九年级上学期语文综合测试题（一）
姓名 计分
一、语言积累与运用（28分）
1．依次给拼音注汉字和改正错别字（2分）
(fáng)碍 引颈受（lù ） 千头万序 决择
2．下列标点符号使用有错误的一项是 (2分) （ ）
A．人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
C．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？
D．《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)（ ）
A．5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街
道门庭若市。
B．发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。
C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
D．面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，
脸上流露出骄傲的神情。
4．下列句子中没有语病的一项是(2分)（ ）
A．我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。
B．在全球粮食危机的背景下，墨西哥政府紧急启动食品扶贫计划。
C．通过自得其乐的游戏，使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。
D．做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。
5．对下列句中加点词的理解全部正确的一项是(2分)（ ）
A．再火令药熔(用火烧) 项为之强(强壮) 所识穷乏者得我与(感激恩德)
B．行拂乱其所为(辅弼) 自非亭午夜分(如果) 乃丹书帛曰(用丹砂)
C．臣之妻私我(偏爱) 学而不厌(满足) 不知太守之乐其乐(以……为乐)
D．且焉置土石(哪里) 或王命急宣(有人) 欲辱之，何以也(用)
6．将① — ⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是(2分)（ ）
人生总是与苦难同行，_________________________。
①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂
④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A．②③⑤①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②⑤③①④
7．一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线上填写出相应内容。( 2分）（ ）
示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断
(1) 形象表达： 抽象表达：大度宽容
（2）形象表达：眉毛胡子一把抓 抽象表达：
(3) 形象表达： 抽象表达：互不侵扰
(4）形象表达： 抽象表达：人多力量大
8．专题与综合实践活动。(8分)
国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。(2分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
地球的困惑
【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。(2分)
时间
塑料袋使用量(只)
无纺布袋销售量(只)
5月25日(星期日)
10852
0
6月1日(星期日)
905
500
①调查表反映的情况可以概括为一句话：____________________________________________
______________________________________________________________________
②这个调查结果说明什么?
____________________________________________________________________________
【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(2分，注意简明、连贯、得体)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字)(2分)
9．古诗词名句默写。（6分，另有附加题不计分）
⑴根据积累，完成下面古诗文填空。（5分）
①温庭筠的词《望江南》绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：过尽千帆皆不是， ， 。
②辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， 。
③ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》
④羌管悠悠霜满地，人不寐，____________。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)
⑤自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。(连续两句)
_______________________________，___________________________________。
⑵附加题。（4分）
春天如诗如画，美丽动人。春是白居易“几处早莺争暖树， ”的清新；春是赵师秀“黄梅时节家家雨， ”的嬉闹；春是陶渊明“芳草鲜美， 落英缤纷”的芬芳；春是韩愈“天街小雨润如酥， ”的柔润；春是龚自珍“落红不是无情物， ”的意蕴。
二、阅读与欣赏（42分）
阅读下面二则古诗文，完成10—15题。（14分）
（一）
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
10．这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
11．这首词在写愁上有什么特点？（2分）
（二）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 （节选自《隆中对》）
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 （节选自《出师表》）
12．解释下面句子中加点的词语。（2分）
①则命一上将将荆州之军 将（ ） ②夙夜忧虑 夙（ ）
13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①诚如是，则霸业可成。
②故临崩寄臣以大事也。
14．甲乙两段文字所表现的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（2分）
15．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段文字中最能体现“老臣心”的一句话是 。（2分）
（三）阅读下面短文，回答16―18题（8 分）
地震是指因地球内部缓慢积累的能量实然释放而引起的地球表层的震动。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。
地震有强有弱。用来衡量地震强度大小的尺子有两把，一把叫地震震级；另一把叫地震烈度。地震震级是衡量地震大小的一种度量。每一次地震只有一个震级。它是根据地震时释放能量的多少来划分的，震级可以通过地震仪器的记录计算出来，震级越高，释放的能量也越多。我国使用的的震级标准是国际通用震级标准，叫“里氏震级”。迄今为止，世界上记录到最大的地震为8 . 9 级，是1960 年发生在南美洲的智利她震。地震烈度是指地面及房屋等建筑物受地震破坏的程度。对同一个地震，不同的地区，烈度大小是不一样的。距离震源近，破坏就大，烈度就高；距离震源远，破坏就小，烈度就低。举个例子来说，地震震级好像不同瓦数的日光灯，瓦数越高能量越大，震级越高。烈度好像屋子里受光亮的程度，对同一盏日光灯来说，距离光灯的远近不同，各处受光的照射也不同，所以各地的烈度也不一样。
