Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai 教学设计
教学目标：
强化认读 Do you want to go to...句型及回答Yes,I do.\No,thank you.
教学难点：
能够运用Do you want to... I want to go to...句型表达自己想去的地方以及询问他人想去的地方。
强化运用There be句型来描述地域特点。
学生发展方面：
通过让学生们参与多种多样的实境活动，激发学生运用学过的知识参与描述自己想去的地方以及这些地方的特点，充分调动学生运用形容词来描绘祖国的美丽河山，抒发自己的爱国情怀 。
教材分析：
1、外研社三年级起始小学英语第七册第九模块第二单元。
2、本节课是在第一单元基础上的巩固拓展课，没有新的语法导入，主要训练如何正确运用语句询问他人的意愿并表达自己的意愿。
3、教学准备：风景图片
教学过程
Step1 Warming up:
Step2 Revision
复习第一模块课文
学生分成三组分别扮演Daming,Simon,simon's dad进行对话.
Step3 presentation
教师向学生出示中国地图，问：“What's this?”然后指着地图问学生“Where is it?”"Do you want to...?"教师多问几个地方，让更多学生参与，同时引导学生用“I want to go to...”句型说说自己最想去的地方。
Step4 learn the text
Answer the questions about the dialogue.
Step5 Consolidation
展示风景图片，让学生们的思绪随着优美的风景飞扬，激发他们快速搜索大脑中的词汇库，用准确的语言来表达自己所想。（运用句型：I want to go to…,Because…,It is very…,They are…,Do you want to go to…?Why?）
Class work,
Group work,
Go to the blackboard and show.
教学反思
本节课在课文内容学习的基础上引导学生通过观赏风光短片激发学生用语言描述的欲望，循序渐进，达到了较好的效果。
