八年级语文莱恩资料1
积累与运用。
1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）
A．宿怨(sù) 澎湃(bài) 隽永(juàn) 初生牛犊(dòu)
B．笑靥(yè) 攒聚(cuán) 殷红(yān) 自怨自艾(yì)
C．着落(zhuó) 纤细(qiān) 字帖(tiè) 揠苗助长(yān)
D．驾驭(yù) 愚氓(méng) 秀颀(xīn) 鳞次栉比(jié)
2. 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A．借鉴 潇洒 成群接队 脍灸人口
B．糟蹋 毕竞 走投无路 断章取意
C．震憾 倜傥 奇闻逸事 鞠躬尽瘁
D．怠慢 委屈 谈笑风生 陈词滥调
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （ ）
A．语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。
B．平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快；要大考了，他天天开夜车，结果生了
病，连大考都不能参加。真让人叹为观止啊。
C．法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们展示了一
个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D．这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。
4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。
B．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。
D．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。
5．依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是 ( )
乡村雪后的月夜，天地银银的，这应该称作为白夜。 ， ，也是一层的白。那远处的积雪， ， ，多么精致。天上地上，整个的融成了白白银银的世界。
A．雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 树林间的积雪 柴垛上的积雪
B．雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 柴垛上的积雪 树林间的积雪
C．村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 柴垛上的积雪 树林间的积雪
D．村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 树林间的积雪 柴垛上的积雪
二．阅读下面的材料，完成后面的题。(12分)
材料一：今年6月5日是第42个世界环境日，联合国环境规划署确定今年的主题是“思前，食后，厉行节约”。我国确定的主题是“同呼吸，共奋斗”。
材料二：据统计：①2012年乌鲁木齐市空气质量达到优良天数共计292天，达标率
80％。优良天数比2011年增加16天，三级以上污染天数比2011年减少15天，刷新了17年来优良天数的记录。2013年前五个月，与去年同期相比，我市空气中主要污染物浓度大幅下降。
材料三：2012年，②乌鲁木齐市区域环境噪声监测共224个点、224平方公里，平均等效声级为54．3分贝。
材料四：目前，乌拉泊水库水质状况为“优”，满足饮用水源地一级保护水质功能要求。③全市以地下水和地表水为水源的8个水厂中有6个水源达标，2个不达标。
材料五：最新监测显示，柴窝堡湖的水质属劣V类水质，不符合渔业养殖用水水质要求，红雁池水库水质为Ⅳ类轻度污染水质，可以满足一般工业用水的水质功能要求。水磨河联丰桥、米泉桥河段均属劣V类水质，不能满足农业灌溉用水区的功能要求。
材料六：据了解，今年起乌鲁木齐执行新的《环境空气质量标准》，新标准对二氧化碳和可吸入颗粒物浓度限值大幅收紧，同时新增PM2.5、臭氧以及一氧化碳三项评价指标，④空气质量达标难度大大增强。
(1)从以上材料提供的信息看，影响环境质量的因素有哪些?请提取关键词。(3分)
(2)请用两句话概括乌鲁木齐环境现状的主要特点(不要超过l6个字)。(3分)
(3)以上材料中四个画线的句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。(6分)
三．阅读下文，完成1——5题。
一 只 鸟
芦芙荭
①每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。
②退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！
③有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。
④盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。
⑤有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧。”他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”
⑥“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少。”
⑦“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头也极其诚恳地说。
⑧“我只要你这只！”
⑨不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。他心里明白是因为什么。
⑩几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。
⑾“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”
⑿听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。
⒀“老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年……”
⒁“老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。”
⒂几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”
⒃许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。
⒄“什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。
⒅“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。
⒆几年后，盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗……
1．仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。（4分）
情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟 →
→ 。
特点及作用：
2．“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。（3分）
3．试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。（3分）
4．小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。（3分）
5．本文多处运用细节描写，任选一处并加以赏析。（3分）
八年级语文莱恩资料1答案卷
积累与运用。
1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ B ）
A．宿怨(sù) 澎湃(bài) 隽永(juàn) 初生牛犊(dòu)
B．笑靥(yè) 攒聚(cuán) 殷红(yān) 自怨自艾(yì)
C．着落(zhuó) 纤细(qiān) 字帖(tiè) 揠苗助长(yān)
D．驾驭(yù) 愚氓(méng) 秀颀(xīn) 鳞次栉比(jié)
2. 下列词语中没有错别字的一项是 （ D ）
A．借鉴 潇洒 成群接队 脍灸人口
B．糟蹋 毕竞 走投无路 断章取意
C．震憾 倜傥 奇闻逸事 鞠躬尽瘁
D．怠慢 委屈 谈笑风生 陈词滥调
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （ B ）
A．语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。
