山东郓城一中初三语文第一次月考试题
郓城一中初三语文组 修仁华 （274700）
一、基础知识与运用（18分）
1、加点的字注音全部正确的一项是（ ）
祈祷qǐ 偌大nuò 玉帛bó 惟妙惟肖xiào
署名shǔ 畸qī形 朔shuò东 讳jì疾忌医
C、深谙ān 显赫hè 始龀chèn 目不暇给jǐ
D、应分yìnɡ 拮据jū 陛bì下 不省shěng人事
2、填空
(1)亲顾茅庐的意思是 ，出自 的故事。
(2)我国古代不为五斗米折腰的人是 ，代表作是《 》。
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
4、没有语病的一句是（ ）
A、经过这次有趣的试验，我爱上了生物。
B、能不能战胜思想上的弱点，是一个任成就事业的重要保证。
C、我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。
D、通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了大幅度算提高。
5、对数量关系表述正确的一项是（ ）
A、近几年，我国电信事业发展很快。某市电话普及率5年前为45%，今年已达90%，今年比5年前提高了45%。
B、北山村绿化荒山，近年来取得可喜成绩，去年新增绿化面积1000亩，今年新增绿化面积2000亩，今年比去年新增绿化面积多了整整1倍。
C、经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少1倍。
D、在希望杯篮球赛中我校球队以54：50败给了阳光中学，但我们全体队员毫不气馁。
6、在实施“精细化管理”过程中，秋林中学的校园里出现了这样一条标语：“细节决定成败”。请依据你的认识，并结合自己的学习实际，谈谈对这句话的理解。参照这一标语，请你再写一句鞭策自己刻苦学习的警句（10字以内）。
对这句话的理解：
(2)警句：
7、仿照例句的格式和修辞特点写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是
；希望是 。
8、默写：
（1）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的条件的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）陶渊明的《饮酒》一诗中反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）李白的《行路难》反映他不怕困难、勇往直前的名句是：＿＿＿＿＿＿＿
9、赏析《乡色酒 》，完成后面的问题（2分）
乡色酒
舒兰(台湾)
三十年前 三十年后 你从柳树梢头望我 我从椰树梢头望你 我正年少 你是一杯乡色酒 你圆 你满
人也圆 乡愁也满 （1）．对诗中“你”“我”所指的对象及其关系理解正确的一项是………( ) A．“你”指故乡，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。 B．“你”指亲人，“我”指远离家乡的人，诗中抒写的是亲人与“我”之间的思念。 C．“你”指情人，“我”指情人的另一方，诗中抒写的是情人之间的互相思念。 D．“你”指月亮，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。 （2）．对这首诗鉴赏不恰当的一项是……………………………( ) A. 诗的上下两节运用了对比艺术，将景与情有机地结合在一起，表现了诗的主题。 B．全诗语言精练，感情真挚，比喻和拟人等修辞手法的运用使感情抒发得淋漓尽致。 C．诗中运用第二人称写法，使诗歌带有对话色彩，如同诗人在对着对方倾诉感情。 D．诗的句式长短交错，上下两节结构齐整，重章叠唱，在反复中使诗的主题得到升华。
二、文言言阅读(10分)
（一）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
1、文中加点词“开张”的意思是_____________；“陟罚臧否，不宜异同”的意思是________
2、为了不堵塞“忠谏之路”，诸葛亮建议后主刘禅应当__________。（用原文填空）
3、从这两段文字看，诸葛亮对后主刘禅执掌朝政有哪些告诫？
4、诸葛亮认为，在执法方面应该“刑（处罚）”的是_________的人，应该“赏（奖赏）”的是_________________的人。（用原文填空）
5、对这两段文字的内容理解不正确的是哪一项？ （ ）
A．诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
B．诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C．诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。
D．诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。
6 下面加点词词义相同的一项是( ) （ 2分 ） A.危急存亡之秋 一叶落而知天下秋 B.忘身于外 无敌国外患者 C.盖追先帝之殊遇 笼盖四野 D.以塞忠谏之路也 固国不以山溪之险
（二）
阅读《范仲淹作墓志》，完成后面的题。
范文正公尝为人作墓志，已封将发。忽曰：“不可不使师鲁见之。”明日以示尹。师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。”希文怃然曰：“赖以示子，不然，吾几失之。”
(宋·毕仲洵《范仲淹作墓志》)
1、解释下列句中加点的词。
①已封将发( ) ②不可不使( )
③后世所取信( ) ④赖以示子( )
2、下列句中加点虚词的用法与意义不相同的一项是 ( )
A．①明日以示尹 ②宅边有五柳树，因以为号焉
B．①范文正公尝为人作墓志 ②余尝求古仁人之心
C．①诚为清佳 ②帝感其诚
D．①然今无其官，后必疑之 ②风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背
3、翻译文中画横线的句子。
赖以示子，不然，吾几失之。
4、从“君文名重一时，后世所取信，不可不慎”可以推断出什么信息?
