树德中学高2014级第一期期中考试语文试题
命题人：袁学民
（ 试卷总分150分，考试时间150分钟。）
第Ⅰ卷（单项选择题 ，共27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是
A. 冰屑(xiè) 干练（gàn） 猝不及防（cù） 叱咤风云（ chà ）
B. 坍圮（pǐ） 浸渍（qìn ） 屏息以待（ bǐng ） 切齿拊心（fǔ）
C. 创伤(chuāng） 瞋目（chēng） 忸怩不安 （ní） 引吭高歌（ háng ）
D. 拜谒（yè） 刀俎（zǔ） 长歌当哭（dàng） 挥斥方遒 （qiú）
2．下列词语中，没有错别字的一项是
A. 纽扣 楹联 剑拔弩张 胆战心惊 攻城略地
B. 惆怅 瓦菲 奋笔疾书 举一反三 绿草如荫
C. 斑斓 作揖 书生意气 陨身不恤 提要钩玄
D. 落漠 机缘 暗然神伤 天伦之乐 迥乎不同
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A.《大卫·科波菲尔》是英国作家狄更斯创作的一部“半自传体”的小说，作品中的房东密考伯夫妇是作者以自己的父母为原形塑造的，人物形象个性鲜明。
B.一年多来，从“舌尖上的浪费”到“车轮上的铺张”，针对这些社会反映强烈的现象，全党上下贯彻落实中央八项规定精神，激浊扬清树新风，获得了群众的一致赞誉。
C. 虽然徐铮主演的电影《心花路放》暂位列今年国产片票房榜首，但见仁见智的观众
们对这部电影却是褒贬参半，有人认为影片虽笑点不少，但耍着流氓扮清纯，品味低俗。
D. 国庆期间，全国各大景点人满为患，清洁工人不辞辛劳，将游客们随手乱扔的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A. 尽管国际社会伸出援手，但埃博拉病毒仍在西非三国无情肆虐。究其原因，是因为部分病毒发生变异、传染性更强。美国政府表示,有信心阻止疫情在全美范围内大规模爆发。
B. 中国女排出人意料地杀入2014年女排世锦赛决赛，并最终获得亚军。比赛虽然留下了遗憾，但也让全国球迷领略到“三大球”的风采和逐渐走向复苏的希望。
C.中国的文艺作品，是在中华民族的审美体系中建构起来的，对它的阐释和评价不应套用西方理论,必须以民族的审美习惯和审美规律为标准,否则创作者和欣赏者都不会接受。
D. 四川天府新区晋升为正式国家级新区的消息，不仅受到了国内投资商的高度关注，也吊起了欧盟企业界的胃口，他们对投资天府新区有了更多想法和打算。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5——7题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”、“画”并称，在中国文化中占有很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都很好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书长久，真书至今仍在使用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人以专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑刻都是刻碑的工匠写的，到唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋祠铭》、《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送给外国使臣。当时的文人名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋祠铭》、《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。
古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。
（摘编自启功《金石书画漫谈》）
5.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是
A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。
B.在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。
C.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。
D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。
6.下列理解，不符合原文意思的一项是
A.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝，真书应运而生，并且一直使用到今天。
B.真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。
C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。
D.在古代，“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。
7.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是
A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。
B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。
C. 在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。
D.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—9题。
卖酒者传 魏禧
万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人。或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”量酌之，曰：“毋盗瓶中酒，受主翁笞也。”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。
里有事醵饮者，必会其肆。里中有数聚饮，平事①不得决者，相对咨嗟，多墨色。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮，平事不得决，相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼，讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母②四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券③。
客有橐重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮噉。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。
术者谈五行④，决卖酒者宜死。卖酒者将及期，置酒，召所买田舍主毕至，曰：“吾往买若田宅，若中心愿之乎？价毋亏乎？”欲赎者视券，价不足者，追偿以金。又召诸子贷者曰：“汝贷金若干，子母若干矣。”能偿者捐其息，贫者立券还之，曰：“毋使我子孙患苦汝也！”及期，卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时，戚友相候视，至夜分，乃散去。其后，卖酒者活更七年。
魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！
选自（《魏叔子文集》，有删节）
【注】 ①平事：评议事情。②子母：利息和本金。③责券：求取借据。④谈五行：以五行之术测算命运。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．辄家取瓶，更注酒 更： 更加
B．诸君何为数聚饮 数：多次，屡次
C．毋使我子孙患苦汝也 患苦:让 ……受疾苦
D． 抑亦智士哉 抑：或者
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是
A．何忧为 如今人方为刀俎
B．若中心愿之乎 夫晋，何厌之有
C．价不足者，追偿以金 而秦武阳奉地图匣，以次进
D．卖酒者乃不长者耶 乃不知有汉，无论魏晋
第Ⅱ卷（非单项选择题 , 共123分）
四、（31分）
10. 把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子及课文中的语句翻译成现代汉语。（8分）
（1）天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。（2分）
译文： 。
（2）能偿者捐其息，贫者立券还之。（3分）
译文： 。
（3）劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。（《鸿门宴》）（3分）
译文： 。
11．第Ⅰ卷文言文中通过哪些事件，表现出卖酒者怎样的形象特点？请分点简要概括。（5分）
答： 。
12．用斜线（/）给下面的短文断句。（限划8处）（4分）
有君子之道四焉其行己也恭其事上也敬其养民也惠其使民也义邦有道则知邦无道则愚其知可及也其愚不可及也。
13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
江楼夕望招客 白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
(1)本诗的第三联描绘了怎样的一幅画面？请赏析其妙处。（4分）
答：
(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（4分）
答：
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题，每题1分）（6分）
（1）指点江山，激扬文字， 。（《沁园春·长沙》）
（2）她飘过，像梦一般的， 。（《雨巷》）
（3）但我不能放歌， 。（《再别康桥》）
（4） ， ；流言，尤使我耳不忍闻。《记念刘和珍君》
（5）荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）
（6） ，必先利其器。（《论语·卫灵公》
（7）见贤思齐焉， 。（《论语·里仁》）
（8）鲁迅对《史记》高度评价，称之为 “史家之绝唱， ” 。
五、（22分）
阅读下面的文章，完成15——18题。
落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉
（1）夕阳老去，西风渐紧。
（2）叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。
（3）但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。
（4）落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
（5）那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。
(6)我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。
（7）我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。
（8）我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。
（9）我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
（10）叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；到月球然后回来，却发现到楼下邻居家都很困难；征服了外面的世界，对自己内心世界却一无所知。
（11）远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。
（12）一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。
（13）这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。
（14）天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。
（15）天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。
（16）母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
（17）母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。
15．下面对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A. 本文行文思路很清晰，如⑥至⑧段，写家乡的树、炊烟、山崖、屋檐，然后再写到母亲，它们由远及近，从写物到写人，组成了一幅幅温馨的画卷，为后文表达归家的喜悦作铺垫。
B. “落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。”作者这样写，实际上已注入了自己对生活,对人生独特的哲学思考。
C. “我们有越来越大的房子……对自己内心世界却一无所知。”这句话运用了对比、排比和反语等手法，表达了对现代人生活的反省，具有讽刺意味，引人深思。
D.文章结尾部分既表现了“我”充分地意识到当失去母亲之后母爱的宝贵和重要，同时用“疲倦的蝴蝶”也含蓄地表达了对未来的希望。
E. 本文虽是一篇散文，但以诗化的语言、独特的物象，营造出了凄婉、明丽的意境,感情真挚、缠绵、含蓄、深沉。
16.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（6分）
答：（1）含义：
（2）结构作用：
17. 阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”一段文字，简要回答下面的问题。（6分）
（1）为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？(2分)
答：
（2）文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
答：
18. 本文的语言既富有浪漫色彩，能撩拨起读者美好的遐思；同时也注重捕捉典型性的细节，容易引发读者情感的共鸣。请在文中摘录两个具有以上特点的句子分别加以赏析。(6分)
答：（1）句1：
赏析：
（2）句2：
赏析：
六、（10分）
19.树德中学将于本月举办“树德好声音”三校区选拔赛及总决赛，请你为本次活动拟一则宣传广告语。要求：运用对偶的修辞手法，总字数不少于14字，主题鲜明，语言有感染力。（4分）
20．请从荆轲、巴金以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。
