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四川省成都二十中2012年高一上学期10月月考语文试题(人教版)

成都二十中10月月考试
高一语文试题

满分:150分 考试时间:120分钟
注:Ⅰ卷全部写在机读答题卡上,Ⅱ卷全部在答题卷上作答。

Ⅰ 客观性试题( 36分,每小题3分)

一、( 21分 )
1、下列加点字注音全对的一组是( )
A.笃(dǔ)信 百侣(lǚ) 请帖(tiě) 凌侮 (wǔ) 大有裨(pì)益
B.麦糟(zāo) 长篙(hāo) 石碾(niǎn) 通缉(jī) 忸怩(niǔ ní)
C.火钵(bō) 寂寥(liáo) 劲(jìn)敌 团箕 (jī) 谄(chǎn)媚
D.揶揄(yéyú) 笨拙(zhuō) 叱(chì)骂 冰屑(xiè) 漫溯(sù)
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A.荆棘 堤堰 枢纽 颓圮 无耻谰言
B.震撼 敦厚 沁园春 斑斓 金榜提名
C.窘迫 粗砺 联袂 轻歌漫舞 怒发冲冠
D.记账 百舸 橘子洲 嗷嗷待哺 涣然一新
3、下列成语使用正确的一项是( )
A.每逢假日,成都春熙路便呈现出人满为患的热闹景象。
B.近些年,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷于网吧,忘却了曾经的理想,真让人痛心不已。
C. 关于武则天的生平事迹,研究的人虽然很多,却始终没有一个定论,然而有些观点纯属不刊之论,没有任何历史依据。
D.在世界足坛功利足球泛滥的今天,崇尚艺术足球的西班牙夺得世界杯冠军,可见艺术足球的回归指日可待。
4、下列填入空白中适当的一项是( )
①消协承诺,坚决打击不法商人制假造假, 暴利的不法行为。
②每年三月,全国人大代表和政协委员都聚焦北京,共商____。
③虽然这次的岗位培训结束了,但并不意味着我们的学习就此 。
A.谋取 国事 中止 B.牟取 国事 终止
C.牟取 国是 终止 D.谋取 国是 中止
5、下列没有语病的一项是( )
A.一些家长教育意识之所以淡薄,除了缺乏起码的教育意识外,主要是对家庭角色定位和家庭教育的重要性缺乏科学的认识。
B.不必把这件事想得过于复杂,问题的圆满解决,完全取决于他是否摆正态度。
C.随着外来民工纷纷来到广东,人口数量增多,道路和交通设施建设却落在了后面。
D.随着网络的发展、认识的改变以及交通的顺畅,中国和外国交流不畅的现象现在已经有了很好的改善和发展提升。
6、下列文学常识描述正确的一项是( )
A.新月派是中国现代文学史上的新诗团体,1923年成立,新格律诗要保持整齐的外形,讲究音节和押韵,讲究词藻,创立了“三美”主张,即建筑美、音乐美、语言美 。
B.《左传》是我国第一部叙事详细完整的断代史著作,相传为鲁国史官左丘明所作,为“春秋三传”之一。
C.《雨巷》中所呈现的意象非常美,比如雨巷、丁香、油纸伞、篱墙,让人读后留下深深的怀念和无限的惆怅。
D.词又称诗余或长短句,起于宋代,词牌名是填词用的曲调名称,与内容无多大关系。
7、下面诗歌节奏划分不正确的一项是( )
A.鹰击|长空,鱼翔|浅底,万类|霜天|竞|自由。
B.撑着|油纸伞,独自|彷徨在|悠长、悠长|又寂寥的|雨巷。
C.软泥上的|青荇,油油的在|水底招摇。
D.大堰河,是|我的保姆.她的名字|就是|生她的|村庄的|名字。
二、( 15分 )
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙⑽秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
8、下列跟例句“行李之往来”的“之”用法相同的一项是( )
A.是寡人之过也 B.君之所知也
C.微夫人之力不及此 D.臣之壮也,犹不如人
9 、下列实词解释错误的一项是( )
A.烛之武退秦师(击退) B.晋军函陵(驻军)
C.阙秦以利晋(侵损、削减) D.失其所与(结交)
10、下列没有通假现象的一句是( )
A. 晋军函陵,秦军氾南 B.行李之往来,共其乏困
C. 秦伯说,与郑人盟 D. 失其所与,不知
11、下列句子中,古今意义相同的一项是( )
A.若舍郑以为东道主 B.行李之往来
C.朝济而夕设版 D.微夫人之力不及此
12、下列对课文《烛之武退秦师》内容理解正确的一项是( )
A.郑国在即将灭亡时,佚之狐向郑伯推荐了烛之武,起先烛之武并不愿意出面帮忙,后来在郑伯的道歉和利害攸关的劝说下,烛之武完全出于爱国的目的答应了郑伯的请求。
B.烛之武的说理很有艺术性,他对秦伯晓之以理,动之以情,说明利害,又善意地威胁和拉拢,让秦伯放弃了围郑的想法,做出了撤兵的决定。
C.秦国因为与晋国关系良好,所以出兵帮助晋国攻打郑国。
D.这个故事赞扬了烛之武临危受命、不避艰险的爱国精神,表现了他深明大义的品格,捍卫国家主权的使命感以及机智善辩的外交才能。