地震造成的灾害首先是破坏房屋和建筑物，造成人畜的伤亡，如1 976 年河北唐山地震中，70 ％一80 ％的建筑物倒塌，人员伤亡惨重。地震对自然界景观也有很大的影响。最主要的后果是地面出现断层和地裂缝。特别是地表沉积层较厚的地区，坡地边缘、河岸和道路两旁常出现裂缝，这往往是由于地形因素，在一侧没有依托的条件下晃动使表土松垮和崩裂。大地震能使局部地形改观，或隆起，或沉降，使城乡道路拆裂、铁轨扭曲、桥梁折断。在现代化城市中，由于地下管道破裂和电缆被切断而造成停水、停电和通讯受阻。煤气、有毒气体和放射性物质泄漏可导致火灾和毒物、放射性污染等次生灾害。在山区，地震还能引起山崩和滑坡，崩塌的山石堵塞江河，在上游形成堰塞糊。（据有关资料编写）
16．对文中划线句“地震是指因地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的震动”的理解有错的一项是（ ） ( 2 分）
A、地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起的。
B、地震要引起地球表层的震动。
C、地球表层的震动是地震造成的。
D、地球内部缓慢积累的能量突然释放能引起地球表层的振动。
17、对地震造成的灾害概括有误的一项是（ ）（3 分）
A、破坏建筑物，造成人畜伤亡 B、使自然景观遭到毁灭性破坏
C、使交通通讯受阻 D、产生次生灾害
18、文中第二自然段以“日光灯”为例，是为了说明什么？使用了什么说明方法？( 3 分）
（四）阅读下面一篇文学作品，完成 4-8 题。（14分）
小巷深处（节选） 林莉
①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。
②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。
③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……” “为什么？”B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。
⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家。
⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。
⑦那个学期的最后一个星期。
⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”
⑨“哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。
⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”
⑾“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点头。
⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼！”
⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。
⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。
⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”
⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
19.请概括选文的主要内容。（3分）
20.摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（3分）
满足——自豪——（ ）——（ ）——（ ）
21.选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想情感。（3分）
描写方法： 思想情感：
22.最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（3分）
23.如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？（2分）
三、写作（56分）
（一）小作文修改 《春，我想握住你的手》（6分）
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”“一花独放不成春，万紫千红春满园”，文人墨客用精美的词句赞美春天，我，却用握手来表达对春天的热爱。
春，我爱你的生机勃勃。草长莺飞，杨柳依依，冬眠的动物仿佛接收到了春的信号。一个个都爬出了窝；春笋们像喝了仙露琼浆似的，“扑哧”——一声窜出了地面，勇敢地向上爬，不畏艰难。鸟儿在枝头上叽叽喳可是地叫着，仿佛在说：“春天到了，春天到了。”各种各样的花也听到了音讯，绽开了花蕾，迎接春姑娘的到来，你看，那儿一点绿，那儿一点红，那儿粉得像霞，那儿白得如雪，充满着朝气。
春，我爱你的无私奉献。“随风潜入夜，润物细无声”，于是就有“晓看红涅处，花重锦官城”。你听，春雨沙沙，滋润着万物，让我们吮吸着甘露茁壮成长。你听，春雨打在柳树上，“嘀嗒嘀嗒”，仿佛是生命开始的倒计时。柳树抽出了嫩芽，泛着一点新绿，凑上去闻闻，一股清新的味道扑鼻而来，这就是春雨的神奇。她不求回报，不知疲倦地滋润大地。春风也不甘示弱，她张开那柔软的手，抚摸着大地，就像用神奇的妙笔，在大地上描画着五彩缤纷的锦绣图。春天的阳光也是和煦的，它既不像夏天那么热烈，也不像冬天那么微弱。如果拿一张躲椅睡在阳光下，就会感受一股暖意直往人心里钻，浑身惬意极了！春天就是那样无私奉献着自己的一切。
春，我爱你的无穷魅力。小溪被春姑娘唤醒了，开始解冻，叮咚叮咚，哗啦哗啦，一路高歌奔向远方，去实现自己的理想；麦苗在沉睡了一冬之后，也挺直了身躯，仿佛在欢庆春天的到来；大树换上了嫩绿的新装，舒展了笑脸，与春天同舞；“一年之计在于春”，人们也开始忙碌起来，各自播种着自己希望的春天……
春，悄悄地走了，正如她悄悄地来，她用自己的无私与魅力谱写了一曲浪漫之歌，不留下一丝遗憾，沉淀的全是喝彩。我只想轻轻地告诉春天，让我握紧你的手，我不想让你离开！
（1）任选角度简评此文。
（2）指出本文问题所在：
（二）大作文（任选一题）（50分）
（1）只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。
②文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（2）以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。(60分)
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
答案：
1．(本题4分。每空l分，次序颠倒不扣分。)
改 正
妨
戮
绪
抉
题号
2
3
4
5
6
答案
C
D
B
C
D
7、 4 分 （l ）宰相肚里能撑船 （2 ）不分主次
（3 ）并水不犯水 （4）众人拾柴火焰高
8．(1)这幅漫画运用夸张手法，(1分)突山表现“白色污染”对地球的危害。(1分)(意思符合即可)
(2)①“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。(意思符合即可)②“限塑令”得到了有效执行。(意思符合即可)
(3)本题4分。称呼l分，劝说内容2分，语言连贯、得体1分。“劝说内容”要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。(答到以上任意两点即给2分，其他合理的劝说内容也可。)
(4)本题答案开放。要求：紧扣主题，语言简沽，新颖独特，生动形象。例：(1)小小塑料袋，室息了整个地球!(2)地球：别把我装进这白色的牢房!
8．(本题l0分，①—⑥题每题l分，多、漏、错一处不给分：⑦—⑨题，每题2分，多、漏、 错一处扣l分，扣完为止。)
9. （1）①斜晖脉脉水悠悠
②了却君王天下事，赢得生前身后名
③会挽雕弓如满月
④将军白发征夫泪
⑤本题系开放题，写出符合要求的句子即可。例：长风破浪会有时，直挂云帆济
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