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《出师表》复习训练题


《出师表》中表现诸葛亮“宠辱不惊”的语句是:________________。
《出师表》复习训练题
一、阅读答题:
    先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也 。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
     宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者 ,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
     侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
     将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
     亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1、 加点字注音:
  崩殂   恢弘     陟罚臧否      以遗     陛下     费袆     裨补阙漏      桓灵
2、 解释加点字义。
(1)疲弊:     (2)开张:   (3)恢弘:         (4)陟罚臧否
(5)刑赏:     (6)平明:   (7)志虑忠纯:     (8)简拔:    (9)裨补阙漏:          (10)淑均      (11)所以:  (12)裨补阙漏     (13)倾颓     (14)痛恨: 
  (15)开张:     (16)贞良死节
3、翻译句子
(1)此诚危急存亡之秋也                              
(2)然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。                          
(3)不宜妄自菲薄,引喻失义:                                  
(4)若有作奸犯科及为忠善者 ,宜付有司论其刑赏                         
(5)诚宜开张圣听,以光先帝遗德。                                 
(6)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。                          
(7)此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。                         
4、下面词义解释不准确的一项是( )
   A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”,殂,死亡)     B.殊遇(特别厚待)
   C.恢弘(气势宏大)                       D.引喻失义(说话中称引、譬喻不恰当)
5、下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是( )
   A.广故数言欲亡 B.河曲智叟亡以应C.今亡亦死 D.出则无敌国外患者,国恒亡
6、下面加点词词义相同的一项是( )
   A.危急存亡之秋 一叶落而知天下秋   B.忘身于外 无敌国外患者
   C.盖追先帝之殊遇 笼盖四野         D.以塞忠谏之路也 固国不以山溪之险
7、下面四组句子中画线词意思或用法相同的只有第______组。
   A 、 帝感其诚                    此诚危急存亡之秋也       
   B 、 牡丹之爱,宜乎众矣           诚宜开张圣听
   C 、以光先帝遗德                 是以先帝简拔以遗陛下
   D 、先帝创业未半而中道崩殂       弛然而卧
8、哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同?   ___________和_________
┏以光先帝遗德                    ┏宜付有司论其刑赏
A.┫                              B.┫
┗是以先帝简拔以遗陛下            ┗皆刑其长吏(《陈涉世家》)
┏此诚危急存亡之秋也              ┏此使内外异法也
C.┫                              D.┫
┗河曲智叟亡以应(《愚公移山》)    ┗河渔人甚异之(《桃花源记》)
┏此恢弘志士之气
E.┫
┗苦其心志(《〈孟子〉二章》)
9、下列各句停顿不正确的是:(  )
  A.先帝创业未半/而中道崩殂。         B.今/天下三分,益州疲弊。
 
2   《出师表》中考阅读题
      C.此/诚危急/存亡之秋也。             D.诚宜/开张圣听。
10、对第一节,下列说法有误的一项是( )
   A.文中的“益州”指蜀汉,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
   B.作者分析形势先说不利的主观条件,后说有利的客观条件。
   C.作者在提出自己的建议时,先从反面说,再从正面说。
   D.本段的主旨是“诚宜开张圣听”,这是作者提出的第一个建议。
11、下列分析不正确的一项是:()
 A.“先帝创业未半而中道崩殂”是说,刘备“兴复汉室”的大业还未完成就去世了。
B.“先帝……之秋也”是说,“兴复汉室”有很多不利条件。
 C.“侍卫之臣……陛下也”是说,“兴复汉室”也有很多有利条件。
D.“以光先帝遗德”是说,诸葛亮告诫刘禅不能期望只用“先帝”的遗训来鼓舞士气就能完成“兴复汉室”的大业。
12、下面是对这一二两段文字的内容的解说,正确的一项是(3分)(   )
A 、 作者认为蜀汉目前形势很好,是统一天下的大好时机。
B 、 作者认为朝廷内外目前存在一种强烈的报国热情。
C 、 作者建议皇宫中,朝廷中处理事情的标准应有所区别。
D 、 作者希望陛下广泛听取意见,亲自做出对臣下的赏罚。
13、理解性填空:
(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是         ;     
(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:                 ;
(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:                   。  
(4)《诸葛亮集》中有这样的话:'赏不可不平,罚不可不均'。这与《出师表》中的两句     “              ,                   。” 一致
(5)作者向后主提出的三条建议是:①         ;②          ,不宜异同;③    ,                 (或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 
(6)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是         ,         。 
(7)从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子                   
(9)诸葛亮在《出师表》中说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。他认为只要对“贞良     死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果,在文中表明这个重要结果的句子是
     “___________ ,____________ 。
(10)文中“先帝”指刘备,“陛下”指______。“天下三分”是指天下分裂为_____、     ____、_____三国。
(11)“使内外异法”中,“内”指___________________,“外”指_________________,文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是__________和__________
(12)作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来。
答:______________________________________________________________________
(13)文中的词语填空。
作者认为,该'刑(受罚)'的是__________的人,该'赏(受赏)'的是_________的人。
14、诸葛亮提出的“开张圣听”的主张,对我们有何借鉴意义。
 
