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部编版统编六年级下册语文第一单元试卷(含答案)

20xx学年度小学教学阶段检测试卷(下)
语文学科(六年级)2020.03
第一单元 达标测试卷
一 基础知识
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。(9分)
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二、看拼音,写词语。(8分)
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三、给加点的字选择正确的解释。(6分)
1.纤纤擢素手( )
A.伸出,抽出 B.洗净 C.提拔
2.中庭地白树栖鸦( )
A.中间的亭子 B.庭中 C.庭院中间
3.寒食东风御柳斜( )
A.防御 B.预防 C.御花园
四、在括号里填上恰当的关联词语。(4分)
1.孩子们( )要放鞭炮,( )要过春节了。
2.( )今天是元宵节,( )今天的北京特别热闹。
3.小孩子们买各种花炮燃放,( )不跑到街上去淘气,在家中照样( )能有声有光地玩耍。
4.北京( )跟着农村一齐过年,( )过得分外热闹。
五、读句子,将画线部分换成意思相同的词语。(4分)
1.新年时,显出所有的景象和事物都变得焕然一新的气氛。 ( )
2.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声白天、黑夜不间断。 ( )
3.正月初一的光景与除夕没有丝毫的相同之处。 ( )
4.西藏地方大,人烟少,生产形态松散,生活节奏比较缓慢。 ( )
六、写出下列句子运用的修辞手法。(4分)
1.过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了啊。 ( )
2.锅子中,有声无力的叹气还在继续。 ( )
3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? ( )
4.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 ( )
七、根据课文内容填空。(15分)
1.《北京的春节》的作者是 ,是按照 顺序描写的,重点描写了 、 、 等内容。
2.《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间夫妻哀愁、怨恨和情思的语句是: , 。
3.《藏戏》以 结构安排内文,先用三个 句概括介绍藏戏的主要特点: 、 、 。接下来详细写开山鼻祖开创藏戏的传奇故事,然后简略地说明其他特色,最后用一句话结束全文。
4.《长歌行》中有一句劝人珍惜时间的句子是: , 。
二 阅读理解
八、课内阅读。(9分)
十五夜望月
[唐]王建
, 。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
1.把古诗补充完整。(2分)
2.本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从 一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物 的特点。(2分)
3.这首诗前两句的景物描写有什么作用?请简要回答。(3分)

4.解释“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的意思,说说这两句诗的妙处。(2分)


九、课外阅读。(11分)
云南的歌会(节选)
云南本是个诗歌的家乡,路南和连西歌舞早已著名全国,这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,被此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事抑韵,循环无端。也唱其他故事,贯串古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜热,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,遇得对方哑口无言,于是轻轻地打了个喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红束子脸,满口白白的糖米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事。
1.概括文章的主要内容。(1分)

2.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么?用“ ”在文中画出。(2分)
3.“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。”“多”字在文中是不是可有可无?为什么?(4分)

4.在对歌的场面中,作者对云南女子进行了细致的描绘,文段中运用了几种描写手法?表现出云南女子怎样的特点?(4分)


三 习作(30分)
题目:难忘的春节
提示:在你的家乡,过春节都有哪些习俗?给你留下最为深刻的影响的春节是如何度过的?要求语句通顺,内容丰富。
四 附件题
趣味标点符号。(10分)
有一个富翁生性吝啬,聘请教书先生时,讲明膳食供给很微薄。当时,有位教书先生一口应允了,并写了一张没有加标点符号的合约:“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根据自己的主观愿望,理解为:无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 青 菜 一 碟 足 矣(请你按富翁的理解加上标点符号),便欣然签字。哪知吃第一顿饭时,教书先生就大喊大叫:“怎么尽是素菜,没有荤菜?我们不是约定好的吗?”原来教书先生是这样理解的:无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 青 菜 一 碟 足 矣(请你按教书先生的理解加上标点符号)


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