福州市台江区06—07学年第二学期八年级期末质检试卷

台江区06—07学年第二学期期末质检八年级语文试卷
（试卷满分：100分 考试时间：120分钟）
王一平

积累与运用（40分）
一、按要求完成1--10题。（40分）
1、下面加点字注音全部正确的一项是（ ）。（3分）
A、迁徙（xǐ） 轩（xuān）昂 文绉绉（zhōu） 深恶（è）痛疾
B、胆怯（què） 鞭挞（dǎ） 脂粉奁（lián） 千山万壑（hè）
C、干涸（gù） 哂（shěn）笑 相媲（pì）美 相形见绌（chù）
D、发蔫（niān） 苋（xiàn）菜 秫秸（jié）秆 龙吟凤哕（huì）
2、下面各组词语中没有错别字的一项是（ ）。（3分）
A、油光可签 粗制烂造 暗然失色 冥思暇想
B、长嘘短叹 蜿蜒起伏 馈赠礼品 托泥带水
C、杯盘狼籍 苍海桑田 相辅相成 莫衷一是
D、晨光熹微 囊萤映雪 油嘴滑舌 顾名思义
3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（ ）。（3分）
A、这段广告词合辙押韵，读起来琅琅上口，让人容易传诵，收到了很好的宣传效果。
B、同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。
C、对学生一视同仁，公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。
D、共产党员决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。
4、下面各组句子中加点字的解释全部正确的一项是（ ）。（3分）
A、策（用鞭子打）之不以其道 潭中鱼可（可能）百许头
B、春和景（日光）明，波澜不惊 媵人持汤（热水）沃灌
C、急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑） 曝沙之鸟，呷浪之鳞（鱼）
D、造饮辄尽，期（希望）在必醉 名（名字）之者谁？太守自谓也
5、下面各组句子中加点词语的用法相同的一项是（ ）。（3分）
A、余之游将自此始，恶能无纪 既加冠，益慕圣贤之道
B、其真无马邪？其真不知马也 衔觞赋诗，以乐其志
C、千里马常有，而伯乐不常有 望之蔚然而深秀者，琅琊也
D、醉能同其乐，醒能述以文者 以其境过清，不可久居
6、下面文言句子的意思翻译有错误的一项是（ ）。（3分）
A、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？——想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
B、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。——（我）曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
C、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。——往小石潭的西南方向望去，看到北斗星曲折的形状，（还看到）蛇蜿蜒前行，时隐时现。
D、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。——（滕子京）于是重修岳阳楼，扩大它的规模，把古今文人墨客（歌咏岳阳楼）的诗文刻写在上面。
7、默写古诗文句子。（10分）
（1）韩愈《早春呈水部张十八员外》全诗。
早春呈水部张十八员外
韩 愈
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（2）诵读中国古典精美诗文，学习中华传统优秀文化，让我们再一次含英咀华，接受美的洗礼吧：“□□□□□，悠然见南山”——陶渊明不为五斗米折腰，回归田园；“鸢飞戾天者，□□□□；经纶世务者，□□□□”——吴均淡泊名利，寄情山水；“□□□□□□□，直挂云帆济沧海”——李白身处逆境，不失进取之心；“□□□□□□□，自缘身在最高层”——王安石登上高山之塔，极目远眺，不禁豪情满怀，壮志凌云；“但愿人长久，□□□□□”——苏东坡把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福；“人生自古谁无死，□□□□□□□”——文天祥面临生死存亡，舍生取义，直抒胸臆；“□□□□□□□，化作春泥更护花”——龚自珍辞官还乡，以花为喻，表明爱国心志；……这些古代贤人高贵的心灵、博大的胸襟让我们深受感动，让我们的心灵也变得更加纯净，让我们的胸襟也变得更为宽广。
8、请根据《西游记》的内容选择正确答案填空，只要填序号。（4分）
（1）孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负，（ ）偷施暗器金刚圈击中悟空，悟空被擒。
A、二郎神 B、如来佛 C、玉皇大帝 D、太上老君
（2）孙悟空在（ ）帮助下，降伏了牛魔王，拿到芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。
A、观音菩萨 B、文殊菩萨 C、太白金星 D、托塔李天王
9、请根据《名人传》的内容选择正确答案填空，只要填序号。（4分）
（1）贝多芬于1801年创作的《月光奏鸣曲》是为（ ）而创作的。
A、盲姑娘 B、布伦瑞克 C、朱丽埃塔 D、母亲
（2）“我愿证明，凡是行为高尚与善良的人，定能因之而担当患难。”是（ ）的名言。
A、罗曼·罗兰 B、贝多芬 C、米开朗琪罗 D、托尔斯泰
10、母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请你在“献给母亲的歌”综合性学习活动中，用自己的实际行动来感谢母亲的爱吧！（4分）
（1）献给母亲的歌——请写出一两句你最熟悉的歌颂母亲的歌词，并加以品析。
歌词：

