面积单位
教学目标：
1. 知识目标：
复习面积的意义，会计算长方形、正方形的面积。
2. 能力目标：
体会面积与生活的联系。
3. 情感目标：
培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。
教学重点难点：
长方形正方形的面积计算公式。能利用长方形的计算公式解决实际生活中的简单问题。
课前准备：
课件。
教学过程：
一、解决问题。
1. 某足球场长约是100米，宽约是50米，足球场的面积约是多少？
学生独立完成计算，并说说自己的想法。
2. 书本上第50页第8题。
题目：右图铺了正方形地砖的客厅地面。
这个客厅共铺了多少块地砖？
如果每块地砖的边长为5分米，这个客厅的面积有多少平方米？
此题的关键是数出有多少块地砖，学生可以逐一数出有多少块地砖，也可以按颜色不同分别数出各有几块地砖，还可以通过长、宽各数一排，相乘得出地砖总数。
3. 书本上第9题。
问题：（1）绿化的面积是多少？
（2）每块水泥砖是边长为1米的正方形，铺路共需要多少块水泥砖？
要求学生看懂图意，理解问题的意义，再列式解决。
二、小调查。
调查自己班教室或学校操场的面积，并在全班交流。
长/m
宽/ m
面积/m2
