冀教版小学英语五年级上册第四单元
Lesson 20 The Spring Festival is coming
一、教学过程
（一）知识和技能目标
1.学生能够听懂、会说、认读和书写以下词汇：room door window make kid
2.学生能够掌握关于节日的一些词汇。
3.能够简单描述春节的习俗。
4.能够认读并且理解运用以下句型： What do you do for the Spring Festival?
(二)情感和态度目标
通过对中国传统节日——春节的学习，学生感受到传统文化的底蕴，促使学生热爱我国文化。
（三）文化意识
培养学生尊重和热爱中国传统文化的意识。
二、教学重难点
（一）教学重点
1.学生能够听懂、会说、认读和书写以下词汇：room door window make kid
2.学生能够掌握关于节日的一些词汇。
3.能够认读并且理解运用以下句型：What do you do for the Spring Festival?
（二）教学难点
能够用所学的英语简单描述春节的习俗。
三、教学过程
Class opening
1.Greetings and free talk
T: What’s your favourite festival?
S: My favourite festival is…
T: My favourite festival is Spring festival. Today we’ll learn something about it.
【设计意图：自由谈话引入本节课的主题，过渡自然，带领学生轻松进入英语氛围。】
2.Look at the video about the Spring Festival.
【设计意图：带领学生观看关于年的来历的视频，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。】
New Concepts
3.Learn and answer
When is Spring Festival?
(注意：要帮助学生区分阴历和阳历，以免混淆。)
②What do you do for the Spring Festival?
【设计意图：春节是每个同学都经历过的重大节日，因此他们主动学习的积极性会很高，通过谈论，提高学生自主学习的能力。】
Expand
What else do you know?
make dumplings, visit friends, buy new clothes, get lucky money, etc.
Practice
Talk in pairs
1.-What do you do for the Spring Festival?
-I…
2.-What does your father/mother do for the Spring Festival?
-He/She…
Class closing
Homework: Read the text in different roles; Ask your friends and family about what they do for the Spring Festival.
四、教学总结
通过本课的学习，学生能够说出春节的一些风俗习惯，也能够询问别人的春节计划，从而对中国的春节有了更加深刻的了解，同时，学生也会更加热爱中国的传统节日。