 
二、阅读文言文,回答1-21题。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠降下二三职分也。至于斟酌损益,进尽忠言, 则攸之、祎、允之任也。 
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴隆之言,则责攸之、韦、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1、 加点字注音
卑鄙     猥     夙夜     庶竭驽钝       攘除     斟酌     咎     咨诹
3   《出师表》中考阅读题
    2、 解释下列划线词的意思。
躬耕        布衣         闻达        卑鄙         感激        驱驰       二十有一年    谨慎       夙夜        庶竭驽钝              斟酌损益  兴复之效     不效    以彰其咎           咨诹        雅言        不胜
3、下列各组短语中,加点词词义完全相同的一组是()
  A深入不毛——吹毛求疵         B庶竭驽钝——声嘶力竭 
  C兴复之效——东施效颦         D咨诹善道——道听途说 
4、指出下列各句中“以”的意义: 
①以伤先帝之明                          ②是以谓之“文”也            
③以刀劈狼首                            ④策之不以其道              
5、翻译句子 
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。                                  
(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。                                      
(3)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。                                    
(4)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。                                       
(5)此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。                               
6、请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子
__________________________________________________
7、写出文中与“先帝不以臣卑鄙',中的“卑鄙'一词相呼应的语句。                  
8、第①段中陈述作者临危受命的千古名句是 ____________                    。
9、第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。___________________                。
10、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为□□□□,临危委重任和□□□□□。作者回顾这些往事的目的是____________                                                                  (用自己的话概括作答)。
11、请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。
答:           、          、            、 
12、作者认为可以出师北伐的条件是什么?     
   
 
17、按要求回答: 
  ①《出师表》中揭示汉代兴衰的原因的句子是“_______            ” 
  ②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是“_____                ”   
  ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是“______                     ” 
  ④ 诸葛亮出师的战略目标是什么?(用文中语句回答)                           
⑤ 第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文
中的4个四字短语回答。 “           、          、           、          
⑥从第一段画线句子可以归纳出的一个成语是        ,这个成语现在常用的意思是                                 
 
 
诸葛亮《出师表》中提出的第一条建议是广开言路,第二条建议是严明赏罚. 第三条建议是亲贤远佞。作者反复陈述的一条,也是最重要的一条建议是亲贤远佞。诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。  《诸葛亮集》中有这样的话:'赏不可不平,罚不可不均'。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。  《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。   《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。(用《出师表》中的名句填写)
 
