课 题： 说“屏”
编制人：李庆盼 编制时间：2013、8、20 审核人：张敏琴
学习目标：
掌握重点字词，了解作者及作品。
2、有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识。（重点）
3、把握说明对象及特征，体会文章诗情画意的说明语言。
4、弄清文中古诗句的含义。（难点）
完成目标：
一、自主学习
1、为下列黑体字注音。
屏风（ ）纳凉（ ）流萤（ ）帷幕（ ）忒（ ）韶光（ ）
书斋（ ）闺房（ ）伧俗（ ）休憩（ ）
解释下列词语
屏风：
纳凉：
帷幕:
缓冲：
伧俗:
得体：
休憩：
因地制宜:
了解作者及作品
陈从周（1918—2000），浙江杭州人， 专家，著有《说园》等。并擅长文、史，兼工诗词、绘画。
二、合作探究
（一）朗读课文 整体感知
1、请用原文给“屏”下一个定义。
2、作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识?
3、文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。
（二）精读课文 合作探究
4、请找出课文中引用的古诗词名句，理解这些诗句及其作用。
5、文中运用哪些说明方法？并分析其作用。
6、读了本文，你能用下定义的说明方法向未见过屏风的人介绍什么是屏风吗？
三、学习心得
1、本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？
2、你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？
四、拓展延伸
想像一下，屏风将来会有怎样的用途?
五、课后搜集咏屏的佳句。
课堂小结：
