课 题：《故宫博物院》
编制人：李钢 编制时间： 2013.8.22 审核人：张敏琴
学习目标：
１、理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。
２、以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
完成目标：
一、自主预习
1、为下列加点字注音
矗立（ ） 鳌头（ ） 湛蓝（ ） 琉璃（ ） 鎏（ ）金
蟠龙 （ ） 中轴线（ ） 金銮殿（ ） 击磬（ ） 玉玺（ ）
檀木（ ） 攒（ ） 乾清宫（ ） 坤宁宫（ ） 诏（ ）书
肃穆（ ） 上谕（ ） 额枋（ ） 藻井（ ） 垂脊（ ）
矫健（ ） 妃嫔（ ） 修缮（ ） 迥然不同（ ）
2、解释下列词语。
玲珑：
矗立:
迥然不同:
井然有序：
3、故宫博物院为什么又叫紫禁城？
4、思考:按文章的说明顺序填写课后习题的故宫示意图。
5、如果按照文章的结构把课文分为三大部分，该怎么划分呢？说说你的想法
第一部分
第二部分
第三部分
二、课堂学习——阅读课文思考问题。
1、第一自然段从哪些方面介绍了故宫？
2、第二自然段从哪些方面来写故宫？故宫有何特点？运用了什么说明方法？
3、速读课文3自然段，这一自然段介绍的是什么？
三、课堂学习——精读思考
重点品读课文5～8段，学习方位词的运用，体会课文重点突出、详略得当的写作特色。
1、课文在开头说“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一”，请从文中找出你认为最能表现故宫建筑精美这一特点的语句。作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？
（2）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。
3、为什么把太和殿建在中轴线上？
4、作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
5、试分析文中“在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。”一句蕴含的感情？
课堂小结：
