第四单元复习卷
姓名 学号
第一部分 基础知识
一、根据拼音写汉字。
1.jiǎo（ ）健 2.zhé（ ）伏 3.bīn（ ）危 4.xuàn（ ）耀 5.苔（ ）藓
6.痛悼( ) 7.榛（ ）子 8 .分杈（ ） 9.潜（ ）力 10.翌（ ）日
11.浩瀚（ ） 12.褐（ ）色 13.孤僻（ ）
二、默写。
1. ，相失万重云？ ，哀多如更闻。
2.游子乍闻征袖湿， 。相呼相应湘江阔， 。
3. ，流响出疏桐。 居高声自远， 。
三、运用。
仿照例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻的修辞手法。
例句：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下一颗石子——为繁忙的交通献上全部的力量。
仿句1：
仿句2：
仿句3：
四、探究。
读下面一则材料，仔细思考，把你的发现写下来。
有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。
对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。
五、句中横线处应选填的词句是 （ ）
刚步入游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈“A”字型的前爪分立两侧， ，锋利的长牙恫吓着入城的游客。
A. 张开的血盆大口化作了城门 B. 血盆大口张开着化作了城门
C. 城门就是张开的血盆大口 D. 城门就是血盆大口张开着
六、在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成排比句。
马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次， ， 。大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！
七、用一句话概括从下面材料中得到的启迪。
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。
这则材料给我们的启迪是：
八、果子狸是松鼠一般可爱的小动物。然而，它现在面临被灭绝的危险。年初，广东省委、省政府召开紧急会议，研究部署在全省范围内紧急扑杀果子狸。果子狸该不该杀，“搜狐”论坛作了网上调查。下面是网友的投票情况。请仔细阅读，说说从网友的意见中你有哪些发现？
共有 23205 人参加了投票
杀无赦！果子狸是传播非典病毒的源头 8.9% 2055票
不必灭绝，但禁止人工饲养，禁止食用 20.7% 4792票
目前灭杀果子狸有点“矫枉过正” 11.3% 2619票
果子狸可能也是受害者 14.6% 3382票
果子狸定“死罪” 没有充分依据 10.7% 2473票
对果子狸：应该是禁食不是灭杀 34% 7884票
投票起止时间：01月12日-01月29日
第二部分 阅读理解
九、阅读下面文段，完成1—6题。
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
1.选文第一小节中最能概括松鼠特点的三个词是 、 、 。这三个词分别从 、 两方面作了概括。
2.选文第二小节里说松鼠“像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”，第三小节里又说“它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”，都是说吃东西，为什么不放在一起说？
3.下列语句中加横线的词语能否删去？为什么？
（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
（2）它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
（3）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
（4）尾巴老是翘起来，一直翘到头上
4.《辞海》中对松鼠是这样说明的：“松鼠亦称‘灰鼠’，哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘米。尾蓬松，长16－24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色。腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每产5－10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。”
这是一段关于松鼠的平实的说明，而课文说明松鼠是用文学笔调描述的。试比较两种说明方法有什么不同。
5、第二段中那一句话说明“松鼠最不像四族兽”？
6、文中画线处的表达方式分别是：① ②
十、阅读下面文段，完成1—5题。
我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是*唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到他们在铁丝网里对唱。我无法作证。
金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是*腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。
虽然我们掌握了金龟子的发音原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
1.选文的这几段文字主要说了哪几个问题？
2.选文第一小节中作者提出了什么猜想？作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？
3.作者是如何探索松树金龟子的发声原理的？
4.“在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的”一句中，“有可能”三字能否删去？为什么？
5.第三段中的前三句，内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”是同一个意思，并没有体现递进的关系。对这一点你是如何认识的？
十一、阅读下面文段，完成1—3题。
大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时侯还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来挺高明。它的听觉很灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地爬上树梢，躲藏起来。
1、这段话主要介绍了大熊猫的 。
2、关于大熊猫的活动范围解说，不正确的是（ ）
A、大熊猫没有冬眠的习惯。 B、大熊猫的活动范围与季节关系很大。
C、大熊猫能在树上活动，但不会在水里游泳。 D、大熊猫没有固定的栖息场所。
3、从这段话可以看出，“3000米以下”和“3000米以上”的区别主要是什么？
答：
十二、阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，完成1—4题。
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。①所有预定计划，都已实现。②至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江，我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
1、文中加横线词语“此处”具体指的是什么地方？请同时写出具体地名。
2、消息中的“背景”往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料。请将文中反映渡江战役这一重大历史事件的背景的句子写在下面。
3、这则消息写于22日22时，文章多处体现了新闻及时迅速，讲究时效的特点，试将文中有关语句摘录在下面。
4、有同学认为“如果把标题中的‘横渡长江’改为‘胜利渡江’更好，因为前者只说了这次军事行动，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。”对这个问题你是如何看待的?
