《山雨》教学设计之3
教学要求： 思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。 知识要求：学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。 能力要求：想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容；理解含义深刻的句子的能力。 重点难点：理解和想像课文所描绘的山林雨景；有感情的朗读课文。 教具准备：挂图、常规 教学时间：一课时 一、 导入新课 今天，我们学习一篇语言文字非常优美的散文，大家一定非常喜欢这篇文章，题目《山雨》。一看题目你就会知道是写什么的文章了吧！ 二、 初读课文，了解大意 三、 解决字词问题 四、学习课文 1.自由读课文，标出自然段，想想课文是按照什么顺序介绍山雨的 2.小组内展开讨论 3.自由发言 4.分段学习课文 （1）读第一部分，想想山雨来时有什么特点，在书上画出 ①来得突然②下雨的范围大③雨声由小变大 有感情的朗读这部分内容 （2）学习第二部分课文 ① 自己读课文，画出你认为最美的，最喜欢的句子 ② 学习写雨中的景物时抓住了什么特点 ③ 全班讨论 ④ 这变化给我的感觉是怎样的 ⑤ 这雨中的绿色到底是什么样的？ ⑥ 读这部分内容，体会作者感情 （3）学习课文最后一部分内容 ① 这部分内容你感受到什么、 ② 全班讨论 ③ 闭上眼睛感受 5. 带着对山雨的喜爱之情读课文 6. 背诵自己喜欢的部分
