四年级语文下册第六单元测试
班级 姓名 学号 分数
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一、我会拼，我还会规范地写词语。（6分）
hé
( ) ( )
( ) ( )
二、用“√”画出带点字的正确读音。（2分）
结出（jiē jié） 场地（chánɡ chǎnɡ）
牲畜（xiù chù） 应和（yìnɡ yīnɡ）
三、比一比，再组词。（4分）
半 （ ） 府 （ ） 票 （ ） 塞（ ）
伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ） 赛（ ）
四、找出下面词组中不同类的一个词，在下面画横线。（3分）
1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔
2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节
3、哭 睡 笑 愁 怒
五、请用“—”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（3分）
既使付近的石头上有妇女在岛衣，它们也从不吃惊。（ ）( ) ( )
六、把下列的词语补充完整。(4分)
天高地（ ） （ ）肥体壮 默默无（ ） 芽（ ）初放
成群（ ）队 辽阔无（ ） 此起（ ）落 （ ）然自得
七、连一连，读一读。（4分）
别有风趣的 风景
辽阔无垠的 滋味
独特迷人的 装饰
甘甜清凉的 原野
八、把词语朋友送回家。（4分）
赞许 赞扬 照例 先例
1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。
2、黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。
3、我们班可没有这种（ ）。
4、鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。
九、根据意思写出诗句。(4分)
1、四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
十、补充诗句。（6分）
1、采菊东篱下， 。
2、 ，春江水暖鸭先知。
3、鹅湖山下稻梁肥， 。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、阅读短文，回答问题（15分）
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。 这里一年四季都很美丽。
春天到了，大地像铺上一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹春天动听的歌。石榴树上石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不若人喜爱？
冬天，一声大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残身披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好好美啊，小园！“小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1. 给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2. 根据所给意思从文中找出成语。（4分）
（1）轻盈地跳起舞来。 （ ）
（2）情感激动，不能自制。 （ ）
3.短文是 的结构，按照 顺序来写的。（2分）
4.用横线画出一个拟人句，用波浪线画出一个比喻句，比喻句中，把（ ）比作 （ ）。（4分）
5.这个小园最突出的特点是什么？（3分）
（二）、快乐阅读。（读短文，完成练习）（15分）
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶冲下来，气势雄伟，让我想起学过的一句唐诗：“ ， 。”
1．第一段话是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等景物。（6分）
2．第二段先写了门前的景物，又写了房子 （ ） 的景物，再写房子（ ）的景物，最后写了房子（ ） 的景物。是按（ ） 顺序写的。（4分）
3．把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗诗句，使表达的意思更形象。（填写在文中）（3分）
4.请你给短文起一个好名字。 （2分）
第三部分 习作（３０分）
写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感觉或体会。
要求：1、题目自拟。
2、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
3、有真情实感。
400
