一、指导思想 以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。 |
二、训练目标 本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运用一定的作用技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。 其具体目标为：善于组材、选材；会写浅易的说明文、议论文；新颖、别致的构思；能拟富有创意的标题，善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言。 |
三、具体措施 1、培养学生写作情结，扬起写作风帆，让学生勤于写作，乐于写作。 2、注重发展个性，培养创新精神。 3、注重文学基础，培养学生语言规范、文体规范的写作能力。 4、注重语言能力和思维能力的同步发展。 |
四、具体安排（见附表） |
训练内容 | 重难点 | 参考题目 | 课时安排 | 评改方式 | |
1 | 精选材 | 善于选材、组材 | 以“北京奥运会”为话题 | 3课时 | 生互评，师生点评示范 |
2 | 写消息 | 掌握消息的一般写法 | 以校园生活为题材 | 2课时 | 集中评改、示范 |
3 | 多样式 | 选择自己最擅长的文体 | “战争”为话题 | 3课时 | 师评点与生互评相结合 |
4 | 善观察 | 观察生活，将描写与抒情相结合 | 感悟亲情 | 3课时 | 生互评，师生点评示范 |
5 | 扬个性 | 写出自己独特的体察和感悟 | “让世界充满爱”为话题 | 3课时 | 集中评改、示范 |
6 | 奇想像 | 创造新形象 | 想象喜欢的未来生活环境 | 3课时 | 师评点与生互评相结合 |
7 | 美语言 | 作文的语言 | 莲文化的魅力 | 3课时 | 生互评，师生点评示范 |
8 | 会说明 | 会写浅易的说明文 | 介绍游玩过的一座园林 | 1课时 | 集中评改、示范 |
9 | 会说明 | 会写浅易的说明文 | 说不尽的桥 | 3课时 | 师评点与生互评相结合 |
10 | 重议论 | 运用资料阐述观点 | “我看克隆” | 3课时 | 生互评，师生点评示范 |
11 | 整合材料 | 利用收集的资料写专题论文 | “中国传统节日”为话题 | 3课时 | 集中评改、示范 |
12 | 诉真情 | 抒发真情实感 | 我拥有_____ | 3课时 | 师评点与生互评相结合 |
13 | 靓标题 | 拟富有创意的标题 | “泥土”为话题 | 3课时 | 生互评，师生点评示范 |
14 | 巧构思 | 清晰的思路及精巧的结构 | “身边的故事”为话题 | 3课时 | 集中评改、示范 |