2013-2014学年梅岭中学七年级上学期第一单元考试
语 文 试 题
（满分：100分；考试时间：100分钟）
第一部分 积累与运用（20分）
一、积累与运用（20分）
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（6分）
（1）分歧（ ） （2）树杈（ ） （3）不禁（ ）
（4）tān（ ）痪 （5）jué（ ）别 （6）脸jiá（ ）
2．根据释义写出词语。（4分）
（1）受到不应有的指责或待遇，心里难过。（ ）
（2）形容人脸色不好。（ ）
（3）形容说话啰嗦，唠叨。（ ）
（4）像身子与影子一样不可分离，形容关系密切。（ ）
3．写出下列句中运用的修辞手法。（6分）
（1）她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。（ ）
（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉……（ ）
（3）可是，这能全怪我吗？（ ）
4．根据对课文的理解，选择恰当的词语填空。（只填序号）（4分）
（1）我说，正因为如此，才应该多走走。母亲 （A．相任 B．信服 C．相信）地点点头。
（2）但是，春天总算来了。我的母亲又 （A．度 B．挺 C．熬）过了一个严冬。
（3）母亲 （A．走 B．跑 C．扑）过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
（4）“你现在就去把它要回来！”妈妈 （A．坚定 B．坚强 C．果断）地说。
第二部分 阅读能力（50分）
二、阅读下面文段，完成第5－10题。（18分）
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗？
5．请用简洁的语言概括这一语段的内容。（2分）
6．“万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。”这句话运用了 描写和 描写两种人物描写方法。（4分）
7．文中“我”的爸爸妈妈及万芳妈妈的做法是否妥当，为什么？你如果遇到类似“我”那样的伤心事，会怎么处理？（4分）
8．万芳在“我”讨回羚羊木雕后，突然不见与突然出现反映了她怎样的心理变化?（2分）
9．“我觉得我是世界上最伤心的人”，为什么?（3分）
10．请你谈谈对文中“我对朋友反悔了”，“可是，这能全怪我吗?”这两句话的理解。（3分）
三、阅读下面文言语段，完成第11-16题。（22分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11．解释下列句中加点的词。（6分）
（1）太丘舍去（ ） （2）去后乃至（ ） （3）尊君在不（ ）
（4）待君久不至（ ） （5）下车引之（ ） （6）元方入门不顾（ ）
12．翻译下列句子。（3分）
非人哉!与人期行，相委而去。
13．补出下列句中省略的内容 。（3分）
（1）太丘舍（ ）去，去后（ ）乃至。
（2）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”
14．请分别归纳本文两个主要人物的性格特征。（4分）
15．“元方入门不顾”是否失礼，为什么？请说出你的看法。（3分）
16．阅读本文后，你明白了一些什么道理? （3分）
四、阅读下面文段，完成第17－19题。（10分）
教会我感恩的人
教会我感恩的是这样一个人。
他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话也没有，就走了。
日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。
半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。
青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。
当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家门口的青年。
17．从第二段文字中找出能表现主人公“老实”这一特点的三个事例。（3分）
（1）
（2）
（3）
18．“我们却为这意外的结果，感慨不已。”“我们”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？（4分）
19．“当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。”请你分析一下句中的“生动的一课”具体指代的内容。（3分）
第三部分 写作能力（30分）
五、根据下面要求，完成第20题。（30分）
20．请在下面两个题目中，任选一题，写一篇不少于500字的作文。
（1）我的新班级
（2）那段 （温暖、自由、孤单、烦心……）的日子
第一单元考试语文试题参考答案
1．（1）qí （2）chà （3）jīn （4）瘫 （5）诀 （6）颊
2．（1）委屈 （2）憔悴 （3）絮絮叨叨 （4）形影不离
3．（1）比喻 （2）排比 （3）反问
4．（1）B （2）C （3）C （4）A
5．“我”身不由己地找万芳拿回羚羊木雕，伤心不已。
6．神态 动作
7．不妥，他们不知道尊重孩子的感情和人格，对孩子采取了简单生硬的态度，伤害了“我”和万芳的友情。
例如，妈妈逼我“现在就去把它要回来”时，我不应该跟妈妈顶牛，可以跟妈妈讲，自己不知道羚羊有那么贵重，自己没有征求父母同意就这样做，错了，讲万芳是个多么仗义的好朋友，请妈妈冷静下来想想办法，事情就会好得多。
8．从责备“反悔”到珍惜友谊、谅解对方。
9．因为“我”对朋友反悔了，重财轻义对“我”心理伤害严重。
10．“我”屈从了父母，应该怪“我”。但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们只知道珍惜有价的羚羊木雕，不懂得孩子间的感情，不尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。
11．（1）放弃 （2）才 （3）同“否”
（4）等 （5）拉 （6）回头看
12．真不是人哪!和别人相约出行，却丢下别人先离开了。
13．（1）友 友 （2）家君
14．元方——聪明、勇敢、识礼、有节；
友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。
15．（可以从正面或反面回答问题，言之成理即可。）
16．为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
17．（1）一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚；
（2）他很拘谨，连菜也不敢夹；
（3）他低头接过袋子，连句道谢的话也没有，就走了。
18．没有想到这个农村青年在半年之后还会专门前来感恩。感慨的是这个农村青年的质朴、真诚、厚道、可爱。
19．示例：对待别人的帮助，我们应该学会心存感激，表达谢意。或：人，要学会感恩，对家人、对朋友、对陌生人都应如此。