5．从第①句中“所有”“都”两个词能感到作者发电时的特殊心情，下列理解正确的一项是（ ）
A．藐视敌人的豪情 B．胜利的自豪感 C．必胜的信念 D．对敌人的嘲讽
6．第②句中用“至发电时止”这一短语，除了强调新闻的及时性，还强调新闻的什么特点？
十三、阅读《黔之驴》，完成 – 题
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭\慭\然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列句中加点字的意思。
（1）虎大骇 （ ） （2）觉无异能者（ ）（3）驴不胜怒（ ） （4）计之曰 （ ）
2、用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
3、读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
4、本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
5、本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。
寓意（1）
寓意（2）
6、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。
虎见之—— —— —— ——
7、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。
十四、阅读文章，完成1—5题。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间休息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，歌声美妙绝伦，
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，时分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的伟大的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放在我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虏在赶什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我像，我的小鸟不是以得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类专家阿瑟·威力来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟的妈妈发现它是孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信他的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后我在也不捕捉任何活物来关进笼子里，因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定是。
1.“我”为什么要捕捉画眉鸟？
2.小画眉鸟来到我家后发生了那些变化？
3.画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？
4.从本文的叙述中你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征？
5.读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？
第四单元参考答案
一、 略。二、略。
三、参考： 1.我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意；2.我不是翱翔在蓝天白云间的苍鹰，而是广阔田野上的一只小鸟——为辛勤的农民贡献一点力量。3.爬山虎不是趋炎附势的小人，而是奋力向上登攀的君子——为了心仪的蓝天力争上游。
四、参考：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群，它们为了生存，天天生活在一种“竞争气氛”中，反而越来越强健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少天敌，没有生存压力。
五、A 六、参考：没有人贪图安逸舒适，没有人屈服腿酸气短。
七、不能以貌取人
八、网上调查表明：大多数人认为（2分）果子狸是不应该杀的（2分）。（共4分。一定要对参与人数及其态度两方面有所表述，意对即可。如能从短期内这么多人关心果子狸的角度（例：关爱自身，关爱动物）谈，或者提出政府决策可能有误等，只要言之有理，可酌加1—2分。）
九： 1.漂亮、驯良、乖巧，外形、习性。
2.因为第二小节着重介绍的是松鼠的形体特点，说它“往嘴里送东西吃”是为了说明前爪的功能，第三小节是为了说明松鼠不是肉食兽类而列举了它所吃的食物，两处虽都写到“吃东西”，但目的都不是为了说明“吃东西”，故不应放在一起写。 3. 3、（1）不能。“经常”是松鼠“在高处活动”比较频繁，如果去掉，就会让读者以为松鼠偶尔在高处活动，或者一直在高处活动，这与事实不符合。
（2）不能。“从来”语气肯定，表示从无例外。
（3）不能。“好像”意味着松鼠害怕强烈的阳光，只是作者根据松鼠“白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西”所做的推断，或许并非事实。如果删去，与事实不符。
（4）既说明了翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。
4、课文对松鼠的外貌、生活习性等方面作了较为详尽的描写，而且，运用了比喻、拟人等修辞手法，比《辞海》的介绍更加生动形象。加上人的心理感受，更加突出了松鼠的漂亮、温驯的特点。
5、它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
6. （1）描写 （2）议论
十：1、（1）金龟子是怎样发声的？（2）金龟子为什么发声？
2.作者猜想松树金龟子是有可能夫妻对唱的。没有作出结论是因为“无法作证”，这体现了实事求是的科学态度。
3.先找到它的发声部位，然后仔细观察，找不到特殊的发声器官，这样就断定是腹部最后一节跟鞘翅后翼摩擦而发声。
4.不能。“有可能”表明这只是一种推测，而非肯定。
5.第二句说的是它“叫的音”，第三句是说的它的“歌唱”，这里有递进关系。所以从内容上看还是递进关系。
十一、 1. 活动范围 2. 圆 粗 魁梧 高大 3. A
十二、 1、东路各军，2分；南京江阴段，
2、“国民党反动派拒绝签订和平协定”或“南京拒绝和平”；“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了”或“当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志”。（意对即可。）
3、文中两处写到“至发电时止”；另外，“这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中”，“然在21日下午至22日下午的整天激战中”。
4、从内容和表达效果两方面答题。意对即可。
例：用原标题体现了新闻用语的准确性和报道的真实性。至发电时止，西路35万大军已渡过2/3（并未全部渡完）。而东路35万大军已大部渡过南岸（仍未全部渡完）；用“横渡长江”表达效果好。 “横”字形象地展示我军锐不可当的气势，“胜利渡江”只是告诉人们一种结果。如持反面意见，只要不重复题干上已有的意思，言之有理亦可酌情给分。
5、B 6．真实性
十三
1、（1）受到惊吓 （2）本领 （3）禁得住 （4）盘算
2、运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。 3、一鸣，一蹄。
4、不设统一答案，
例：（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。
（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。
（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。
（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（意对即可。）
5、不设统一答案。
例：（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；
（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。
（3）从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。必须以课文内容为依据，有自己的见解。
6、稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒
7、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（运用到每个成语，意思对即可。）
十四： 1.歌声美妙绝伦，我要让他为我一人歌唱。
2.它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，时分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。
3.它似乎坚信他的孩子死了总比活着做囚徒好些。
4.歌声美妙，酷爱自由
5.（1）画眉鸟不自由毋宁死的精神是极其可贵的，鸟妈妈懂得真正的爱，值得某些溺爱子女的人类家长学习。
（2）要尊重生命，更要尊重它们的自由。