品析：

（2）送给母亲的话——请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。


阅读理解（50分）
二、阅读下面两则课文片段，完成11--14题。（12分）
【甲】岳阳楼记（节选）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】醉翁亭记（节选）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
11、【甲】文第三段中“或异二者之为”的“二者”即“迁客骚人”的“览物之情”；前两段中的“□□□□，□□□□”和“□□□□，□□□□”就是“二者之为”的具体表现；从文中可以看出作者对“二者之为”持□□的态度。（3分）
12、【乙】文中依次描写了□□□、□□□、□□□、□□□这四幅画面，其中主要画面是□□□。（选用原文词语填空）（5分）
13、请根据【甲】【乙】两文的思想内容，将下面的对联补充完整。（2分）
醉翁亭里欧阳修□□□□，岳阳楼上范仲淹□□□□
14、有人认为：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在思想境界上要高于欧阳修的“太守之乐其乐”。对此，你是怎样看的？请简要谈谈你的认识。（2分）


三、阅读下面文章，完成15--18题。（18分）
黄土高原曾是秀美山川
①位于黄河中游，地跨陕西、山西、河南、甘肃、青海诸省和内蒙古、宁夏两个自治区的黄土高原，在中华民族发展历史上曾居重要地位，被认为是中华民族的发祥地。
②早在六七千年前，这一地区就出现了仰韶文化，发展了以彩陶为特点的光辉的彩陶文化。历史上的夏、周、秦、汉和唐代，都把都城建在黄土高原上，在这片土地上发展了灿烂的古代文明。
③黄土高原作为中华民族的发祥地不是偶然的，是因为那时这里有着较好的自然环境。古代文献记载和考古发现的事实表明，古代黄土高原自然环境比今天要好得多。山地上生长着茂密的森林，既有松柏等针叶树，也有多种阔叶树大乔木，在沟谷中生长着由阔叶树形成的茂密森林。而在由厚层黄土堆积而成的黄土高原和黄土丘陵沟壑地上，既生长着大乔木，也生长小乔木以及种类很多的灌木。灌木成片连丛生长。还有面积很广大的天然草地。
④在这样的生态环境中，栖息着多种草食动物，有成群的野鹿、野羊，数不清的野兔，还有虎、豹、熊等大型食肉动物。
⑤这种自然条件为我们的祖先的生存提供了丰富的食物来源和生存环境。
⑥在那时，土壤侵蚀的程度很轻。许多河流（包括黄河）含沙量比今天少得多。古代的黄土高原上许多河流被称为青河，这里的湖泊也很多。在今天的西安和关中平原，因湖泊很多，周代到汉代期间，白天鹅、野鸭等飞禽在众多湖泊中栖息，成为关中地区的一大景观。
⑦从汉代以后，黄土高原的自然环境逐渐恶化。特别是从唐代以后，自然环境的恶化明显加重。
⑧生态环境恶化一方面有自然原因，气候环境比古代要冷和变得干旱，但更主要的原因是人类对自然界的不合理利用。主要是人口的增加对耕地的需求，土地的开垦破坏了天然植被。天然草地、森林和灌木林一片片消失；另外，因建筑和燃料用材，砍伐森林，使天然森林的面积大为缩小。
⑨植被破坏导致土壤侵蚀加剧。原先平坦的黄土高原变得破碎，进入一种广种薄收，越垦越穷，越穷越垦的恶性循环。最终导致土壤持水能力下降，许多天然湖泊消失，河流含沙量增加，洪枯水位差增大的生态环境恶化、经济文化大衰退的结局。
⑩黄土高原生态环境的恶化表明，一个地区生态环境破坏很容易也很快，但恢复起来却很困难，也很慢，因为一定的自然环境是自然界经数万、数十万乃至数百万年的漫长时期逐渐演化的结果，而人类却可以在几百年甚至几十年的短时间内就将其破坏。
今天，再将黄土高原绿化是极为艰巨的工作。中华人民共和国成立50多年来，国家投入大量人力物力财力进行绿化和综合治理，虽然取得很大成绩，但距离根治还有很大距离。
15、这篇文章以□□为说明顺序，以□□□为主要说明方法，详尽地介绍了曾是秀美山川的黄土高原几千年来的□□过程。（4分）
16、第⑤段中加点的“这种自然条件”具体指□□□□、□□□□、□□□□、□□□□、□□□□。（5分）
17、第⑧段所说的“人类对自然界的不合理利用”主要表现在哪些方面？请根据文意作出简要回答。（6分）


18、请简要说说你读了本文之后的感悟联想。（3分）


四、阅读下面这篇小说，完成19--21题。（20分）
雁 阵
①狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
②他来了，他还算是条汉子。
③（A）晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
④驼爷在狗娃面前驻了足。或许是走得急了些吧，额上竟排满了豆大的汗粒。
⑤“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。
⑥狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
⑦“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”
⑧这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”
⑨眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。
⑩“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。（B）阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”
狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”
驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。
（C）雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。
“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！”
狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！（D）狗娃的双眼溢满了浊泪。
19、第段中说“可事情发展得令狗娃不知所措了”。这“事情”具体指什么？狗娃为什么“不知所措”？（4分）
（1）事情：

