半截蜡烛
一、学习目标
1．我能借助工具书自学文中的生字词语，有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。
2．我能初步了解剧本这种文学形式，领悟课文通过人物对话来表现人物形象的写法。
3．我能有感情的朗读课文，并能分角色演一演。
二、学习重难点
学习重点：有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。
学习难点：领悟课文通过人物对话来表现人物形象的写法。
三、学时
1学时
四、知识链接
1939年9月1日—1945年9月2日， 德国、意大利、日本法西斯发动了一场人类历史上规模空前的第二次世界大战，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民共伤亡9000余万人。
课前独学
独学任务
1．初读课文，学习生字词语，扫清文字障碍。
2．我通过阅读，知道了课文讲了一件什么事情。
3．勾画出文中的生字词语，并通过手写牢记。
独学方法：
用同义词法、联系上下文等方法理解词语。
独学检测
1．我能看拼音，写词语
xiōng pú níng shì lì xíng yìng fù
( ) ( ) ( ) ( )
nán nán zì yǔ bù xī dài jià
( ) ( )
（2）理解词语。
小心翼翼：
若无其事：
不动声色：
3．独学一问：
课中导学
一、教师导入
二、独学展示
1．读一读：我能把课文读通顺、读流利。
2．秀一秀：我能用自己的话说出故事的大意：
3．批一批：小组结对子互批独学检测。
三、探究合作
1．轻声地读一读。想想这个剧本讲了一个怎么样的故事？
2．读剧本和读课文有点不一样，你能读懂这个剧本吗？
3．自由朗读课文，想想伯诺德夫人一家是怎样保护半截蜡烛的？找出有关句子，读一读。
4．想象体验：半截蜡烛被点燃了，正在一点一点熔化，如果被鬼子发现，那会怎样呢？
5．自由组合成小组，尝试表演这段故事。
四、自我检测
期间，法国的一位家庭妇女 ，把绝密情报藏在 中。一天晚上， 闯进了她家，点燃了 ，伯诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了 ，保住了 ，也保住了 。
五、学习收获
学习了这一课，我知道了读剧本和读课文有 不一样。
六、教师小结
七、学文图解
藏金属管
机智勇敢
半截蜡烛
巧妙周旋
护蜡烛
教后一得:
