16 小松鼠找花生 小学语文 人教2001课标版
1、认识12个生字，会写3个字。
2、正确流利地朗读课文
3、知道花生在地下结果这一特征，产生观察植物兴趣。
这篇课文是科学童话，适合低年级儿童阅读，并且兴趣很高。学生对花生很熟悉，但是对花生的生长特点不了解。正如课文最后说“是谁把花生摘走了呢？”这是课文教学难点。
1、重点是识字、写字和朗读课文。
2、难点是花生的结果特点。
一、猜谜激趣，揭示课题
1、猜谜引入课题
师：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子
生：花生
2、板书课题： 小松鼠找花生。
二、自主朗读，读通课文
1、借助拼音，用自己喜欢的方式读课文
2、学生一边读，一边划出生字，读正确
3、指名读课文，检查自学情况
三、认读生字，巩固生字
（出示生字卡片，认读并组词）
找 生 旁 种 许 格 外 艳 呀 每 言 语
四、朗读课文，感悟内容
1、默读课文，找出小松鼠和鼹鼠的对话，读一读，你从中联想到什么？
2、找出课文最后一句话读一读，你是怎样理解这句话的？
3、教师小结。
1、练写生字。
2、读熟课文