九年级语文期末试题
一．积累与运用（26分）
1下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）（2 分）
A嘹 （liao） 亮 十拿九稳（wen） 锲而不舍 （qie ）
B 咀嚼 （ju ） 抑扬顿挫（cuo） 叱咤（ cha ）风云
C惬（qie）意 重蹈覆辙（zhe） 广袤（mao）无垠
D 歉疚（jiu ） 相得益彰（ zhang） 鹤（ he ）立鸡群
2下列词语书写完全正确的一项是（ ）( 2分 )
A污垢 奥丧 生意盎然 浮想联翩
B娇娆 荡漾 仙山琼阁 萧萧瑟瑟
C嗤笑 贮藏 一愁莫展 销声匿迹
D腻烦 拮据 探骊得珠 鞭辟入理
3下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）( 2分 )
A 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。
B 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔絶、同大地分离的孤独感油然而生。
C他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。
D 今日，北京、大连鼓励和引导学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。
4下面人物与情节搭配不当的一项是（ 2分 ）
A诸葛亮草借B孙悟空大闹天宫
c吴用智取生辰纲d鲁滨逊游小人国
5根据题目要求填写（10分）
（1）<<得道多助，失道寡助》中概括阐述决定战争胜负三要素的句子是 ， .
（2）范仲淹《岳阳楼》中写月的名句是 , ,
.
（3）《陈涉世家》中表现陈胜具有强烈叛逆性格的句子是 . .
（4）晏殊《浣溪沙 》中将景物与人事紧密联系，景中寓情，伤春伤别的句子是
, .
(5）惟有从 学问中产生出来的智慧， 。
, 可以透过云层，照射到青空的境地。
6综合性学习（8分）
六月五日是世界环境日，为了让同学们更加关注生态环境，自觉参与到环境保护的行动中，为海南国际旅游岛建设出一份力，学校将开展以“为了共同的家园”为主题的系列活动。
（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）校团委书记让你负责组织策划一项活动，请写出你策划的活动名称，并简要说明活动目的。（2分）
活动名称
活动目的
(3)你叫同桌周兵和你一起参与活动策划，周兵说：“学习那么紧张，谁还有时间参加环保啊。”你打算怎么劝他？请将你要说的话写下 （3分）
二阅读下文，完成第15—18题。 (共12分)
闲读梧桐
梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到他跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
15.“我”三次“临窗读树”，“梧桐”的外形及“我”对“梧桐”的印象各是怎样的？请简要概括。（3分）
第一次
第二次
第三次
“梧桐”的外形
“我”的印象
16.同样是遭遇“风雨”，“外祖父”和“梧桐”的抉择有什么不同？作者对他们的情感是怎样的？（4分）
（1）“外祖父”的抉择：
“梧桐”的抉择：
（2）对“外祖父”的情感：
对“梧桐”的情感：
17.写一段包含下面关键词的优美文字，表达你对文章结尾自然段的理解。（不超过60个字）（3分）
自然 生命 青春 阳光
18.大量运用短句、恰当使用修辞是这篇文章语言运用上两个比较突出的特点，试任选其一举例分析其表达效果。（2分）
要成为你自己（8分）
周国平
①童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。这些回答都不坏,不过,我认为比这一切都更重要的是,首先要成为你自己。
②姑且假定你特别崇拜拿破仑,成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧,我问你:就让你成为拿破仑,生长在他那个时代,有他那些经历,你愿意吗?你很可能会激动得喊起来:太愿意啦!我再问你:让你从身体到灵魂整个儿都变成他,你也愿意吗?这下你或许有些犹豫了,会这么想:整个儿变成了他,不就是没有自己了吗？对了,我的朋友,正是这样。那么,你不愿意了?当然喽,因为这意味着世界上曾经有过拿破仑,这个事实没有改变,惟一的变化是你压根儿不存在了。
③由此可见,对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人,如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己,谁都不肯了。
④也许你会反驳我:你说的真是废话,每个人都已经是他自己了,怎么会彻头彻尾成为别人呢?不错,我只是在假设一种情形,这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过,在实际生活中,类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人,你可以说他是随便什么东西,一种职业、一种身份、一个角色,或别的什么,惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,总是为外在的事务忙碌,没有自己的内在生活,那么,说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实,从他的头脑到他的心灵,你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了,他只是别人的一个影子或事务的一架机器了。可见,真正成为自己可不是一件容易的事。
⑤那么,怎样才能成为自己呢?这是真正的难题,我承认我给不出答案。我还相信,不存在一个适用于一切人的答案。我只能说,最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”,有了这个觉悟,他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间,每个人都只有一次生存的机会,都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的,上帝把你造出来后,就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物,人人都可求而得之,但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后,没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点,你就会明白,活在世上,最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
⑥你的人生是否有意义,衡量的标准不是外在的成功,而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准,你的自我才能闪放出个性的光华。
10. 本文阐述的中心论点是什么? （2分）
11. 第④段“你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了”这句话怎样理解? (2 分)
12. 第②段主要运用了什么论证方法? 运用这种论证方法有什么作用? (3 分)
13. 文章通篇用“你”“你们”这一称呼,这样有什么表达效果? (2分)
文言文
爱莲说（11分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1解释下列句子中加点的字：（2分）
（1）出淤泥而不染而===========
（2）横柯上蔽，在昼犹昏蔽=============
2把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
水露草木之花，可爱者甚番
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3.阅读《与朱元思书》第二段，槪括富春江江水的两个特点。（2分）
4荀子说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑土），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼这两句话各自蕴涵的观点。（3分）
诗词赏析（11分）
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
18解释下面句子中加点的词语：（2分）
（1）瀚海阑干百丈冰阑干
（2）风掣红旗冻不翻掣
19诗歌前八句写景，紧(==================三字，描写=======================================，
后十句写=================================================，
抒发=====================================的思想感情（4分）
20.“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句，与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有很多相似之处，请简要说明。（3分）
21“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句历来为人称道，请自选角度进行赏析。（2分）
作文（50分）
1阅读下面文字，按要求作文。
公园里，老人们悠闲地打拳踢球，草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣，生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福。。。。。。。这种和睦快乐、融和温馨的情景常在生活中出现，你感受或欣赏过吗。从中发现了什么。
请以“其乐融融”为标题写一篇文章。
要求；1、文体不限，诗歌除外2、600字以上3、文中不能出现真实的姓名和学校。
2题目：我和=========一起=============
要求：1、把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”“我和小树一起成长”“我和孙悟空一起遨游太空”等。2写一篇600字左右的记叙文。3文中不能出现真实的姓名和学校。