三、现代文阅读（42分）
（一）
①我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。 ②大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职业还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。 ③从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，载着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：—— ④“我就是叫作藤野严九郎的……。” ⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” ⑥但他也偶有使我很为难的时候，他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究意是怎么一回事呢？” 1、作者为什么只记得“日幕里”和“水户”？这反映了作者怎样的思想感情？ 2、作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”，联系下文看有什么作用？ 3、“大概是物以稀为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用？ 4、⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质？ 5、从③至⑥段看，课文在写人上有什么特点？
（二）
我常常想：世界文明的发展，源远流长，错综万端。它是从古到今，全人类共同 (ｄì)造的。各个国家和地区贡献也许有多有少，但是，谁也离不开其他地方人们的支援和帮助。谁也不可能一柱擎天，谁也不该妄自尊大。 世界文明的形成，有点像是海洋。许多小涧小溪汇合而成江河；许多江海汇合而纳入大海。世界文明的形成，也很像一片树叶的叶脉，许多微小的脉丝纳入支脉，许多支脉纳入主脉。"一滴水可以照见太阳的光辉"，一幅地图上江河的风貌，一片树叶上叶脉的状态，也昭示了这个虽复杂，也简单的道理。 古代世界有五大文明：尼罗河文明、底格里斯和幼发拉底河文明，印度河文明和黄河岸边的中国文明，还有古代美洲的印加文明。试想一想，今天世界任何地方的居民，有哪一处不拜受这些古代文明的厚赐!印加帝国( )已经灭亡了，( )它的石雕和美洲金字塔，直到今天还足令世人震惊。( )没有印加文明，世界各地的居民今天( )没有玉米、番薯、马铃署、火鸡、辣椒、巧克力可吃，没有橡胶、金鸡纳霜等东西可用了。其他几大古代文明影响之深就更不待说了。英国的李约瑟花了大半生的精力研究中国对世界文明的贡献。其实，对世界上任何国家，一经研究下去，它们的贡献也都可以列出长长的一张清单。 今天，世界的航海、航空、电子、医学、生物、化学、物理、宇宙飞行等等科学，都已达到很高的境界，但你能说哪一门科学技术只是某一国人的贡献吗?不能!它们的形成源远流长，都是各地人们智慧的汇合和结晶。有时，一件小小的事情，例如从来未曾被人发现其卵子，但是却能繁 (ｙǎｎ)后代的“鳗鲡”之谜，它的解答，就经历了许多世纪，好些国家科学家的共同努力。 当前世界上藏书最丰富的图书馆，收藏了各国学者专家的作品；当前世界上最大的百货公司，陈列着世界各洲各国的物产。这也从另一方面，显示了世界文明是四面八方人们的共同创造。积极进行国际文化交流吧!它将使智慧和智慧碰击，从而迸发出更加 (xuàn)丽的文明火花。积极进行国际文化交流吧!它将可以医治许多人的自卑感、自大狂、狭 (ài)民族主义、沙文主义，这类东西，如果本着历史眼光看来，不过是人类从半蒙昧时代遗留下来的短视之见罢了。 积极进行国际文化交流吧!扬弃吸收、使为我用；取长补短，共同提高。消除本可消除的误解，增强理应增强的友谊。文明在号召人们，互相支持比互相仇视好，握握手，比吐唾沫、瞪眼睛好。 让我们为国际文化交流唱一阕赞歌，发出高亢的声音，怀着深厚的感情。让它响遏行云，腾插天下。 1、根据汉语拼音，依次写出应填入文中方框内的字。 ｄì______ ｙǎｎ______ ｘｕàｎ______ àｉ______ 2、哪一组关联词语填入文中括号内最恰当：( ) A、虽然 但是 既然 就 B、尽管 然而 如果 就 C、如果 那么 如果 就 D、因为 所以 如果 就 3、文中加点的"它"指代的是：( ) A、一件小小的事情 B、发现其卵子 C、“鳗鲡”之谜 D、科学家的共同努力 4、下面四句，哪一句是本文的中心论点：( ) A、世界文明的发展，源远流长，错综万端。 B、世界文明的形成，有点像海洋。 C、世界文明，是四面八方人们的共同创造。 D、积极进行国际文化交流 5、下边两句话：从论证的角度看，各采用了哪一种论证方法? (1)世界文明的形成，有点像是海洋，许多小涧小溪汇合而成江河；许多江河汇合而成大海。 (2)当前世界上藏书最丰富的图书馆，收藏了各国学者专家的作品；当前世界上最大的百货公司，陈列着世界各洲各国的物产。这也从另一方面，显示了世界文明是四面八方人们的共同创造。 答：(1)_________ (2)_______ 6、下边哪一个题目作本文的标题最恰当：( ) A、国际文化交流赞歌 B、世界文明赞 C、一滴水可见太阳的光辉 D、世界文明
（三）病毒全接触
（1）就像人体会遭到病毒侵袭一样，电脑也会遭受病毒的伤害。病毒随着医药的发展变得越来越狡猾，电脑病毒也一样随着电脑技术的发展变得越来越刁钻。
（2）计算机病毒不是我们所熟悉的生物病毒，计算机病毒是一种程序，一种可执行代码。但是，计算机病毒就像生物病毒一样，有独特的复制能力，计算机还有生物病毒的特性：破坏性。它能够侵入计算机系统和网络，对计算机系统进行各种破坏，或通过占据存贮空间降低计算机的性能。所以，计算机病毒就是能够通过某种途径潜伏在计算机存储介质（或程序）里，当达到某种条件时即被激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或组合。
