银川市2009——2010学年度第一学期期末考查
七年级语文试卷（苏教版）
说明： 1.试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.卷面分4分，希望你尽量将试卷答得整洁、干净。
题号
一
二
三
四
卷面
总分
（一）
（二）
（三）
得分
一、听力（听力材料朗读两遍，9分）请认真听朗读，根据要求完成1－4题。
1．根据所听材料，将生字填写在括号内，并给加点的生字注音（2分）
①随风（ ）荡 ②雪开始（ ）化
③尘埃 ④骤冷
2.根据所听材料，解释成语。（2分）
物极必反：
3.水向上帝都抱怨了些什么？请逐条概述。（3分）
4.“水听了上帝的话，茫然不解”。请你听完材料后，告诉水上帝的话中所蕴含的道理。（2分）
二、积累与运用(共26分)
5．默写。（10分，每空1分。）
①晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
②但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
③ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④ ，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑤王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是：
， 。
⑥辛弃疾的《西江月》“ ， ”
两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人的印象鲜明而深刻。
⑦生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。
6. 欣赏下面的书法，判断它们分别属于哪种字体。（3分）
7．对联是我国独有的文学形式。下面的对联不完整，请在横线处填上恰当的词语，使之成为句式工整，语言凝练的对联。（2分）
师长甘霖 桃李 学生倦眼 诗书
8. 达尔文看到彗星兰，大胆预测出令人惊骇的天蛾；伽利略听到钟摆链条声，发现了钟摆的等时性原理，你还能举出一个这样的例子吗？你从中能得到什么样的启示呢？（4分）
我的例子：
我的启示：
9.口语交际：学校举行手工制作大赛，每位同学都要交一件手工作品。你是一位手工制作能手，家里有很多现成的手工作品，你最要好的同学向你要一件作为作业上交，你不想你的朋友欺骗老师，但又怕得罪朋友，你打算如何拒绝他呢？（2分）
10.为激发同学们学习语文的兴趣，某校举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。（5分）
① 成语接龙 （2分）
例：心口如一 → 一衣带水 → 水中捞月 → 月明星稀（如果你有困难，首尾不相连也可以，只要做到前后两个成语中有一个字相同即可，若和例句一样首尾相接加1分。）
万众一心 → 心口不一 → →
② 在“故事会”上，你准备讲述《汤姆·索亚历险记》中的一个故事，在阅读这篇名著时，你认识到汤姆·索亚是一个 的孩子。（1分）
③活动主持人在主持节目时，有一句病句，请修改（只改一处）。（2分）
通过这次“趣味学语文”活动，使同学们认识到学习语文的重要性。”
改正：
三．阅读（36分）
（一）（14分） 三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11．《三峡》选自《 》，作者 ， （朝代）地理学家、散文家。（2分）
12.解释下面句中加点词的含义。（3分）
①两岸连山，略无阙处 阙：
②至于夏水襄陵 襄：
③虽乘奔御风 虽：
13.翻译下面的句子。（2分）
清荣峻茂，良多趣味。
14．三峡很美，你觉得三峡美在哪里？请用“三峡的 美，你看 ”的句式写话。（2分）
15.填表：建长江三峡水力发电站，主要有三个理由，请你找出文中印证理由的原句以及相对应的理由。（3分）
理 由
文中印证理由的原句
水势大
有时朝发白帝，暮到江陵。
水流落差大
16．《三峡》引用渔歌结束全文，让人想起了李白《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，二者表达的情感相同吗？（2分）
（二）(9分)
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ （节选自《济南的冬天》）
17．选文开头说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧……”，小雪“妙”处何在？（2分）
18. 这段文字从 变化的角度，围绕雪字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按 顺序从山上写到山坡、山腰。（2分）
19. 雪本来是白色的，文中却说它“微微露出点粉色”，这是因为 ，
“好像忽然害了羞”用了 的修辞手法，写出了山 的情态。（3分）
20. 济南冬天的特点是“温晴”，这段文字是如何扣住“温”和“晴”描写雪景的？请作简要分析。（2分）
