太原杏岭实验学校八年级下语文期中复习教（学）学案
复习目标：1、落实字词夯实基础。
2、巩固古诗文。
3、规范阅读答题，提高阅读能力。
4、按照前三个单元的作文训练要求，进行升格训练。
过程与方法：
1、学生自己整理重点字词，教师指导后检测。
2、利用早读时间复习古诗文（已做过的学案和周检题为辅导资料）
3、完成前两年的太原市的期中考试卷，进行阅读规范训练。
4、升格作文。
5、落实教材相关的语文综合实践活动。
第一课时：字词复习
指导
学生在作业本收集整理前三单元的重点字词。
强调字词与拼音的书写规范。
二、检测：完成下面的注音或写汉字：
深渊( ) 蜿蜒( ) 胆qiè( ) fěi ( )翠
倦dài（ ） 旁yì（ ）斜出 主zǎi（ ） 积雪初róng（ ）
bǐ （ ）视 潜（ ）溢 奇（jüé） 忍俊不禁 （ ）
枯瘠（ ） 争（yán） 斗艳 犀利( ) 纵横jué（ ）荡
藤萝（ ） 迸溅出 （ ） 酒niàng ( ) 盘虬卧龙( ) 宗 pú( ) 每一suì花（ ） 伫立( ) 伶仃（ ）
遗hàn （ ） 仙露琼浆（ ） zhàn开( ) 俊不禁（ ）
派qiǎn （ ） xùn（ ）职 纯cuì（ ） niān（ ）轻怕重
狭ài（ ） tuí（ ）唐 和mù（ ） yǎn（ ）旗息鼓
旁wù （ ） 佝lóu（ ） 承tiáo（ ） xiè（ ）渎
xiàn（ ）慕 强guō（ ） tuǒ（ ）当 pián（ ）进
jiǒng（ ）异 芥dì（ ）豁达 （ ） 胸襟 （ ） 摒弃 （ ）
和睦 （ ） 嫉妒 （ ） 迥异 （ ） 芥蒂 （ ） 卑鄙（ ）
赫赫战功（ ） 平庸（ ） 携带（ ） 揣摩（ ） 缅怀（ ）
造诣（ ） 喝彩（ ） 谦逊（ ） 差使（ ） 陋室（ ）
德馨（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 戳穿（ ） 玄奘（ ）
蜃楼（ ） 戈壁（ ） 酷热（ ） 蔚蓝 （ ） 万顷（ ）
啁啾（ ） 阐释（ ） 窒息（ ） 迥然（ ） 笃信（ ）
宽宥（ ） 嗣后（ ） 翌日（ ） 更互（ ） 贮（ ） 炀 （ ） 砥（ ） 和纸灰（ ） 燔土（ ） 讫（ ） 瞬息（ ） 褪色（ ） 充沛（ ） 灼伤（ ） 裸子（ ） 并蒂（ ） 分泌（ ） 花卉（ ） 花蕊（ ）
第二课时：诗词复习
指导
利用早读背诵。
注意订正易写错的字。
检测。
故园渺何处？ 。淮南秋雨夜， 。
翅湿沾微雨， 。 ，相伴过年华。
三顾频烦天下计， 。 ，长使英雄泪满襟。
4、风急天高猿啸哀 。 ，不尽长江滚滚来。
5、转觉鸬鹚毛色下， 。 ，怅望青田云水遥。
6、抽刀断水水更流， 。 ，明朝散发弄扁舟。
7、四面边声连角起， ， 。
8、枯藤老树昏鸦， ， 。夕阳西下，
9、岐王宅里寻常见， ，正是江南好风景， 。
10、岐王宅里寻常见， 。 ，落花时节又逢君。
11、春城无处不飞花， ， 。轻烟散入五侯家
12、山映斜阳天接水， ， 。
13、明月高楼休独倚， ， 。
14、风一更，雪一更， ， 。
三、现代文背诵检测。
1、一个人能力有大小， ，就是一个高尚的人，
，一个有道德的人， ， 。
2、它没有婆娑的姿态， 。
3、当你在积雪出融得高原上走过，看见在平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， ？
？ ？ ？
4、孔子自述生平，说道“ ， ， ， 。”
这种生活， 。
孔子说：知之者不如好之者， 。
6、在苍茫的大海上， 。在乌云和大海之间， ，
。
7、当你在积雪出融得高原上走过，看见在平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， ？ ，
， ， ？
8、石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片， ，
，这风度实兼备了梅柳之长， 。
9、但是它伟岸， ， ， ， ，更不用提它的的坚强不屈于挺拔， 。
第三、四课时：古文复习。
一、指导
1、加强对文言文背诵的检测。
2、在作业本上搜集重点文言实词、虚词与通假字。
3、注意重点句子的规范翻译。
二、检测。
用《步步为营》来检测。
第五、六课时：现代文复习。
一：指导。
巩固前三单元所涉及的文体知识。散文、议论文、说明文。
指导阅读，强调：“抠”与“扣”。
指导并强调答题的规范性。
练习检测。
以《自主学习全案》上的单元及期中测试为材料。
八课时：综合练习。
用太原市2008----2009学年第三次测试题进行测试。
认真批阅后指导订正易错的地方。
强调作文中出现的问题。
