15 这片土地是神圣的
基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1. 我多想变成一只xióng yīng( )翱翔在祖国的蓝天下。
2. 听着腾格尔的歌，我就能想象到一匹jùn mǎ( )奔驰在大草原上的情景。
3. 海外的游子juàn liàn( )着祖国这片热土。
二、字词游艺厅。
1. 写出下列词语的近义词。
神圣( ) 照管( ) 呼唤( )
回荡( ) 喜爱( ) 滋润( )
2. 词语化妆师，将词语补充完整。
潺潺的( ) 嗡嗡的( )
亲切的( ) ( )的怀抱
( )的丛林 ( )的湖水
3．把合适的词语填入括号里，然后用另一个造句。
照顾 照管
（1）你们要（ ）好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
造句：
降落 降临
（2）终究会在（ ）大地的孩子身上。
造句：
三、 句子训练营。
1. 树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)
__________________________________________________________________ ______
2. 印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用”喜爱”写一个排比句)
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3. 这片土地是神圣的。(将句子变生动)
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四、标点俱乐部。(选一选)
与”你们一定要记住：这片土地是神圣的。”中的冒号用法一致的一项是( )。
A. 妈妈说：”你怎么还不起床呢？”
B. 花园里的花颜色真多呀：有红色，有白色的，有粉色的……
C. 他转身走了：只留下了一本书。
五、 课文回眸室。(读图根据课文填空)
看着这幅图，我想到了_ __
_ _，他的一次演说感动了无数的人。他说这片土地是神圣的，希望白人能像印第安人一样的对待这块土地上的动物，待它们如同亲兄弟一般，把它们当做一家人。因为我们深知：_____________
_______ ____
___________________________________________。
理解感悟 重点难点，一网打尽。
六、小小练笔场。
“对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。”结合我们的生活实际，说说你对这句话的理解。
七、精彩赏析阁。
( )处沙滩，( )片耕地，( )座山脉，( )条河流，( )根闪闪发光的松针，( )只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
1. 根据课文内容，在括号内填写合适的词语。
2. 用所填的词语，写一个句子。
3. 请用“____”画出作者表达观点的句子；用“ ”画出作者用事例证明自己观点的句子；用“ ”画出表示作者的结论(结果证明观点正确)的句子。
4. 请分别写出每个段落的大意。
第一段：
第二段：
5. 读了这两个语段，你和作者的看法是否相同？请把你的看法写出来。(60字左右)
拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！
八、课外阅读吧。
泥土最珍贵
两个欧洲人来到埃塞俄比亚，他们到处奔走，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮助他们。后来欧洲人结束了工作，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上了。他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久，他决定接见欧洲人。
欧洲人到了皇宫里，皇帝亲自接见并宴请他们，还赠送了贵重的礼物。最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人要他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人仔细抖他们的鞋子，还刮下鞋底的土，然后把鞋子还给欧洲人。
你们这是什么意思__欧洲人问__主人回答__皇帝要我们祝你们一路平安__还要我转告你们__你们来自远方的强国__亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地__她是世界上最美丽的国家__她的泥土是我们最为珍惜的__我们在泥土里下种、埋葬死者；我们干活累了后在泥土上休息；我们在它的草地上放牧牲口；你们翻山越岭，过草地，穿森林，所走过的路都是我们祖先、孩子的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。我们款待了你们，赠送了贵重礼物。但是，泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一粒也不给。”
1. 给选文中画横线的部分加上标点。
2. 查字典，联系句子解释词语。
(1)用部首查字法。“奔”查________部，再查______画。“奔走”的意思是：________________。
(2)用音序查字法。“款”查音序________，“款待”的意思是：__________________。
3. 写出第3自然段的段意：
4. 联系上下文，理解句子的意思。
(1)埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。
(2)泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一粒也不给。
5. 选文和《这片土地是神圣的》表达的主题有哪些相同之处？
九、探究靓舞台。
我们看到自己身边的良田和自然风景被一模一样的城镇建筑所代替。你认为我们身边的土地和风景爱是神圣的吗？说说你的认识和理由。
十、妙言佳句坊。
1. 只有服从大自然，才能战胜大自然。
——达尔文
2. 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
——雨 果
3. 人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。
——甘哈曼
我积累的环保名言是：
1．
2．
15 这片土地是神圣的
一、1. 雄鹰 2. 骏马 3. 眷恋
二、 1 崇高 照看 呼喊 回旋 喜欢 润泽
2. 流水 响声 呼唤 温暖 茂密 清澈
3．（1）照顾（2）降临
三、1. 静静的河水像蓝色的绸带围绕着村庄。
2. 妈妈喜爱在雨中散步，喜爱闻被雨水冲刷过的泥土芳香，喜爱雨中的那份宁静。
3. 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
四、 B
五、 西雅图 大地不属于人类，而人类是属于大地的
八 、1. “ ? ” 。 : “ , ，, 。 , 。 “ ”
3. 写埃塞俄比亚的泥土比父母、兄弟 还要亲。
5. 埃塞俄比亚的人民和印第安人一 样，都把泥土当作是最珍贵、最神圣的东西，揭示了国家的尊严神圣不可侵犯的主题。