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（三）（13分） 给 女 儿 的 信
亲受的玛嘉：
①昨天我们把你童年用过的东西都搬走了。你已经快13岁，而且你也说是应该这样做的时候了。因此，你的娃娃屋、摇篮、游戏器具和所有能让人知道“这是个小女孩的房间”的玩具，全都放进储藏室了。你要在房间内贴上海报、堆放一些录音带，使它看起来像大人的房间。
②令我们感到诧异的是，这来得太快了。你不是才出生不久的吗？你什么时候开始不怕黑的？我们最后一次玩捉迷藏是在多久以前？我还记得当时你曾大声喊道：“准备好了没有？我来啦！”
③而现在，你不管我们准备好了没有，说长大就大了——你这个说小不小、说大不大的女孩，内心充满着矛盾，渴望踏出那一向安全而熟悉的环境，进入一个完全新鲜而刺激的世界。
④我的玛嘉啊，我的意思是：在未来几年你会觉得奇怪，怎么你父亲和我对潮流竟然知道得那么少。我们所喜欢的，很可能你会觉得讨厌：当我们跟你的朋友闲谈时，很可能你会感到尴尬；当我们说“不许”做某件事时，很可能你会立刻告诉我们，所有其他的青少年都获准做这件事。
⑤结果，有时你会认为我们是全世界最愚蠢、最小气、最不公平的父母。但这并不要紧，因为我们那么爱你。有时，当你父亲和我感到特别厌烦时，我们可能很想说：“那你就去做吧，你喜欢怎样就怎样吧。”不过，—想到那些得不到父母关心的孩子会变成怎样，我们就会不寒而栗，把到了嘴边的话硬吞回去。我们都是思想守旧的人，相信生命是上天赏赐而需加以培育的礼物，而培育子女正是父母的天职。
⑥父母的职责之所以那么重，是因为我们知道成长之路是无人可以陪伴的，我们无法牵着你的手把你从这里安全地带到那里，这条路必须你自己只身去走。我们能够真正向你许诺的，只是对你提供坚定不移的支持——即使在你希望我们走开的时候。我们会给你指引，把我们的经验告诉你，向你提供意见，但你听取和接受与否，就要由你自己决定了。做出选择是你自己的责任。
⑦有时候，人是很想快一点成长的。玛嘉，不管你相信不相信，你这个年老的妈妈还记得她当年的心情。踏入13岁，就是得到了一个即将实现的承诺。前面尽是等待实现的梦想和将要认识的新朋友，而独立的生活就在咫尺之外向你招手。你要记着，虽然你很希望这一切都在一夜之间发生，但这是不可能的。
⑧就在不久前，在你希望我全神贯注地听你说话而又感觉到我心不在焉的时候，你会用手捧着我的脸提醒我说：“妈妈，用你的眼睛听我说话，用你的心来看我呀！”
⑨你教会我们的东西实在太多了。你一向都是梦想家、诗人和寻找雨后彩虹的人。
⑩玛嘉，谢谢你给我们的生命带来了快乐和美好。愿你永远用心而不单是用眼睛去看人生！
爱你的妈妈 帕特里夏·歇洛克
21.阅读全文，说说“踏入13岁”意味着什么？（3分）
22.随着女儿步入13岁，妈妈认为女儿可能对父母产生哪些新的看法？（3分）
23.结合语境解释第⑥段中“坚定不移”的含义，并分析这个词语的表达作用。（3分）
24. 第⑧段划线的句子是女儿对妈妈说的话，又是妈妈想对女儿说的话，请说说母亲说这句话的用意？（2分）
25.书信在表达上多采用第二人称的形式，请说说采用这种人称的好处？（2分）
四.作文(45分)
要求：1.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章。
2．要真实、有个性地表达，语言流畅，字迹工整，尽量避免写错别字。
题目一：读完《给女儿的信》一文，你一定有不少的感受和启发。请你给你的家人也写一封信，说说你的心里话。
题目二：请以下面的材料作为文章的开头，自拟题目，写一篇记叙文。
新年的脚步越来越近了，偶尔还能听到噼噼啪啪的鞭炮声。我的心也开始欢喜起来。……
500
600
听力材料(材料连读两遍)
上帝与水
水对上帝说：“在你创造我的时候，为什么要把我置于最低下的地方呢？这是不公平的。”
上帝听了水的话，对水说：“天地之间，万物之中，你可以到最高处。”
于是水因热而蒸发为云，飘游于万物之上。
水感到很满意。
可没过多久，水厌倦了。
它抱怨说：“我原本是最纯洁的，现在却让我同尘埃（āi）为伍，况且，我也不喜欢这种随风飘荡的生活。”
上帝想了想，对水说：“我可以满足你。”
于是，天气骤（zhòu）冷，水凝而为雪，飘洒于万山之巅。
水感到很满足。
可没过多久，天气回暖，雪开始融化，汇成小溪，向低处流去。
水很生气，质问上帝为什么会这样。
上帝说：“我不能因你而破坏了天地间的规律。我所创造的世界就是这样。有些事，初看不合理，细想又没什么不对。物极必反，乐极生悲，快乐不会持久，痛苦亦不会无期。真情中隐藏着欺骗，欺骗中包含着善意。爱恨交织，因果循环，凡事皆无绝对，只可顺时而为，抱怨是没有用的。”
水听了上帝的话，茫然不解，却也无言以对。
于是，水有时上升为云，有时凝而为雪，不管它愿不愿意。
水感到很无奈。
人心亦如水。
银川市2009—2010学年（上）七年级语文期末试卷答案
（苏教版）
一、听力（9分）
1．(2分)①飘 ②融 ③āi ④
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