14、《宇宙里有些什么》课文同步测试
（时间：45分钟 满分：100分）
基础知识（30分）
1、给加点的字注音（8分）
闪烁（） 广漠 （） 灼热（） 稀薄（）
淹没（） 骨骼（） 炫目（） 载人（）
2、解释词语（4分）
灼热
微不足道
茫无涯际
广漠
3、找出下列词语中的错别字，并加以改正。（4分）
金属溶解 摄氏 绚耀 广漠 闪砾 崖际
4、“银河系、地球、宇宙、太阳系”按从大到小的顺序排列应是
宇宙的特征是 （5分）
5、说说下列句子中的加点字能否去掉？为什么？（4分）
（1）、它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。
（2）、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )（2分）
A．刚刚过去的“六·一”联欢会上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B．雅典奥运圣火抵达北京后，大街上到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。
C．“CCTV”第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对主持人的常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D．美国借搜查伊拉克大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。
语言表达
7、前面我们学习了《我们的知识是有限的》，今天又学习了《宇宙里有些什么》，看来，面对无穷无尽的宇宙，我们的知识真是有限的，请用一句话拟一条广告语，向别人宣传辽阔的宇宙空间，激励人们探索宇宙，希望你的广告语让人读后有向往之感。（3分）
课内同步阅读
大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。
哪里知道，这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去，得数1000多年！
这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个 小点点。
8. 用一句话概括本文的主要内容。（6分）
9. 请找出打比方说明的一个句子，并简要说说它的作用。（6分）
10. 填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是（ ）（5分）
A.妙不可言 B.微不足道 C.微乎其微 D.无微不至
11、 引用牛郎织女的传说有什么用?（6分）
12、结句运用设问,有什么作用?（5分）
课外拓展训练
到火星上去种草
到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。美国宇航局将于2007年发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。
当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。
这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。
花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。
在那昼夜温差悬殊、湿度只有0．03％的火星上，草能种得活吗？科学家们十分乐观，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。
13．根据上下文，写出下列句子中加点的词具体指代什么。（8分）
①它被插入了一些所谓的“报告基因”。
②我们对此毫不怀疑。
14．第四段中所说的“这种拟南芥”具有哪些特点？请分点概括回答。（8分）
15．在火星上种植拟南芥的全过程，都是科学家控制机器人完成的。根据文意，写出科学家控制机器人完成哪几项具体工作。请分项概括回答。（8分）
16．到火星上去种草，为什么这是“令人激动”的，又是“令人生疑”的？ （8分）
17、宇宙的奥妙是无穷的，你能举出人类探索宇宙所取得的成果吗？（10分）
14、《宇宙里有些什么》
1、【解析】：考查词语的正确读音。
【答案】shuò mò zhuó bó mò gé xuàn zài
2、【解析】：根据课文语境解释
【答案】 像火烧着，烫着那样热。微小得不值得一提。广阔得无边无际。涯，边。 广阔空旷。
3、【解析】：根据词语的意思找出错字 ，并正确书写 。
【答案】 熔 炫 烁 涯
4、【解析】根据课文内容排列。
【答案】宇宙、银河系、太阳系、 地球。宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。
5、【解析】扣住说明文语言准确，还要扣住加点的词语。
【答案】（1）、不能。“至少”在这里表示最低是三千摄氏度，还可能远远超过三千摄氏度。去掉后表示仅有三千摄氏度。（2）、不能。“绝大多数”在这里表示很大部分是恒星，但也有极少部分不是恒星。去掉后表示我们看得见的星星都是恒星。
6、【解析】根据句子意思正确使用成语。
【答案】A
7、【解析】考查语言表达和应用能力。
【答案】略
8、【解析】扣住文段内容概括。
【答案】本文的主要内容是介绍银河系的特点。
9、【解析】能正确判断说明方法并说出其表达效果。
【答案】句子：从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。作用：用环来比喻银河，说明人在地球上看到的银河系的形状，使说明生动具体，有利于读者了解说明对象的特征。10、【解析】扣住句子的意思和表达的感情
【答案】B
11、【解析】根据本文是一篇科学小品，既讲究内容的科学性，又具有语言的生动性去解答。
【答案】 表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.，给作品增添了神奇的色彩。
12、【解析】设问既是一种修辞手法，也是一种说明方法。
【答案】引起了读者的思考和注意。
13、【解析】根据上下文，判断指代内容。
【答案】①指代“转基因拟南芥”或“经过转基因改造的拟南芥”②指代“草（或拟南芥）能在火星上成活”
14【解析】精读语段，提炼要点。
【答案】个头矮；生长周期短；基因被破译；具有“报告基因”。
15【解析】根据内容，筛选信息。
【答案】土壤数据采样；改良土壤；移栽幼苗；护理生长。
16、【解析】抓住关键句子，扣住“激动”“生疑”作答。
【答案】“令人激动”的原因：如果这项实验成功，就可在火星上生成氧气，从而使人类登临火星成为现实。令人生疑的原因：因为火星昼夜温差大，温度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。
17【解析】国内国外都可以。【答案】略