Ⅱ 主观性试题( 114分 )

三、默写 ( 20分,每空1分)
13、①一部描写青年毛泽东在湖南第一师范学校学习生活的电视剧是以毛泽东的一首词中的句子冠名,为《恰同学少年》。请写出此词的下阕结句为: , , ?
②毛泽东在另一首诗《七律·长沙·红军不怕远征难》中,有两句用夸张手法极言山势雄险,使静止的山变成了动的物相,大山与红军都灵动起来,可谓想象超绝,用语新奇,境界阔大,气象万千,它们是 , 。有一句写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态,同时预示了长征的彻底胜利,这句是 , 。
③青鸟不传云外信, 。
④一年一度秋风劲,不似春光。 , 。
⑤徐志摩在《再别康桥》中描写康河美景的句子有
“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹, , 。”
“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘, , 。”
⑥寻梦,撑一支长篙, ,满载一船星辉, 。
⑦在雨的哀曲里, , 。 消散了,甚至她的 , 。
四、诗歌鉴赏 ( 19分,选择题每个3分 )
14、阅读下面这首现代诗歌,完成下面三个小题。
错误
郑愁予
我打江南走过,
那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来,三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚

跫(qióng)音不响,三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客……
①、下列对该诗描述不正确的一项是( )
A.中国闺怨诗一向是含蓄不露,不违温柔敦厚之旨,这首诗的风格也是明快而不直露,含蓄而不晦涩。
B.诗中所出现的意象也是传统的、中国的,如莲花,东风,柳絮,跫音,春帷,小小的寂寞的城,小小的窗扉,青石的街道。
C.诗歌委婉曲折地表现了思妇的怀人心理,描摹出思妇幽闭的内心世界,形象地刻画出一个寂寞女子哀怨的形象。
D.诗歌营造出了别具感情色彩的意境,尽力渲染浓重的愁绪,亲人久别但最终相聚,这些都曲折地表现了出来。
②、下列关于诗歌意象理解错误的一项是( )
A.用莲花来象征江南女子的纯洁与柔美,思妇敏感的情绪随着莲花的一开一落微妙地变化着,充溢着清丽而婉伤的情思。
B.两个比喻“小小的寂寞的城”、“小小的窗扉紧掩”,写出了思妇多疑猜忌的心,使女子蕴含的古典风韵也大为减色。
C.“东风不来”、“柳絮不飞”、“跫音不响”、“春帏不揭”,四个否定句连相呼应,加强了抒情的深婉,又有助于音调的和谐。
D.达达的马蹄声给了女子希望,虽然最后以失望告终,但这过程是美丽的,因为女子的生活起了涟漪,情感起了变化,打破了原本的死寂。
③、下列描述不正确的一项是( )
A.中间两个小节句式相当,分别用了两个否定和两个象征
B.从语言运用上来讲,本应是“你的心恰若向晚的青石街道”、“你的心是小小的紧掩的窗扉”,如今把“向晚”和“紧掩”倒装,化板为活,去俗生新,加强了语言的变化。
C.整首诗意境优美,情景前后逆转,具有高度的戏剧性,讲着一个永恒、美丽的中国的故事。
D.文章标题是用“错误”起名,而且是“美丽的错误”,这“美丽的错误”捉弄了女子,就好像上天捉弄了她一样。
15、阅读下面这首诗,完成后面的题目。
篱笆那边
狄金森
篱笆那边
有草莓一棵
我知道,如果我愿
我可以爬过
草莓,真甜!
可是,脏了围裙
上帝一定要骂我!
哦,亲爱的,我猜,如果他也是个孩子
他也会爬过去,如果,他能爬过!
这首诗包含两个层面的内容:一是
一是
。(4分)
简要谈谈你对“草莓”、“篱笆”、“上帝”三个意象的理解和认识。(6分)