.中考题精选(重庆市,2000年,12分)
    ________________________________________
4   《出师表》中考阅读题
    读下面文言文段,完成(1)~(3)题
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(《出师表》)
(1)下列各组句子中加黑词的意义和用法相同的一项是()(2分)
A、亲贤臣,远小人    寡助之至,亲戚畔之
B、未尝不叹息痛恨于桓、灵也    公与之乘,战于长勺
C、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信    愿陛下亲之信之
D、此悉贞良死节之臣    男女衣着,悉如外人
(2)理解本文内容,然后填空(6分)
①文中提到的“亲贤臣”,相当于今天我们选拔人才时常提到的“_________”这一成语。
②“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是__________。在中华民族的历史上,_____________就是一个贞良死节之臣。(举本文以外的例子)
③文中的“计日而待”,与今天的__________这个成语意义相近,字数相等。
(3)判断正误(在你认为正确的说法后面打“√”,错的打“×”)(4分)
A.“此后/汉/所以倾颓/也”,对这句话朗读停顿的划分是正确的。()
B.“未尝不叹息痛恨于恒、灵也”,这句话的意思是:没有一次不对恒、灵二帝的做法感到痛心仇恨的。(  )
C.本文从正反两方面概括了两汉的历史经验和教训,提出了“亲贤远佞”的建议。(  )
D.“亲贤臣,远小人”使先汉兴隆,这对我们今天消除腐败现象,振兴民族大业仍有借鉴意义。(  )
2.中考题精选(安徽省,2000年,15分)
臣本布衣,躬耕于南阳。苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来:夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(1)解释下列加黑的词在文中的意思。(2分)
①先帝不以臣卑鄙      卑鄙:_____________ 。
②故五月渡泸,深入不毛  不毛:__________________。
(2)翻译下列句子。(6分)
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。___________。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。____________。
(3)诸葛亮“出师”的战略目标是什么?(用文中语句回答)(3分)        。
(4)最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事?(用文中语句回答)(4分)        。
3.综合题               
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,____________________________ 尔来二十有一年矣。
(1)在文中横线上填写空缺的语句。
(2)文中“臣”是指____________,“先帝”是指___________。
(3)摘出文中表明作者无意于功名利禄的句子:_______________。
(4)作者“遂许先帝以驱驰”的原因是:(用文中句子答)         。
(5)翻译下列句子。
①尔来二十有一年矣。      译文:________________。
②遂许先帝以驱驰。        译文:___________。
(6)写出“卑鄙”、“感激”两个词的古今不同含义。
①卑鄙:古义________今义:_________。②感激:古义_________今义:______。
(7)对这段文字的理解不正确的一项是()
A.这段文字表达了自己对先帝的感激之情和效忠刘备父于的心愿。
B.这段称颂先帝宽宏气度和不耻下问的品德;也表达了自己的感激之情。
C.这段文字寓情于叙,表达了对先帝的感激之情和效忠刘备父子的心愿。
D.这段文字寓情于议,字字句句蕴含着作者对先帝的无限感激之情。
参考答案及点拨
A卷
1.(1)亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也;(2)陟罚臧否 刘禅;(3)妄自菲薄,引喻失义;(4)亲贤臣,远小人;(5)受任于败军之际,奉命于危难之间2.(1)  c;(2)诚宜开张圣听 3.(1)  D;(2)先帝称赞他有才能(3)文巨武将的重要作用 要亲近上文举荐的文臣武将,才能复兴汉室
B卷
1.(1)D;(2)①任人唯贤;②坚贞可靠,能够以死报国  岳飞;③指日可待;(3)A×;B×;  C√;  D √
2.(1)①身份低微,出身鄙野;②不长庄稼(的地方)  (2)①只想在乱世中保全自己,不谋求在诸候那里扬名做官;②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
(3)北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。(答“奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”也可)(4)三顾臣于草庐之中;临崩寄臣以大事也,
3.(1)受任于败军之际,奉命于危难之间(2)诸葛亮;刘备;(3)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;(4)先帝不以臣卑鄙;猥自枉屈,三顾臣于草庐中,咨臣以当世之事,由是感激;(5)①从那时到现在,已经有二十一年了。②就答应为先帝奔走效劳;(6)①出身低微,见识浅陋品质恶劣;②感动激奋    深深地感谢;(7)D。
点拔:本题考查对文言文语段的理解。选段以陈情的方式自叙本志,为的是突出先帝的“三顾”之恩。解答本题首先要读懂文段,弄清各句的意思和句子之间的关系,还要通过读文段,概括大意。其次要通过比较,筛选出正确答案。
 
 
 
 
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