2013—2014学年度第二学期七年级第二次月考
语文试卷
班级 姓名 学号
一、积累与运用（18分）
1、下面加点字注音全对的一组是（ ）（2分）
A．归省（xǐng） 行辈（háng） 撺掇（cuān duo）
B．蓦然（mù） 羁绊（jī） 晦暗（huì）
C．水门汀（tīng） 嗔视（zhēn） 粲然（càn）
D．呓语（yì） 齁（hōu） 许许声（yǔ）
2、下面各组词语中有错别字的一组是（ ）（2分）
A．潺潺 絮叨 仙山楼阁
B．亢奋 冗杂 叹为观止
C．惬意 疏蜜 参差不齐
D．颦蹙 叱咤 尽态极妍
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（2分）
A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。
B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。
5、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。
B．《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家、美术家和音乐教育家。
C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D．《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 2、6、按要求默写。（8分）
①深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
② ______________________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
④ ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
二、现代文阅读理解（22分）
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡座桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 他们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一少一起坠进深渊。 我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。 最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。它孤零零地站在山峰上，既没有年轻斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
7．段（1）作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？（4分）
8．段（3）中加点的“只有”一词有何表达作用？（4分）
9．段（4）中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？（4分）
10.请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话（2分）
11．选文中两处描写了彩虹，请谈谈这样描写彩虹的作用。（4分）
① 。
② 。
12．设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？（4分）
三、文言文阅读（共18分）
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
13、解释下列句中加点的的词。（4分）
①京中有善口技者 善： ②满坐寂然 坐：
③中间力拉崩倒之声 间： ④两股战战,几欲先走 走：
14、下列词语解释有误的是（ ）。（2分）
A．少顷,但闻屏障中抚尺一下（但：只。 ）B．其夫呓语（其：她的。）
C．既而儿醒,大啼（既而：不久，紧接着。）D．虽人有百手,手有百指,不能指其一端（虽：虽然。）
15、翻译文中中横线上的句子。（6分）
①宾客意少舒，稍稍正坐。
译文：
②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
译文：
16、文章为了表现口技人的高超技艺，写了哪三个方面的内容？（6分）
答：
四、综合性学习(12分)
17.根据要求完成下列题目。
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。
示例：
项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。（8分）
项目：
目的：
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（4分）
三、写作（50分）(要求：结合个人生活经历，将题目补充完整;字数在600字左右)
我没想到我如此__________（浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母……）
第二次月考参考答案
一、积累与运用（30分）
1、A
2、C
3、D
4、D
5、D 6、①明月来相照 ②春潮带雨晚来急
③落花时节又逢春 ④黄梅时节家家雨
7、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。
8、“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低
9、好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜
10、在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
11、（1）烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。（2）渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美
12、略
13、（1）擅长。 （2）通座，座位。 （3）夹杂。 （4）跑 。
14、D
15、略
16、（1）描写了表演口技的人的表演情景；（2）描写了听众的表情；（3）描写了表演工具的简单
17、（1）硬笔书法讲座 目的：了解硬笔书法的知识，明确硬笔书法的意义。 或 名家硬笔书法作品鉴赏 目的：欣赏和借鉴硬笔书法作品，激发练字兴趣。
