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关于母爱的成人童话——《金色花》赏析


                    关于母爱的成人童话
                                                         ——《金色花》赏析
                                               甲路初中               金艾娇
    都说,一千个读者,就有一千个哈姆雷特。我在读印度著名诗人泰戈尔的《金色花》时,我看到的是:诗人用他那清新恬淡的诗笔为我们描绘了一个完美的母亲形象,寄托了他对理想的母爱的思考,可以说,是一篇关于母爱的成人童话。    
    母爱,是文学作品的一个永恒的主题。但这首诗却别出心裁。
    首先,它具有强烈的浪漫主义色彩。它是天真烂漫的稚童想象自己变成一朵金色花后,对母亲的静静的诉说。诗的一开头就说:“假如我变成了一朵金色花”,结尾写到:“这就是你同我那时所要说的话了”,可见,通篇都是孩子活泼、浪漫的想象。这样,不仅巧妙地表现孩子们的心理,它的特殊的艺术魅力在于,把诗情画意融入其中,更将自己的灵魂穿织于诗章词篇中,使诗句充满了灵性的芬芳,显得浪漫而美好。
    这首诗,诗人将它收入《新月集》,这本诗集与其说是儿童文学,还不如说是诗人借助于儿童形象,为我们成人织起来的美妙的童话。说它是童话,是因为诗人所描写的新月王国,在成人世界里,可望不可即,可想而不可得。犹如我们头上的一弯新月,她柔柔的朦朦的清辉,笼罩着大地,但我们伸手触碰时 ,却又远在天边,这些童话,注定一时半会不能实现,但正如诗人所说:“点燃起人类未来时代的火炬,未来时代的万家灯火”,是人类永远的渴念,追求的目标。
所以,这首诗,无论从表现形式还是诗人的灵魂,都洋溢着浪漫主义色彩和理想主义的光辉。
    其次,它构思奇特,想象丰富,一个完美的母亲的形象呼之欲出。他主要是从一个孩子的眼睛里,去观察母亲“一天的工作”,表现对母亲的欣赏与依恋,寄托了诗人心目中理想的母亲形象。如果平铺直叙地直接写,就不是诗了。所以,诗人运用了他无与伦比的天才的想象,一开始就让这个孩子纯粹是为了“好玩”,想象自己变成一朵美丽、快乐、自由的“金色花”,“长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞”,然后,“悄悄地舒展花瓣儿,看着你工作”这样一来诗的意境就出来了,既符合孩子好奇、天真的天性,又为诗的主体部分的铺陈静悄悄地拉开了序幕。
    母亲一天里做哪些“工作”?诗人以时间为序,为我们展现了这位“母亲”平凡而普通的一天:清晨,沐浴后,她湿发披在两肩,穿过金色花的林荫道去做祷告,此时的母亲是那样的美丽虔诚;午后,坐在窗前的金色花的树荫下,读书休闲,此时的母亲又是那样的优雅沉静;黄昏提灯去牛棚,母亲是那样的勤劳朴实;晚上为孩子们讲故事,母亲是那样的温柔亲近。
    这是幻化成“金色花”的孩子眼中的真真实实的母亲的形象,是母亲的光辉形象的不自觉的流露、没有丝毫的做作和表演,也不含一丝儿的虚伪和浮夸,从而使母亲的形象更加显得客观、没有一点包装的意味。
    至此,诗人心中完美的母亲形象,跃然纸上:她既有美丽清新的外表,又不能徒有其表,还要注重自己的内在涵养,拥有宗教信仰,并且喜欢读书,有属于自己的独立的精神世界和像海一样宽广而博大的仁爱的心胸。不过,这样的女性,充其量也只是一个女孩、一个女人,但作为母亲还不够,她还必须勤劳朴实,一丝不苟地照看自己的家和牛棚;还必须爱孩子们,愿意和孩子们亲近,陪他们安心入眠,每晚都有一个甜美的梦!
    但这样的母亲形象,只存在孩子的新月王国,但诗人在这个王国中,看到了一个成人的童话——关于母亲。
    最后,泰戈尔的诗 ,都有一个共同特点,言近而旨远,富有哲理性,《金色花》也不例外。这首诗出自《新月集》 ,读后,不禁让人掩卷深思:什么是真正的母爱呢?有人说,爱自己的孩子,那是连母鸡都会的事。可那是真正的母爱吗?
    不难看出,诗人通过主体部分孩子的观察与描写,是不是想传达出这样一种意思:身教重于言教?让孩子心神向往,达到不教而化的境界。
    当然,更重要的是,还要还孩子一个空间,给他们起码的信任与尊重。这一点,我们还可以从两处语言描写中,以管窥豹。
    第一处是在孩子想象变成金色花后,妈妈要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”。
“我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响”。 在这里,我们可以看出,母亲如果发现孩子不在眼前,她一点儿也不着急,只是淡淡地一句询问,语句里透露出更多的是孩子般的好奇:怎么一下子就不见了?但是又觉得很自然——可能到别处玩去了,随他吧!玩不是孩子的天性吗?他虽然是个孩子,就不需要起码的信任和尊重吗?让孩子在一种自由的环境中成长,不是理所当然的吗?
    第二处是在文章的最后,我在高高的金色花的树上,欣赏了妈妈一天的工作后,突然在她提灯去牛棚时,又落到地上来,变成她的孩子,这时妈妈问:“你到哪里去了,你这坏孩子!”
    语气中有嗔怪,但无责怪;有惊喜,但无惊吓。“‘我不告诉你!’,这就是你同我那时所要说的话了”,表明孩子知道妈妈不会穷追猛问,会给孩子一个完全属于自己的独立、自由的空间,而不会粗暴地横加干涉。全诗在这里戛然而止,弥散在一种温馨甜蜜的气氛中,让人回味无穷。
    但这样的母爱,只存在孩子的新月王国,但诗人在这个王国中,看到了一个成人的童话——关于母爱。
    试想一下,如果在现实中,接下来会怎么样,可想而知。大多数的母亲总想把孩子攥在手里,一刻也不肯松手,对孩子缺乏信任和尊重,还口口声声地说,这是爱!这真的是爱吗? 不,这不是爱,而是占有与控制的欲望。
    诗中的孩子为什么像金色花一样美丽、可爱、散发着圣洁的光芒,是因为他无时不刻都沐浴在母爱的圣洁的光辉之中。母亲与孩子交相生辉,唱出了孩子心中的对于母爱的赞歌,折射出诗人关于母爱的童话。
    《金色花》这首散文诗,让我在恬静优美的意境里,在轻柔和谐的格调里,在自然清新的语言里,享受到无限的审美愉悦,更让我明白:什么样的爱,才是孩子心中真正的母爱!
    尽管,它是关于母爱的成人童话!


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