五、古文 ( 13分 )
16、在下面一段古文中需要停顿的地方画上“|”符号。(4分)
烛之武一言使秦穆背晋亲郑弃强援、附弱国弃旧恩、召新怨弃成功、犯危难非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?
17、把下面的古文翻译成现代汉语。(9分)
①若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。(5分)
译:
③天下之事以利而合者,亦必以利而离。(注:此句说的是烛之武劝退秦伯退兵之事)(4分)
译:
六、语言运用 ( 12分 )
18、下面是一副春联的上联,请对出下联。(4分)
上联:冬去春来千条杨柳迎风绿
下联:
19、把下面的句子依次填到空白处,衔接恰当的一项是( )(4分)
A.成都交响乐迷中近六成的人收入并非十分丰厚, 。
B.在防洪抢险中, ,终于保住了大坝,战胜了洪水。
①难以承受百元上下甚至数百元的票价
②难以承受数百元甚至百元上下的票价
③经过四个多小时的搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌的激流
④同志们奋不顾身地跳进汹涌的激流,经过四个多小时的搏斗
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
20、宋代词人范仲淹写的《渔家傲》中有“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”几句,历来为人们称道。请你展开联想,把它扩展为100字左右的语段。(4分)




























































七、作文(50分)
21、以“眼光”为题目,写一篇不少于700字的记叙文。
要求:①立意自定,②不得抄袭套作。




2011—2012上期成都二十中10月月考
高2014级 语文答题卷

满分:150分 考试时间:120分钟

三、默写(20分,每空1分)
13、①         ,          ,          ?
②           ,            。
         ,           。
③ 。
④ , 。
⑤ , 。
, 。
⑥ ; 。
⑦        ,        。
      ,       。
四、诗歌鉴赏(18分,选择题每个3分)
14、①( ) ②( ) ③( )
15、①答:
(4分)
②答:

。(6分)
五、古文(14分)
16、烛之武一言使秦穆背晋亲郑弃强援、附弱国弃旧恩、召新怨弃成功、犯危难非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?
17、①译:
。(5分)
②译: 。(4分)
六、语言运用(12分)
18、上联:冬去春来千条杨柳迎风绿
下联: (4分)
19、答:( )(4分)

20、答:
(4分)


七、作文(50分)
21、













































































































































































































































































































































































































































































400

























































































































































































































































































































































700











































































































































































































































高2014级10月月考参考答案及评分细则
Ⅰ卷
Ⅱ卷


三、默写 (20分,对一空得1分)
13、答案见教材
四、诗歌鉴赏 (19分)
14、①D项错在“亲人久别但最终相聚”②B项错在“猜忌”、“减色”③A项错在“两个象征”(每个3分)
15、①一是“我”想爬过篱笆去摘草莓但又有所顾虑,一是‘我’猜测上帝如果是小孩,它也可能会爬过篱笆去摘草莓。
②“草莓”喻指世间美好的事物,可喻指人,也可喻指物;可指具体的事物,也可指抽象的事物。“篱笆”喻指障碍,可指有形的障碍,也可指无形的障碍。“上帝”则是权威的代表,是正统思想的化身,是人们思想、行为的禁锢者。(意思对即可,学生还可以发表与此不同的见解,只要言之成理。)
五、古文 (13分)


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