：用学过的句型看相片介绍朋友，使课本知识升华为生活技能，做到了知识服务于生活。
Listen and talk.
打开课本看第一部分，对话部分，听音，跟读。
【设计意图】：听课文，跟读，培养孩子养成阅读时的正确的语音、语调和语速，配合人物的思想感情，从读中体现出来。让孩子们陶醉在原版英语中，复习巩固应用英语。
Let’s dub.
【设计意图】：为对话配音，是学生喜欢的活动之一，通过配音，学生学会了模仿，语音越来越纯正，更好的把握说话人的心情和语气。
四、教学总结
学生掌握并熟练运用二单元的重点单词和句型进行英语交流或做事。