（2）不知所措的原因：

20、“驼爷”身上有着忠于职责、不畏强横、镇静自若、关心他人等优秀品质，请你从文中找出相应的内容来应证这些结论。（8分）
（1）忠于职责：

（2）不畏强横：

（3）镇静自若：

（4）关心他人：

21、批注是一种很好的读书方法，它可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，把我们阅读时的思考、联想、感悟及时地表达出来。请从文中（A）（B）（C）（D）四个画线句子中任选两个句子写点批注，每处批注不得少于40字。（8分）
原文： （只要填写画线句子的序号）
批注：


原文： （只要填写画线句子的序号）
批注：


写作（60分）
五、根据下面的提示和要求，任选一个题目写一篇不少于600字的作文。（60分）
22、题目：（1）感谢 （2） 感谢
【提示】在我们成长的道路上，有许多值得感谢的人和事、情和景。如含辛茹苦的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，祥和安宁的生活，宽松和谐的环境……有时候，意外、磨难、不幸，因激发了我们向上的动力，也让我们心存感激……可以说，懂得感谢是一种健康的生活态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操，也是当代中学生应具备的一项基本素质。
【要求】①先把题目补充完整，如选第（1）题可填“父亲”“母亲”等等；如选第（2）题可填“懂得”“学会”等等。②把补充完整的题目工整地抄写在方格稿纸的第二行，正文从第四行开始书写。③除诗歌外，文体不限。④文中不得写出真实的班级名和人名。

参考答案及评分标准
一、1、D 2、D 3、B 4、B 5、A 6、C 7、（1）（0．5×4＝2分）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （2）（1×8＝8分）采菊东篱下 望峰息心 窥谷忘反 长风破浪会有时 不畏浮云遮望眼 千里共婵娟 留取丹心照汗青 落红不是无情物 8、（1）D （2）D 9、（1）C （2）B 10、（1）能准确地写出一两句歌词即可得1分，能品析出歌词所含的思想感情得1分。 （2）开放性题目，无惟一答案，只要能运用题目所规定的修辞手法，语句通顺、感情真挚地表达了自己对母亲的感谢之情，即可得2分；没有运用题目所规定的修辞手法者不得分；如果只引用“谁言寸草心，报得三春晖”之类的名句，没有自己的创意，最多得1分。
二、11、去国怀乡（0.5分），忧谗畏讥（0.5分） 心旷神怡（0.5分），宠辱偕忘（0.5分） 否定（1分） 12、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉（1×4＝4分，顺序错不给分。） 太守醉（1分） 13、开放性题目，无惟一答案，只要内容紧扣原文，语言表达基本符合“对联”要求，即可得分。【参考示例】与民同乐（寄情山水） 忧民忧君（作文寄情） 14、开放性题目，无惟一答案，只要能紧扣对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“太守之乐其乐”的理解作答，自圆其说，表述简明，即可得分。
三、15、时间（1分） 举例子（1分） 演变（2分，如答“演化”“变化”“恶化”者，亦可得分。） 16、（1×5＝5分，答案顺序不计，意思对即可得分。）森林茂密、草地茂盛、动物成群、湖泊众多、鸟类繁多 17、过量开垦土地破坏了天然植被（3分）；因建筑和燃料用材，砍伐森林，使森林面积大为缩小（3分）。 18、开放性题目，答案不惟一，只要能紧扣文本，言之成理，表述简明，即可得分。【参考示例】环境是人们赖以生存的载体，对环境的破坏无异于对人们生活的破坏。生态恶化的主要原因来自人类，这已是不争的事实。“对自然的不合理利用”而最终诱发的恶果必然地还要由人类自己来品尝。
四、19、（1）狗娃只想用长刀威胁驼爷，逼驼爷害怕而跪地求饶，然后踢驼爷一脚，再臭骂驼爷一句，以“报仇雪恨”。（大意对，即可。） （2）驼爷镇静自若，不畏“长刀”，还对狗娃充满信心：“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”这完全出乎狗娃的想像，让狗娃事先精心准备的“复仇计划”完全失效了。 20、（1）从“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”的心理描写和“呐，我又栽上了”的喃喃自语中，就可以看出“驼爷”忠于职守的优秀品质。 （2）从“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等描写中，可以看出“驼爷”不畏强横，面对威胁不退缩的优秀品质。 （3）从“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等描写可以看出“驼爷”镇静自若的优秀品质。 （4）从“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等描写可以看出“驼爷”关心他人的优秀品质。 21、开放性题目，无惟一答案，只要能紧扣文本，言之有理，表述简明，即可酌情给分。（若只填句子序号而不作批注的不给分。）【参考示例（1】】A句：此处的景物描写，渲染的是一种紧张的氛围。一片空旷无人的野地，一个双眼冒着恨意、袖里藏着长刀的莽汉，让人真切地感受到一种紧张的气氛。“晚秋的野地死静死静”的气氛，映衬后文“狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可