教学活动
活动1【导入】一、谈话导入
1.同学们,生活中你看到的是哪种玻璃呢,它们有怎么作用,谁来说一说?
今天,我们一起来学习我们在生活中没有看到过的新型玻璃。(板书课题,生齐读课题)
2.解题,“新型”的意思。(新的品种,新的种类)
3.文中介绍了几种新型玻璃,它们的特点和作用是怎么?下面我们一起来学习课文。
活动2【讲授】二、初读课文,学习字词
1.自主学习。要求:自由读课文,读准字音,在文中画出生字新词多读几遍。
2.合作学习。出示生字词幻灯片,小组检查读准字音,不理解的词语讨论讨论。
急促 报警 警报 嫌疑 即使 金属 处理 研制 奇迹 安然无恙 藕断丝连
3.汇报展示。
活动3【活动】三、细读课文,整体把握
1、、课文介绍了几种新型玻璃,他们有什么特点和作用?默读课文,填下面表格。 根据关键词语来归纳 玻璃的特点和作用 。
2.小组交流,合作互助。
3.小组上台汇报,师生补充评议。
4.同学们通过交流讨论知道了五种玻璃的特点和作用的。
活动4【练习】四、拓展
1、同学们,今天老师想要在班开一个展销会,让同学们当一回推销员,根据五种的玻璃的特点和作用来推销,下面请同学们先在小组里推销,互相出出主意,夸夸自己厂里的玻璃。待会儿就请同学来推销自己的产品,我们还要评出优秀推销员。
小结:看来大家都是一名合格的推销能手。