（3）计算机通过各种途径进行传播。通过不可移动的计算机硬件设备进行传播；通过移动存储设备来传播；通过网络进行传播；通过点对点通信系统和无线通道传播。
（4）纯数据文件不会被病毒感染，如：声音、图像、动画、文本等文件。病毒一般感染主引导区、硬盘区分表、批处理文件、可执行程序以及word、Excel文档这类非纯粹的数据文件等。如何来判断计算机是否被病毒感染呢？最简便且行之有效的方法当然是利用各种杀毒软件来检验计算机是否染毒。
（5）病毒发作的后果是根据病毒的不同类型和病毒编写者的不同意图会有不同的表现。“良性”病毒发作时一般会暂时影响计算机的正常运行，搞一些恶作剧或开一个玩笑，病毒编写者为了表现自己，会让病毒显现出来。重新启动后一般即可重新工作。恶性病毒发作的后果与“良性”病毒有本质的区别，它会对计算机的软、硬件实施破坏。通常破坏时无任何迹象，在瞬间就会造成毁灭性的破坏。
（6）根据病毒发作后不同的破坏程度，可采用一些相应的急救措施来进行挽救，以使损失减少到最小限度。Flash BIOS被破坏，可重写BIOS程序（一般需专业技术人员进行）或者更换主板。COMS被破坏，可将CMOS放电，然后用计算机的设置程序进行重新设置。引导区被破坏，某些杀毒软件提供备份和恢复系统引导区信息内容，用此功能进行恢复。文件丢失，若是在纯DOS系统中，可利用一些磁盘工具进行恢复；若有备份文件，病毒对磁盘的破坏均可通过备份文件进行恢复。
1、本文的说明对象是________________，说明顺序是_______________。
2、、计算机病毒有哪些特点？根据第（2）段进行概括。
3、从全文内容推测第（1）段中加“ ”的“刁钻”一词的具体含义。
4、对内容的理解不符合文意的一项是（ ）
计算机病毒总数呈上升趋势，传播途径越来越多。
B. 非纯粹的数据文件都会被计算机病毒感染。
C. 杀毒软件是预防病毒感染的有效工具，建议使用多套杀毒软件。
D. 文件丢失后，若有其他操作系统，则不能乱用磁盘工具，否则会带来更大的破坏。
5、举例说明本文使用的说明方法。（至少3种）
（四）三件不能让母亲知道的往事 ⑴我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。 ⑵念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。 ⑶母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。 ⑷当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。 ⑸一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。 ⑹很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋…… ⑺读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。 ⑻毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。 ⑼后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。 ⑽后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。 ⑾后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的…… ⑿不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。 1．请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事。 2．文章开头说：“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”，在文章结构上起什么作用？
3．认真阅读第2段，揣摩加点的词语，通过合理想象，简要描述母亲当时的心里活动。（30字以内） 4．幸福不是抽象的，而是具体可感的。文章最后一段说母亲“成就了儿子的人生幸福”，请问这“幸福”在本文中具体指哪几个方面？ 5．文章所写三件事，如发生在你身上，你会告诉母亲吗？为什么？ 五、写作 阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
人生中，我们要跨越许许多多不同的“坎”。有时那个“坎”就是我们自己。只要我们能时时做到超越自我，那就没有什么“坎”是跨不过去的。因为超越自我，所以我们前进的脚步才停息；因为超越自我，所以我们的前方才总会有亮丽的风景。因为超越自我，所以我们的人生才会如此精彩。超越自我吧，你会觉得，原来你也是很棒的。
请以“超越自我”为话题写一篇600字左右的文章。
要求： (1)题目自拟，立意自定，文体不限。
(2)可以叙述经历，可以抒发情感，可以阐发议论，也可编写故事----
(3)卷面整洁。否则将扣3——5分
初三语文第一次月考答案卷
一、基础知识与运用（18分） （每题2分）
1、（ ）
2、填空
(1)亲顾茅庐的意思是 ，出自 的故事。
(2)我国古代不为五斗米折腰的人是 ，代表作是《 》。
3、（ ） 4、（ ） 5、（ ）。
6、（ 1）
(2)警句：
7、希望是 ；希望是 。
8、默写：
（1）：
（2）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）：＿＿＿＿＿＿
9、（1） ( ) （2） ( )
二、文言言阅读(10分)
（一）
开张 _____________；“陟罚臧否，不宜异同” ________
。
__________
3、
------【以上为无格式内容概要，如需完整内容请下载】------