B．平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快；要大考了，他天天开夜车，结果生了
病，连大考都不能参加。真让人叹为观止啊。
C．法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们展示了一
个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D．这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。
4．下列各句中，没有语病的一句是 （ C ）
A．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。
B．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。
D．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。
5．依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是 ( D )
乡村雪后的月夜，天地银银的，这应该称作为白夜。 ， ，也是一层的白。那远处的积雪， ， ，多么精致。天上地上，整个的融成了白白银银的世界。
A．雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 树林间的积雪 柴垛上的积雪
B．雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 柴垛上的积雪 树林间的积雪
C．村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 柴垛上的积雪 树林间的积雪
D．村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 树林间的积雪 柴垛上的积雪
二．阅读下面的材料，完成后面的题。(12分)
材料一：今年6月5日是第42个世界环境日，联合国环境规划署确定今年的主题是“思前，食后，厉行节约”。我国确定的主题是“同呼吸，共奋斗”。
材料二：据统计：①2012年乌鲁木齐市空气质量达到优良天数共计292天，达标率
80％。优良天数比2011年增加16天，三级以上污染天数比2011年减少15天，刷新了17年来优良天数的记录。2013年前五个月，与去年同期相比，我市空气中主要污染物浓度大幅下降。
材料三：2012年，②乌鲁木齐市区域环境噪声监测共224个点、224平方公里，平均等效声级为54．3分贝。
材料四：目前，乌拉泊水库水质状况为“优”，满足饮用水源地一级保护水质功能要求。③全市以地下水和地表水为水源的8个水厂中有6个水源达标，2个不达标。
材料五：最新监测显示，柴窝堡湖的水质属劣V类水质，不符合渔业养殖用水水质要求，红雁池水库水质为Ⅳ类轻度污染水质，可以满足一般工业用水的水质功能要求。水磨河联丰桥、米泉桥河段均属劣V类水质，不能满足农业灌溉用水区的功能要求。
材料六：据了解，今年起乌鲁木齐执行新的《环境空气质量标准》，新标准对二氧化碳和可吸入颗粒物浓度限值大幅收紧，同时新增PM2.5、臭氧以及一氧化碳三项评价指标，④空气质量达标难度大大增强。
(1)从以上材料提供的信息看，影响环境质量的因素有哪些?请提取关键词。(3分)
(2)请用两句话概括乌鲁木齐环境现状的主要特点(不要超过l6个字)。(3分)
(3)以上材料中四个画线的句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。(6分)
答案：(1)空气质量、水质、噪声等级。(3分)
(2)空气质量向好，水质喜忧参半。(3分，答对一点得1分，答对两点得3分)
(3)①在“优良”和“天数”之间加“的”。④“增强”改为“提高”或“增加”
(6分，选对序号l分，改对2分；选错序号不得分。)
三．阅读下文，完成1——5题。
一 只 鸟
芦芙荭
①每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。
②退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！
③有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。
④盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。
⑤有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧。”他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”
⑥“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少。”
⑦“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头也极其诚恳地说。
⑧“我只要你这只！”
⑨不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。他心里明白是因为什么。
⑩几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。
⑾“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”
⑿听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。
⒀“老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年……”
⒁“老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。”
⒂几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”
⒃许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。
⒄“什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。
⒅“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。
⒆几年后，盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗……
1．仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。（4分）
情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟 →
→ 。
特点及作用：
1.情节示例：买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办后事却有意外发现。特点及作用：跌宕起伏，一波三折。层层铺垫，推动情节发展，引人入胜。
2．“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。（3分）
①线索作用，鸟多次出现，起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用，这只鸟名叫“阿捷”，暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出。
3．试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。（3分）
答案示例：特征，退休法官秉公执法，恪尽职守；勇于悔过，心存良知；具有真诚、善良的人性。现实意义，他是一面镜子，让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知，给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉，是对现实中假恶丑的有力鞭挞。
4．小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。（3分）
答案：①伏笔：示例，盲眼老人喊鸟名字时，“他的心就像发生了强烈地震一般，令他踯躅不安”。照应：示例，退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷。②作用：前后照应，使内容形成有机整体，并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力。
5．本文多处运用细节描写，任选一处并加以赏析。（3分）
答案示例：如“从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。”赏析，描写动作细节，形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情。