要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞；语意连贯，内容充实；不少于60字。（6分）
真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者。
60
七、（60分）
21．作文（60分）
请以“那些年， ”为题，在横线处将文章的题目补充完整，结合自己的生活经历、体验与感悟，写一篇800字左右的记叙文。要求：①综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，情感真挚；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
高2014级第一期期中考试语文试题参考答案
第Ⅰ卷（27分）
一、（12分，每题3分）
1． D（A. 叱咤风云zhà B. 浸渍jìn C. 瞋目 chēn ）
2． A (B. 绿草如茵 C. 殒身不恤 D. 落寞 黯然神伤)
3. B （A.应为“原型” C. “见仁见智”对象误用，不能修饰“观众们 D.“信手拈来”望文生义，对象误用）
4. C （A.“究其原因……是因为”句式杂糅；B “领略……希望”搭配不当；D.“晋升为正式”语序不当）
二、（9分，每题3分）
5.B(“它们”指“金”“石”“画”，“同样因为影响深远”无中生有，也不是对“书”的表述。
6． B(原文是“草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同”)
7． C(文中说“其水平真有超过传世碑版的”并不是对其代表性的否定，而只是陈述一个事实，确实有超过传世碑版的书法，只不过不为人所知了)
三、（6分，每题3分）
8.A(更： 又，另)
9.D(D．均为副词,“竟然”。A句末语气词，“呢”/ 表判断，“是”。 B．代词，这样/助词，宾语前置标志，不译。C介词，用 / 介词，按照)
第Ⅱ卷（123分）
四（10.（1）天非常寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。（2分，“名”意动用法1分，“啖”1分）
（2）（如果）有人能偿还，就不要他们还利息（舍弃他们该偿还的利息）；（如果是）贫困的人，立即把借据给他们（3分，大意1分，“捐”和“立”各1分）
（3）（沛公）这样辛苦，功高这么大，（您）没有给他封侯奖赏，反而听信小人的谗言，想要杀掉有功的人，是灭亡的秦朝的后继者（是在重蹈秦朝灭亡的覆辙）。（3分大意1分，“细说”1分，“续”1分）
11. (1) 体恤他人免受责难。诚信经营、仁爱。（2）平息乡亲借贷事端。仗义疏财，热心助人。（3）以博弈为名，诱客饮啖。体贴、厚道 。 (4) 从容处理自己的后事。乐善好施，理智、淡定。(5)与子博嬉，避破家产。睿智有眼光。（5分，每点1分，大意相同即可。如只有事件或形象概括，或者只照抄原文不概括最多给2分）
12.有君子之道四焉/其行己也恭/其事上也敬/其养民也惠/其使民也义/邦有道则知/邦无道则愚/其知可及也/其愚不可及也。
13. (1) 颈联描绘了风吹树叶之声颇似沙沙秋雨，月照平沙疑是洁白如霜的景象。这两句诗运用新奇的比喻（或视听结合，或联想和想象），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。（4分。句意解说2分，手法及表达效果分析2分）
（2）【例1】全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。
【例2】全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。
（4分，三种答法任选其一，言之成理即可，须结合四联逐一分析，每联1分）
14．（1）粪土当年万户侯 （2）像梦一般的凄婉迷茫 （3）悄悄是别离的笙箫
（4）惨象，已使我目不忍视了。 （5）为变徵之声 （6）工欲善其事
（7）见不贤而内自省也 （8）无韵之离骚 （6分，每句1分）
五、（22分）
15．A C（A项错在“由远及近”及“ 为后文表达归家的喜悦作铺垫”,C项无“反语”的手法）(4分，答对一项得2分）
16、落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。 “落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。(6分，含义每点2分，作用2分)
17．（1）因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。（2分）
（2）抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。（4分，每点2分）
18.【示例1】“那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。”这个句子运用比喻兼拟人的修辞方法，将人的情感赋予落叶，以“呻吟”形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念，以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊的疲惫，与文章开头形成对比和呼应，深化了文章主题。
【示例2】“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。” 这个句子把母亲干瘪的乳房比作讨饭的碗。残缺不整的讨饭的碗写出了母亲的艰难，哺育孩子的不易。把 “火焰” 比作“肩膀、暖暖的手”，把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了，表达了作者对母亲深深的感激。
（6分，每句3分。句子摘录准确1分，赏析点明确、分析有意蕴2分。只有句子无分析不得分）
六、（10分）
19．【答案示例1】博览群书何其好也 放声树德不亦乐乎
【答案示例2】 “好声音” 歌冠群芳 树德园梦想绽放
（4分，主题鲜明2分，修辞1分，有感染力1分）
20．【示例1】巴金以洋洋万言《随想录》，注视着并未磨灭的血痕，直指过去的黑暗历史，直指自己灵魂的最深处，唤醒人们沉睡的良知，这难道不是“被誉为20世纪中国的良心”的世纪老人留给未来最好的财富吗？
【示例2】
大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝做童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
（6分，内容与主题句关联紧密 3分，修辞2分，语言连贯1分）
【文言文参考译文】
（江西）万安县有个卖酒者，凭借精湛的酿酒技术而致富。一生从不欺负别人。如果遇见被（主人）派来买酒的奴仆、婢女，一定问：“你能饮酒吗？”（并且根据奴仆、婢女说的酒量）尽量斟酒给他们（饮），并叮嘱：“千万不要偷瓶中的酒喝，不然要受主人鞭笞的。”有时遇到（奴仆、婢女）走路不稳跌倒摔破了装酒的器皿，总是从自己家拿出瓶子，重新装好酒，让（奴仆、婢女）拿着回去。因此，远近的人都称赞他是有德行的人。
每逢乡里有人凑钱喝酒，一定在他的酒馆聚会。乡里有人多次聚在一块儿饮酒，评议事情不能决断，相互叹息，大多脸色难看。卖酒者询问道：“诸位为什么多次聚在一块儿饮酒，评议事情不能决断，一起叹息呢？”聚在一起喝酒的人说：“我们为某甲向某乙借贷提供了担保，某甲超过期限不肯还贷，将要被起诉，如果被起诉就会倾家荡产，事情也就会牵连到我们，我们几家人就不能够休息了！”卖酒者询问：“你们担保了多少钱？”聚在一起喝酒的人回答“本息一共四百两。”卖酒者说：“这有什么值得发愁的呢？”立即拿出四百两帮他们偿还贷款，还不求取借据。
有个用口袋背着很多东西在路上行走的人，遇着了大雪
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