《狼》导学案
主备：许景 指导审阅：花季艳 学生： 时间：
学习目标：
1.了解作者及其作品;
2.掌握重点文言词的意义并翻译课文;
3.分析狼和屠户的形象;
4.把握文章主旨。
学习重点：分析狼和屠户的形象;
学习难点：把握文章主旨。
课堂流程：
【知识链接】
蒲松龄(1640—1715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人。
他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。
31岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。
此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。
“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。
《聊斋志异》的语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。
一、预习检测
(一) 读准字音
缀行 大窘 苫蔽 驰担 眈眈 少时
意暇 毙之 黠 瞑 尻 假寐
(二) 说出下列加点字的意思
1、止有剩骨
一狼得骨止 2、缀行甚远
3、一狼仍从
择其善者而从之 4、恐前后受其敌
5、顾野有麦场 6、弛担持刀
7、一狼径去 8、屠自后断其股
9、狼亦黠矣 10. 狼不敢前
11. 意将隧入……
(三) 用现代汉语解说下列语句
1、两狼之并驱如故。
2、其一犬坐于前。
3、目似瞑，意暇甚。
4、一狼洞其中。
5、禽兽之变诈几何哉?
二、理清故事结构。
三、翻译课文
四、分析文本
遇狼：
1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点?
2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答
惧狼：
1 屠夫急中生智想出了一个什么办法?
2、“一狼得骨止，一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至” 、“并驱如故”体现了狼的什么品性？
御狼
1 请指出描写屠夫心理的句子
2、 他采取了怎样的行动？(原文回答)
3、狼的表现呢?
杀狼
请结合图片说出屠夫杀前狼、后狼的经过，体现屠夫的什么特点？
(请用原文回答)
1‘两狼的计谋：
2 前狼假寐的姿势：
3 前狼假寐的神态：
4 前狼假寐的目的：
5 后狼径去的目的：
6 此节表现了狼的什么特点?
课文第四段中哪些句子表现了狼的狡猾？请找出来。
议狼
这句话是作者发表的议论，结合全文，我们从中得到什么启示？请大家多角度、多方位思考这个问题。
五、怎样理解本文的中心？
六、说狼
蒲松龄笔下的狼是如此的贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？谈谈你对狼的认识。
狼的十大处世哲学
1、卧薪尝胆
狼不会为了所谓的尊严，在自己幼小时攻击比自己强大的东西。
2、众狼一心
狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。
3、自知之明
狼也想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。
4、顺水行舟
狼知道如何用最小的代价换取最大的回报。
5、同进同退
狼虽然通常独自活动，但狼却是最团结的动物，你不会发现有哪只狼在同伴受伤时，独自逃走。
6、表里如一，
狼也想当一只善良的动物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干净净的吃掉每次猎物，而某些自认为是善良的动物，却总能够在酒店饭庄里，做一些不是“太善良”的事。
7、知己知彼
狼尊重每个对手，狼在每次攻击前，都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。
8、狼亦钟情
公狼会在母狼怀孕后，一直保护母狼，一直到小狼有独立能力，而不像自诩为“唯一有感情”的动物，在妻子怀孕后，在外面花天酒地，所以狼很不满人把不钟情的人称之为狼心狗肺，因为这不公平！！
9、授狼与渔
狼会在小狼有独立能力时，坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼就只能当狼了。
10、自由可贵
狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的向主人摇头晃尾，因为狼知道，绝不可有傲气，但不可无傲骨，所以狼有时也会独自哼哼自由歌。
